【中考突破】2016年中考生物：第23章《根据生物的特征进行分类》复习课件.ppt

尝试对生物进行分类 从种到界 课前预习梳理 1 ．植物的分类依据是：根据植物的 ____________ 特征，例如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们的共同的或不同的特征，绿色植物可以分为 _____________ 、 ____________ 、 ____________ 和 ____________ 四大类群。 2 ．被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构特征，都可以作为被子植物分类的依据。但根、茎、叶受环境影响而发生的变化比较大，因此，根、茎、叶不能作为被子植物分类的主要依据。只有 ____________________ 才能作为分类的主要依据。这是因为花、果实和种子受环境的影响比较小，其形态结构特征总是比较稳定的。 考点一：植物的分类 第一课时 尝试对生物进行分类 形态结构 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 花、果实和种子 课前预习梳理 3 ．动物的分类除了要比较 ____________ ，往往还要比较动物的 _____________ 。 考点二：动物的分类 第一课时 尝试对生物进行分类 形态结构 生理功能 课前预习梳理 第一课时 尝试对生物进行分类 例题讲解 【 例 1】(2015• 兰州 ) 学习植物分类时，某同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和肾蕨归为另一类。他分类的依据是 ( 　　 ) A ．根的有无 B ．种子的有无 C ．花的有无 D ．果实的有无 B 第一课时 尝试对生物进行分类 例题讲解 种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，海带、地钱和肾蕨等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；水稻、西瓜、松树等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。可见其分类依据是有无种子，故选 B 。 答案： B 第一课时 尝试对生物进行分类 例题讲解 【 例 2】 不作为动物分类主要依据的是 ( 　　 ) A ．外部形态结构 B ．内部构造 C ．生理功能 D ．身体大小 D 第一课时 尝试对生物进行分类 例题讲解 动物的分类除了要比较外部形态结构外，往往还要比较动物的内部构造和生理功能，但与身体大小无关。所以选 D 。 答案： D 第一课时 尝试对生物进行分类 课前预习梳理 考点：生物分类 第二课时 从种到界 1 ．生物分类的概念：是根据生物的相似程度把生物分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的 ______________ 和 ______________ 。它是研究生物的一种基本方法。 2 ．生物分类的依据是：根据生物的 ______________ 和 ______________ 等方面的特征。 3 ．分类的等级单位依次是 __________________________________________( 从大到小 ) 。分类的基本单位是“ ________” ，分类单位越小，所包括生物的共同特征越 ________ ，亲缘关系越 ________ ；分类单位越大，所包括的生物共同特征越 ________ ，亲缘关系越 ________ 。 亲缘关系 进化关系 形态结构 生理功能 界、门、纲、目、科、属、种 种 多 近 少 远 例题讲解 【 例 】(2015• 阜阳 ) 生物分类的基本单位和最高单位分别是 ( 　　 ) A ．属和界 B ．种和界 C ．界和种 D ．纲和界 B 第二课时 从种到界 例题讲解 物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基础的分类单位是种。故选 B 。 答案： B 第二课时 从种到界