【人教版】2017年语文必修一：第4课《烛之武退秦师》ppt课件（19页）.ppt

春秋时期形势图 烛之武退秦师 《 左传 》 学习目标 文言文中重点实词、虚词、 文言现象的理解与积累； 史传文中鲜明的人物形象． 结 构 秦晋围郑 临危受命 说退秦师 晋师撤离 文中是如何交代秦晋围郑的原因及形式的？这与整个故事发展有何关系？ 关系： 为烛之武说服秦伯提供了可能性： 为烛之武说服秦伯的秘密活动增加了有利条件。 夜 既 亡 若亡郑而有益于君 敢以（之）烦执事 以 鄙 远 焉用 之 东道主 行李 共 肆 何厌之有？ 封 说 实词虚词 词类活用 古今异义 　通假字 特殊句式 以（之）为 缒 敢 执事 其 陪 尝 为 济 厌 阙 朝 夕 唯 　　　　　　　烛之武 　用哪些事实和事理说服秦伯退兵？ 事理 亡郑利晋 舍郑利秦 事实 背信弃义 得郑望秦 主观原因 客观原因 与秦无关 秦晋异驻 阙秦利晋 词类活用 名词 → 动词 越国以 鄙 远　　　（把 …… 当做边邑） 既东 封 郑　　　　（使 … 成为疆界） 动词的使动 烛之武 退 秦师 （使 …. 退却） 若 亡 郑而有益于君（使 … 灭亡） 阙 秦以 利 晋 　　　（使 … 削弱，使 … 得利） 词类活用 形容词 → 名词 越国以 鄙 远 　　　（远方，边远的地方） 名词 → 状语 夜 缒而出　　　　（在晚上） 朝 济而 夕 设版焉　（在早上；到黄昏） 古今异义（古 / 今） 以为 东道主 　 （把 ‥‥‥ 作为／认为） 　（东方道路上的主人 / 泛指主人） 行李 之往来 　 （出使的人 / 指外出的人携带的随身物品） 今有急而求 子 （您，多指男子 / 儿子） 微 夫人 之力 （那个人 / 尊称人的妻子） 通假字 无能为也 已 （矣） 共 其乏困　　　　　（供） 秦伯 说 ，与郑人盟　（悦） 失其所与，不 知 （智） 特殊句式 — 省略句 （ 烛之武）许之（ 主语 ） （烛之武）辞曰：“臣之壮也 ……” （ 主语 ） （晋惠公）许君焦、瑕（ 主语 ） 夜缒（烛之武）而出（ 宾语 ） 敢以（之）烦执事（ 宾语 ） 晋军（于）函陵，秦军（于）氾南（ 介词 ） 省略句 以其无礼于晋（于晋无礼 ── 介宾短语后置或状语后置 ） 佚之狐言于郑伯（于郑伯言 ── 同上 ） 若亡郑而有益于君（于君 —— 同上 ） 何厌之有（有何厌 ── 宾语前置 ） 倒装句 特殊句式 — 倒装句 烛之武的人物形象 爱国志士 无畏勇士 机智辩士 学习目标 文言文中重点实词、虚词、文言现象的理解与积累； 史传文中鲜明的人物形象． 同步练习 指出下列各句中“之”的用法： A ．许之 B ．是寡人之过也 C ．臣之壮也，犹不如人 D ．何厌之有？ （ 代词，他，指郑文公） （助词，的 ） （主谓之间，取独） （助词，作用是将宾语　　　　　　　　　提前 ） 同步练习 下列不含通假字的一项是（　） Ａ ． 失其所与，不知 Ｂ ． 共其乏困 Ｃ ． 无能为也已 Ｄ ． 既东封郑 Ｄ （智） （供） （矣） 作业 预习 《 烛之武退秦师 》 最后一段． 完成课后习题第二题．