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七年级语文上册第二单元综合性学习 活动目标 1 ．学会搜集整理资料 。 0 2 ． 学会用准确、生动、文明、得体的语言进行交流。 0 3 ．学会与人合作，能用文字、语言展示自己的学习成果。 4 ．培养友情，理解交友之道。了解“朋友”的内涵，学会与别人交朋友。 交流收获，解读“朋友” 1 ： 交流收获 各小组选代表上台交流课前搜集的有关交友的成语、诗词文章、名言警句、故事、歌曲等材料。 要求： 1. 每组只选择一方面互相交流后整理在活页纸上。 2. 每组派一名代表上台展示自己的学习成果，时间控制在三分钟左右。 成语 肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、同甘共苦、生死之交、莫逆之交、义结金兰 …… 课后整理搜集的成语，写在读书笔记上。 海内存知己，天 涯若比邻 ( 唐 · 王勃 ) 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ( 唐 · 王维 ) 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ( 唐 · 李白 ) 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。 ( 唐 · 高适 ) 人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲 ( 唐 · 李贺 ) 齐声诵读以下优美诗文。 你搜集的有关交友的诗句，有与上述诗句不同的，请大声读给其他同学听一听！ 诗文 1 ． 君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。 —— 论语 · 颜渊 赏析：只要提高自己的道德修养，对工作认真负责，不出差错，和人交往态度恭谨而合乎礼节，别人就都乐于与自己交朋友，那么，普天之下到处都是你的朋友。 2 ． 近朱者赤，近墨者黑 —— 成语 赏析：比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。说明交友的重要性。 名言警句 课后整理你所搜集的名言警句。（能够说出自己的赏析更好，摘抄到读书笔记上。） 3 ．独学而无友，则孤陋而寡闻。 —— 《礼记 . 学记》 赏析：交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。 请同学们利用业余时间，用现代汉语讲述课本第 34 页故事典故给你的父母和兄弟姐妹听。 故事 伯牙绝弦 伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴的时候，心里想到高山。钟子期说：“你弹得太好了！我的眼前仿佛出现了巍峨的高山！”心里想着流水，钟子期说：“好啊！我好像看见了奔腾的江河！”伯牙所思的，钟子期都能准确地道出他的心意。钟子期死后，伯牙觉得再也找不到知音了，于是他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。 周华健--朋友 小虎队--爱 任贤齐--兄弟 高进，小沈阳--兄弟 李小杰--朋友的酒 吕方--朋友别哭 庞龙--兄弟干杯 那英--姐妹弟兄 张伟文--友谊之光 黑鸭子---友谊地久天长 歌曲 选择你喜欢的一首歌曲，抽空唱给你的朋友，分享快乐，收获友谊。 猜一猜它是个什么字，并解释其内涵。 这是 “ 友 ” 字的小篆写法，它看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。握手是为了表示友好，就像生活中的朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之情。所以 “ 友 ” 字本义是友好之意。 　 2 ：解读“朋友” 猜一猜它是个什么字，并解释其内涵。 甲骨文的“ 朋 ” 字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了 “ 朋 ” 字平等的内涵。 志同道合为 “ 朋 ” ，情趣相投为 “ 友 ” 。 　 我的感悟： 通过对“朋友”两字的解读，我们可以将“朋友”的内涵理解为平等而友好的人际关系。平等意味着重视而非歧视对方；友好则意味着我们的言行举止不仅不会给他人带来伤害，带来痛苦，而且会给他人带来快乐和益处。 1 、 朋友是什么？ 写一 排比句 。 示例：朋友是我们站在窗前欣赏冬日飘零的雪花时手中捧着的一盏热茶；朋友是我们走在夏日大雨滂沱中时手里撑着的一把雨伞；朋友是春天来临时吹开我们心中冬的郁闷的那一丝春风；朋友是收获季节里我们陶醉在秋日私语中的那杯美酒。 抒写真情，认识“朋友” 2 ．说一说你心目中的朋友（按照分类，用词语概括） （ 1 ）性格 （ 2 ）语言 （ 3 ）感情（情感） （ 4 ）为人处事 （ 5 ）对我的态度 坦率 调皮 勇敢 保守 大胆 顽皮 无虑 悠闲 沉着 胆小 开朗 天真 ------ 实干认真 稳重冷静 平等互惠 宽容他人，尊重差异----- 亲切感人、得体优雅、风趣幽默、自然质朴 ------ 开朗 天真 害羞、温顺 ------ 实在 热情 帮助照顾 关心体贴 坦诚相待，坚持原则 ------ 爱默生说过：找到朋友的唯一办法是自己成为别人的朋友。 要求于朋友的，我们必须先做到！ 小结 《礼记 学记》中说： “ 独学而无友，则孤陋寡闻。 ” 交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。与朋友交往的第一步就是要展示自己，现在我们开始自我介绍，让朋友认识不一样的你。 （先小组内发言，然后每组选一名同学全班发言。） 介绍自己，获得“朋友” 温馨提示 中学时代的交友是训练社会合作的最好的方式之一。在交友中，我们要学会如何推心置腹，如何体会别人的心情和感受，如何调整和控制自己的情绪以保持和维护友谊，学会商量，学会等待和忍耐，学会退让和妥协，学会忠诚与守信，学会宽容与信任，学会说服和劝告，学会倾听和接纳，学会坚持和拒绝。 1 、请认真填写好课本 36 页《评价表》 2 、作业： 作文 ( 必做 ) ：将活动中的自我介绍写成一篇习作， 或者为你的朋友写一篇介绍文字。不少于 400 字。 实践作业（选作）：将自己搜集到的朋友相关资料 整理成手抄小报，班级展示。 3 、推荐阅读欣赏 A 、 复旦大学陈果老师的视频：孤独与朋友 B 、培根《论友情》 C 、 cctv 青年公开课《开讲啦》 小结反思，拓展延伸 同学们，生活需要友情，人生需要朋友。生活中我们要交真友，善交好友，多交益友。在网络的虚拟世界里，我们更需要警惕邪恶，防止虚伪，反对背叛。愿你的人生友情常伴，有爱相随。最后让我们聆听一首歌曲来作结吧！ 结语 这些年一个人 风也过雨也走 有过泪有过错 还记得坚持甚么 真爱过才会懂 会寂寞会回首 终有你终有梦在心中 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我 这些年一个人 风也过雨也走 朋友 周华健