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高考议论文训练序列 打开时评议论文思维 之 原因分析入门 第一课时 执教者：广西师大附中 欧云兰 1 教学目标 扫除作文过程中 对某些社会 现象 进行原因分析时 存在的思维障碍。 存在思维障碍原因是什么？ 表层原因： 1. 打不开思路，无从下笔 2. 思维角度单一 ，缺乏层次 3. 一个维度上反复说，缺乏深度 4. 表达空洞枯燥，缺乏说服力 深层原因： 思维、表达不够优化。 2 广西师范大学附属中学 欧云兰 明确本课程涉及的几个问题 1 、思维与表达，是写作的根本。 2 、思维 是人用头脑进行 逻辑推导 的属性、能力和过程。 3 、高考作文 对思维能力、思维广度、深度 的考查 要求我们具备相应的 思维提升 策略 。 4 、“原因分析”是议论文写作中最常见的思维方法。说理是议论文的核心，多维分析与论证是说理的核心。 5 、“原因分析论证法”即 从事情的行为 结果 逆推 事情发生的 原因 ，并 提出 解决 方案 的论证方法。 3 广西师范大学附属中学 欧云兰 明确本课程涉及的几个问题 6 、 【多维分析 脉络 】 议论文基本段落结构 【 引 】（ 1 段） 引材料（表态度）亮观点 【议】（ 2-4 段） 找对象（ 多角度）析原因 【 联 】（ 5-6 段）联现实，要说服 , 辩证析 【 结 】（ 7-8 段）结全文，提方案，申论点 4 广西师范大学附属中学 欧云兰 明确本课程涉及的几个问题 7 、打开时评议论思维最常用策略 原因分析 1 ）原因分析基本流程： 读材料 -- 找对象 -- 挖原因 -- 揭后果 -- 析事理 2 ）原因分析思维两大 路径 ： 找对象 挖原因 5 广西师范大学附属中学 欧云兰 原因分析思维路径 如何找对象、挖原因？ 从 所给作文材料涉及的 对象挖原因 追问 1 、这一事件 / 现象中， 涉及哪些对象 （直接或显性 / 间接或隐性） 2 、 涉事各对象 在这一事件 / 现象中存在的认识上、行为上 问题（挖因） 3 、 从主客体对象的 内外因 去挖掘 6 广西师范大学附属中学 欧云兰 如何打开时评议论思维 ? 原因分析流程 内外因挖掘 一、根据材料 确定主体对象 二、从 内外两角度 挖原因 由果溯因，由表及里，要从 主客两方面 分析原因，使文章深刻。 内因： 主观认知、性格品质、志趣追求、人生经历 外因（横向和纵向） 横向：他人、家庭、学校、 社会风气、 时代背景 纵向：历史、文化、人性特点、民族特性 注意： 时代背景 有历史背景和现实背景 7 广西师范大学附属中学 欧云兰 原因分析流程 示例一：找对象 就“食品安全常出问题”这种现象来分析原因， 所涉及的 对象有哪些 ？ 一、 生产、经营者 二、 政府部门、执法部门 三、 消费者 8 广西师范大学附属中学 欧云兰 这几年，食品安全常出问题， 究其原因，不外乎有以下几个方面： 一是 生产、经营者： 利欲熏心 。 二是 政府部门： 监管力度不够 。 三是 执法部门： 处罚过轻。 四是 消费者： 认识上的误区 。 原因分析流程 示例二：挖原因 9 广西师范大学附属中学 欧云兰   以“ 食品安全常出问题 ”为例的“ 析原因” 的论证段     这几年，食品安全常出问题，究其原因，不外乎有以下几个方面： 原因分析流程 示例三： “ 析原因”的论证段 10 广西师范大学附属中学 欧云兰   以“ 食品安全常出问题 ”为例的“ 析原因” 的论证段     这几年，食品安全常出问题，究其原因，不外乎有以下几个方面：一是 生产、经营者 缺乏公德心 。一些不法商人往往为了一己经济私利，不注重食品质量，不惜昧着良心去伤害广大消费者的身体。 二是 政府部门 监管力度不够 。每次都是发生了重大食品安全事故，才引起我们政府和职能部门的 “ 格外 ” 重视，才 “ 兴师动众 ” 加大打击力度，才会追究某些人的责任。三是 执法部门 处罚过轻。 正如一位政协委员所言，食品安全问题频出，在某种程度上来讲，之所以有人敢铤而走险，是因为违法成本太低了。现实中，一般出了食品安全问题，以罚代法的现象的确较普遍。  四 是 百姓 也有 认识上的误区 。一般来说，大多数人都有贪便宜的心理，认为只要好吃、花钱少，那才是最划算的。没想到越是便宜的食品背后可能隐藏着大的安全隐患。好多 “ 三无 ” 食品，其价格虽便宜，但一直是食品安全事故重灾区。 11 广西师范大学附属中学 欧云兰     课堂作文思维 升格示范一 这几年 ，食品安全常出问题，究其原因，不外乎有以下几个方面 ： 一 是 生产、 经营者 利欲熏心 让有问题食品层出不穷。 一些不法商人往往为了一己经济私利，不注重食品质量，不惜昧着良心去伤害广大消费者的身体。 二是 政府部门 监管力度 不够 让很多商家存在侥幸心理。 每次 都是发生了重大食品安全事故，才引起我们政府和职能部门的“格外”重视，才“兴师动众”加大打击力度，才会追究某些人的责任 。 12 广西师范大学附属中学 欧云兰     课堂作文思维 升格示范一 三 是 执法部门 处罚过 轻 让违法成本过低。 正如一位政协委员所言，食品安全问题频出，在某种程度上来讲，之所以有人敢铤而走险，是因为违法成本太低了。据笔者所知，一般出了食品安全问题， 以罚代法 的现象较普遍。  四 是 百姓 认识 上的 误区 给有安全隐患的食品一直提供市场。 一般来说 ， 大多数都希望买到物美价廉的商品。贪便宜 的 心理居于上风， 认为只要好吃、花钱少，那才是最划算的 。很少去关注成本价值，没去想过越是 便宜的食品背后可能隐藏着大的安全隐患。好多“三无”食品，其价格虽便宜，但一直是食品安全事故 重灾区。 13 广西师范大学附属中学 欧云兰 简单逻辑思维升格方法小结一 1. 从对象的行为中 抽象化 用词 （对行为的性质界定） 2. 角度（对象） 一一对应危害，使其具体化 ，越具体分析的问题越具有针对性 3. 注意 逻辑顺序（分析需要逻辑层次） 4. 由果溯因，由表及里， 从主体内因，到外因 （ 他人，家庭、学校、 社会风气、时代背景、国家制度、国情、历史、文化、人性弱点、民族劣根性） 等多方面挖掘原因。 14 广西师范大学附属中学 欧云兰 第二课时 作文思维升格示范演练 时评议论文思维 之 原因分析进阶 15 广西师范大学附属中学 欧云兰 这几年，食品安全常出问题， 究其原因，不外乎有以下几个方面： 一是 生产、经营者： 利欲熏心 。 二是 政府部门： 监管力度不够 。 三是 执法部门： 处罚过轻。 四是 消费者： 认识上的误区 。 范例 1 食品安全常出问题 原因分析 温故知新 16 广西师范大学附属中学 欧云兰 课堂演练二 阅读下列材料，按要求作文。 　 近来，有关职业乞丐假乞讨的新闻报道屡屡登上头条。据不完全统计，每 100 个乞讨人员中至少有 95 个是职业乞丐，有的省份还有专门的乞丐村。职业乞丐已遍布各大城市，白天，他们跪在街头，磕头祈祷，念着行行好、救救我，晚上，他们却坐在中高档餐厅吃着大闸蟹，喝着美酒，随意挥霍。 　 以上材料，引发了你怎样的思考？ 17 广西师范大学附属中学 欧云兰 升格示范二（训练逻辑顺序） 改革开放以来，经济的发展，带来物质生活水平的提高，却忽略了精神生活的建设。拜金主义、相互攀比日渐充斥着百姓生活。在 此 氛围中，人们更关注一个人赚了多少钱，而不是关注这些钱从何而来。部分人从乞讨中看到了大众的同情心能带来的巨大收入，组织 并发展 职业乞讨；而政府和有关部门在这方面 也 缺少监管，没有明确职业乞讨的违法犯罪性质，故而 使得 职业乞丐有恃无恐。 与此同时 ，社会救助不到位，使得真正需要救助的人得不到应有的救助，而不得不上街乞讨。生活中人们很难分辨哪些是职业乞丐，哪些是真的需要帮助，出于良心驱使， 最终会 选择给钱。这无疑 又促进了 职业乞讨的兴盛。 18 广西师范大学附属中学 欧云兰 职业乞丐假乞讨出现的 原因 职业乞讨人群，大多是身体健全，且有劳动能力的人。选择职业乞讨，多数因为 怕吃苦，好吃懒做 ，或者 眼高手低者 。职业乞讨这些人一般是早年先进城务工的农民。这些人 文化程度普遍较低 ，对所谓的尊严、原则这一类的词语极其内涵并没有太多了解，也不在意，故而能做出许多常人做不出的事情来。 内因（个人原因）： 1 、怕吃苦，好吃懒做 2 、文化程度普遍较低 19 广西师范大学附属中学 欧云兰 职业乞丐 内因（个人原因）： 1 、怕吃苦，好吃懒做 2 、文化程度普遍较低 外因（社会原因）： 1 、忽略精神生活建设， 金钱至上 2 、监督机制的缺失 3 、其他人 : 同情心 20 广西师范大学附属中学 欧云兰 范例 2 职业乞丐现象 原因分析 内因（个人原因）： 1. 怕吃苦，好吃懒做 2. 缺乏尊严、原则意识 外因（社会原因：背景，相关的机构） ： 1. 社会风气影响。 拜金主义，攀比之心，精神生活建设匮乏。 2. 监管机制缺失 —— 职业乞丐存在侥幸心理， 钻法律的空子； 3. 社会救助不到位 —— 真正的乞丐） 4. 其他人 真假难辨别 —— 善心被利用，助长不劳而获之风 21 广西师范大学附属中学 欧云兰 课堂 训练三 近年来 ，每隔一段时间，或媒体稍有 宣传 ，或某些专家略加点拨，百姓就闻风而动， 上演一出出抢购风潮。百姓除了抢购生活用 品如食盐、大蒜、生姜、茄子、绿豆等外， 甚至抢购房子、汽车等。 为什么出现这种抢购风潮 ?  可从哪些角度（方面）打开议论的思维？ 22 广西师范大学附属中学 欧云兰   1. 内因 : 盲从跟风冲动 ; 知识匮乏 ; 贪小便宜 … 2. 外因 : 伪专家 推波助澜 ; 媒体 夸大宣传，甚至炒作 ; 政府 引导滞后 ; 社会风气 的浮躁，不安全感强 ; 不良商家 囤积大量商品，等待高价出卖，牟取暴利 … （ 隐性对象 ） 范例 3 抢购风潮 原因分析 23 广西师范大学附属中学 欧云兰 课堂训练四 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分 ) 前不久，一位 5 岁女童的父亲的一篇文章刷爆了微信朋友圈，人们纷纷转发并主动为患重病的女童捐款，在较短的时间内便募集到 200 多万元善款。但随后温暖剧情出现反转，女童的父亲被揭家底丰厚，有私家车和多处房产，而孩子的治疗费，自付部分不过 3 万余元，且事件背后有金融公司通过微信公众号营销。 对于此事，人们议论纷纷。请你写一篇文章参与讨论，阐述自己的看法和理由。 　　 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题 ; 不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 24 广西师范大学附属中学 欧云兰 出现这种现象原因（ 请完成填空 ）： 一、 女童的父亲， 故意夸大医疗花销和家庭经济困难， 。。。。。 。。。。。。 二、 金融公司 利用网络的快捷性特点， 。。。。。。。。。。。 三、 网络慈善法律法规 。。。。。。 四、网络缺乏对信息的 。。。。。。 五、 民众对网络慈善事件 。。。。。。 六、 国家 缺乏 。。。。。。 范例 4 女童的父亲诈捐 原因分析 25 广西师范大学附属中学 欧云兰 一、 女童的父亲， 故意夸大医疗花销和家庭经济困难， 利用人们的同情，来牟取利益 。 二、 金融公司 利用网络的快捷性特点， 通过 放大事实来博取公众的眼球 ，从而 进行炒作 ，来达到目的 。 三、 网络慈善法律法规 还比较滞后 。轻松筹、众筹、微信打赏等平台没有募捐资格，不属于 《 慈善法 》 规制的对象，缺少法律规范的制约和相关部门的监管。 四、网络缺乏对信息的审核和追踪， 准入门槛低 。一些不法分子通过做假或者利用别人的病单和住院证明，发布到网上就可以募集资金，而 相关部门 又缺乏相关的审核和监管 。 五、 民众 对网络慈善事件的信息不对称，缺乏识别能力。 对于网上募捐或求助，很多网友根本不了解事情的真相，就出于同情心去捐款或者转发，对于网络募捐 辨别能力低 ，存在 盲目同情、感性捐款、冲动捐款 等行为。 六、 国家 缺乏完善医疗保障体系、缺乏完善社会保障制度 。没能解决 因病致贫 的现状。 26 广西师范大学附属中学 欧云兰 出现这种现象原因： 一、 女童的父亲， 故意夸大医疗花销和家庭经济困难， 利用人们的同情，来牟取利益 。 二、 金融公司 利用网络的快捷性特点， 通过 放大事实来博取公众的眼球 ，从而 进行炒作 ，来达到目的 。 三、 网络慈善法律法规 还比较滞后 。轻松筹、众筹、微信打赏等平台没有募捐资格，不属于 《 慈善法 》 规制的对象，缺少法律规范的制约和相关部门的监管。 27 广西师范大学附属中学 欧云兰 四、网络缺乏对信息的审核和追踪， 准入门槛低 。一些不法分子通过做假或者利用别人的病单和住院证明，发布到网上就可以募集资金，而 相关部门 又缺乏相关的审核和监管 。 五、 民众 对网络慈善事件的信息不对称，缺乏识别能力。 对于网上募捐或求助，很多网友根本不了解事情的真相，就出于同情心去捐款或者转发，对于网络募捐 辨别能力低 ，存在 盲目同情、感性捐款、冲动捐款 等行为。 六、 国家 缺乏完善医疗保障体系、缺乏完善社会保障制度 。没能解决 因病致贫 的现状。 28 广西师范大学附属中学 欧云兰 “啃老族”有这样一些人并非找不到工作，而是主动放弃了就业的机会，赋闲在家不仅衣食住行全靠父母，而且花销往往不菲。这样的一群人叫“啃老族”，也叫“傍老族”。他们的年龄都在 23 ～ 30 之间。据调查，这一现象在中国以相当普遍。 以上材料，引发了你怎样的思考？请你就这种“啃老”现象作原因分析。 课堂训练五 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分 ) 29 广西师范大学附属中学 欧云兰 1 、原因推断 • 内 因 ： 1 、由于缺乏竞争意识，惰性好逸恶劳、和依赖性； 2 、 心理还没有经受过社会的磨砺，不能独当一面。 3 、 心态上不愿意承担责任，能力上承担不起责任 4 、 享乐至上，缺乏长远的人生规划 5 、 自私：认为父母供养自己天经地义 • 外 因： 1 、 家庭的抚养方式，溺爱、包办 2 、 应试教育难辞其咎，重智商轻情商教育。 3 、 就业压力催生“啃老”现象。 范例 5 “啃老”现象 原因分析 30 广西师范大学附属中学 欧云兰 有网友称：“老人摔倒 无 人扶，不能怪社会过于冷漠。当社会上扶老人被讹的事件频发时，当一个个好人被讹的名誉尽失头破血流时，又有几个人敢冒着风险扶老人呢？ ” 据调查，这一现象在中国已相当普遍。 以上材料，引发了你怎样的思考？请你就这种“老人摔倒无人扶”现象作原因分析。 课堂训练六 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分 ) 31 广西师范大学附属中学 欧云兰 老人 个人素质和社会压力，转移风险和压力 人与人之间 的冷漠是造就老年人无人扶 社会风气 信任的普遍缺失，人情冷漠 国家医疗 没有保障 司法判决 有失公正 媒体负面 放大了社会道德的滑坡 人性自私自利 的弱点 。。。。。。 范例 6 “老人摔倒无人扶” 原因分析 32 广西师范大学附属中学 欧云兰 第三课时 课堂作文 评改 升格 执教者：广西师大附中 欧云兰 时评议论文思维 之 原因分析 33 广西师范大学附属中学 欧云兰 温故知新 1 、 学习运用 打开时评议论思维最常用策略 原因分析论证方法 2 、原因分析基本流程： 读材料 -- 找对象 -- 挖原因 -- 揭后果 -- 析事理 3 、原因分析思维两大 路径 ： 找对象、挖原因 4 、作文升格关键： 对问题解决提出建设性意见 34 广西师范大学附属中学 欧云兰 【多维分析 脉络 】 议论文基本段落结构 【 引 】（ 1 段） 引材料（表态度）亮观点 【议】（ 2-4 段） 找对象（ 多角度）析原因 【 联 】（ 5-6 段）联现实，要说服 , 辩证析 【 结 】（ 7-8 段）结全文，提方案，申论点 35 广西师范大学附属中学 欧云兰 打开时评议论文思维之 原因分析 思维课堂 6 次演练 “食品安全常出问题” 、职业乞丐现象、5岁女童的父亲诈捐、 抢购风潮、 “啃老族”、 “老人摔倒无人扶” 等， 大多数同学基本上掌握了 原因分析思维两大路径 找对象、挖原因 36 广西师范大学附属中学 欧云兰 思考 1. 原因角度 ( 对象 ) 理清之后，如何具体论述？ 2. 你觉得可以有几种解决途径？ 37 广西师范大学附属中学 欧云兰 如何打开时评议论思维 ? 原因分析流程 内外因挖掘 一、根据材料 确定主体对象 二、从 内外两角度 挖原因 由果溯因，由表及里，要从 主客两方面 分析原因，使文章深刻。 内因： 主观认知、性格品质、志趣追求、人生经历 外因（横向和纵向） 横向：他人、家庭、学校、 社会风气、 时代背景 纵向：历史、文化、人性特点、民族特性 注意： 时代背景 有历史背景和现实背景 38 广西师范大学附属中学 欧云兰 课堂作文思维 升格 方法小结二 拟写作文（ 结 —— 提出解决问题的办法） 1 、 结 —— 对问题的解决提出建设性意见或提出呼吁 2 、 向谁提 办法 ： 从 当事人、旁观者、社会舆论、社会制度、政府部门、司法部门、执法部门、社会团体 等各方面提出解决问题的办法 3 、 对问题的解决提出建设性意见 39 广西师范大学附属中学 欧云兰 活学活用 课堂作文 评改要求 1 、 学习运用 打开时评议论思维最常用策略 原因分析论证方法 2 、原因分析基本流程： 读材料 -- 找对象 -- 挖原因 -- 揭后果 -- 析事理 3 、原因分析思维两大 路径 ： 找对象、挖原因 4 、作文升格关键： 对问题解决提出建设性意见 40 广西师范大学附属中学 欧云兰 课堂作文思维 升格示范演练七 阅读下面的材料，根据要求训练。 部分城市里城管和小商贩有矛盾，城管指责说：小商贩是刁民，不理解不配合城管执法。商贩骂城管：野蛮粗暴，吃着皇粮，不体谅百姓的生计。二者矛盾十分突出，有的甚至出现流血事件。 城管和小商贩 为什么出现矛盾与冲突？可从哪些角度（方面）打开议论的思维？ 请你根据上述材料 写一个“原因 分析 ”的论证段 。 41 广西师范大学附属中学 欧云兰 为什么出现矛盾与冲突？ 两大路径 ：找对象 — 析原因 城 管 方面 1 . 城管 官本位思想严重（刁民）。 却没有认识到自己是执法者，是人民的公仆。 2. 缺乏同理心（ 理解、配合 ）。 3. 业务素质不高，沟通方式欠妥，暴力执法（ 流血事件 ） 商贩 方面 1. 商贩 法律意识淡薄 。 2 . 商贩 大局意识淡薄。虽有生活 所迫 ，但确实存在不顾大局，不顾整个城市建设的心理，只图自己方便。 政府 方面 政府 欠缺合理的市场规划 、缺乏 完善的管理体制。 42 广西师范大学附属中学 欧云兰 升格示范 7 ： 拟写作文（结 —— 解决问题） 结 —— 对问题的解决提出建设性意见或提出呼吁 对问题的解决提出建设性意见 （如从 城管 角度 ） 1. 城管 掌握公权力者要敬畏权力，严格把握权力边界 2. 城管 要把人民根本利益放在第一位，在执法过程中要理解体谅商贩。 3. 城管 执法时先稳定情绪，冷静理智。 4. 城管 不是对商贩进行简单处罚，而是加大相关法规宣传力度，让群众了解相关法规并认识到要顾全大局；当然对那些屡教不改的无证人员，要进行严厉的处罚。 5. 城管 结合无证经营人员的难处，制定解决方法，向上级部门汇报，从根本上解决商贩无证经营问题 43 广西师范大学附属中学 欧云兰 升格示范 7 ： 拟写作文（结 —— 解决问题） 结 —— 对问题的解决提出建设性意见或提出呼吁 对问题的解决提出建设性意见 （如从 商贩 角度 ） 1. 小商贩 理性、冷静地看待矛盾与冲突； 2. 小商贩 体谅城管严格执法的职责； 3. 小商贩 加强自身修养，多学习法律知识； 4. 小商贩 有问题要以正确的途径向政府反映， 以寻求帮助 44 广西师范大学附属中学 欧云兰 升格示范 7 ： 拟写作文（结 —— 解决问题） 结 —— 对问题的解决提出建设性意见或提出呼吁 对问题解决提出建设性意见 （如从 政府角度 ） 1. 政府 多关注商贩这类人群的利益，帮助他们寻找其它就业机会，或引导他们从事正当商品买卖 2. 政府 可以划定区域提供给商贩，从而使他们不再占道经营，不再影响交通市容。 3. 政府 要加强执法人员的教育和培训，让执法人员文明执法，热情服务恪尽职守。 4. 政府 完善管理体制，对暴力执法人员给予处罚 45 广西师范大学附属中学 欧云兰 本课总结 1 、 学习运用 打开时评议论思维最常用策略 原因分析论证方法 2 、原因分析基本流程： 读材料 -- 找对象 -- 挖原因 -- 揭后果 -- 析事理 3 、原因分析思维两大 路径 ： 找对象、挖原因 4 、作文升格关键： 对问题解决提出建设性意见 46 广西师范大学附属中学 欧云兰 打开时评议论思维最常用策略 原 因 分 析 牛 刀 小 试 请你以 “中美贸易战前瞻：美国为何总拿华为开刀” ，写一个 400 左右的 “原因分析”论证段。 47 广西师范大学附属中学 欧云兰 教 学 相 长 且 行 且 修 感 恩 同 行 48 广西师范大学附属中学 欧云兰