二年级数学2.3 3和4的乘法口诀课件.ppt

第二单元 表内乘法（一） 2.3 3 和 4 的乘法口诀 学习目标 1 、在具体情景中，逐步学会编制 3 、 4 的乘法口诀，并逐步熟记乘法口诀。 2 、进一步理解乘法的意义。 3 、能够运用 3 、 4 的乘法口诀进行乘法计算并能解决简单的实际问题。 复习导入 数一数，算一算。 （ ） × （ ） = （ ） （ ） × （ ） = （ ） 口诀： 5 2 10 2 5 10 二五一十 情景导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 探索新知 3 个小丑耍几个球？ 4 个、 5 个呢？ 探索新知 3 个小丑耍几个球？ 4 个、 5 个呢？ 我们用学具来摆一摆。 加法算式： 3+3+3=9 乘法算式： 3×3 = 9 3 个小丑耍 9 个球。 探索新知 3 个小丑耍几个球？ 4 个、 5 个呢？ 我们用学具来摆一摆。 加法算式： 3+3+3+3=12 乘法算式： 3×4 =12 或 4×3=12 4 个小丑耍 12 个球。 探索新知 3 个小丑耍几个球？ 4 个、 5 个呢？ 我们用学具来摆一摆。 加法算式： 3+3+3+3+3=15 乘法算式： 3×5 =15 或 5×3=15 5 个小丑耍 15 个球。 探索新知 我们来借助儿歌编口诀吧。 1 小丑 3 个球， 1 个 3 ， 1×3=3 2×3=6 3×3=9 4×3=12 5×3=15 一三得三 三三得九 二三得六 三四十二 三五十五 2 小丑 6 个球， 2 个 3 相加， 3 小丑 9 个球， 3 个 3 相加， 4 小丑 12 个球， 4 个 3 相加， 5 小丑 15 个球， 5 个 3 相加， 探索新知 表演晃板的有多少人？ 探索新知 表演晃板的有多少人？ 就是求 4 个 3 相加是多少，加法算式： 3+3+3+3=12 乘法算式： 3×4=12 或 4×3=12 都可以用口诀“三四十二”来计算。 探索新知 3 个小丑顶了几个碗？ 4 个、 5 个呢？ 探索新知 3 个小丑顶了几个碗？ 4 个、 5 个呢？ 我们用学具来摆一摆。 加法算式： 4+4+4=12 乘法算式： 3×4 = 12 或 4×3=12 3 个小丑顶了 12 个碗。 探索新知 3 个小丑顶了几个碗？ 4 个、 5 个呢？ 我们用学具来摆一摆。 加法算式： 4+4+4+4=16 乘法算式： 4×4 = 16 4 个小丑顶了 16 个碗。 探索新知 3 个小丑顶了几个碗？ 4 个、 5 个呢？ 我们用学具来摆一摆。 加法算式： 4+4+4+4+4=20 乘法算式： 4×5 =20 或 5×4=20 5 个小丑顶了 20 个碗。 探索新知 我们来借助儿歌编口诀吧。 1 小丑 4 个碗， 1 个 4 ， 1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16 4×5=20 一四得四 三四十二 二四得八 四四十六 四五二十 2 小丑 8 个碗， 2 个 4 相加， 3 小丑 12 个碗， 3 个 4 相加， 4 小丑 16 个碗， 4 个 4 相加， 5 小丑 20 个碗， 5 个 4 相加， 探索新知 有多少个 ？ 探索新知 就是求 4 个 4 相加是多少，加法算式： 4+4+4+4=16 乘法算式： 4×4=16 口诀：四四十六。 有多少个 ？ 探索新知 一三得三 一五得五 二二得四 二四得八 二五一十 三三得九 三五十五 四四十六 五五二十五 典题精讲 一共有多少个桃？ 4×3 ＝ 12 （个） 3×4 ＝ 12 （个） 或 易错提醒 数一数，算一算。 （ ） × （ ） = （ ） （ ） × （ ） = （ ） 口诀： 4 3 14 4 3 14 三四十四 错误解答 易错提醒 错误分析： 乘法口诀记忆错误。应该是 三四十二 。 （ ） × （ ） = （ ） （ ） × （ ） = （ ） 口诀： 4 3 12 3 4 12 三四十二 正确解答 学以致用 4×3 ＝ 12 5×5 ＝ 2×3 ＝ 4×5 ＝ 3×3 ＝ 4×1 ＝ 25 6 4 20 9 1 、 学以致用 4×2 ＝ 2 、小猴摘桃。 2×3 ＝ 3×3 ＝ 3×4 ＝ 4×4 ＝ 8 6 9 12 16 2×2 ＝ 4 学以致用 每头大象运走 2 根木头 . 一共运走多少根木头？ 2×3 ＝ 6 （根） 3 、 学以致用 2 元 3 元 4 元 5 元 （ 1 ） 2 本　　多少钱？ （ 2 ） 5 个　　多少钱？ 3×2 ＝ 6 （元） 5×5 ＝ 25 （元） 4 、 学以致用 5 、 一共有多少人？ 3×4 = 12 （人）或 4×3=12 （人） 课堂小结 乘法口诀 一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 五五二十五 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十