人教版数学教材七年级下
8.1
二元一次方程组
篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,每队胜一场得
2
分,负一场得
1
分
.
如果某队为了争取较好名次,想在全部
22
场比赛中得
40
分,那么这个队胜负场数应分别是多少
?
引 言
用学过的一元一次方程能解决此问题吗?
这可是两个未知数呀?
篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,每队胜一场得
2
分,负一场得
1
分
.
如果某队为了争取较好名次,想在全部
22
场比赛中得
40
分,那么这个队胜负场数应分别是多少
?
那么,能设两个未知数吗?比如设胜
x
场,负
y
场;你能根据题意列出方程吗?
胜
负
合计
场数
x
y
22
积分
2
x
y
40
用方程表示为:
依题意有:
两个耶!
议一议
>
是我国古代较为普及的算书
,
许多问题浅显有趣
.
其中下卷第
31
题“鸡兔同笼”问题流传尤为广泛
,
飘洋过海传到了日本等国
.
>
今有鸡兔同笼,
上有三十五头,
下有九十四足,
问鸡兔各几何?
鸡兔同笼
设鸡有
x
只,兔
y
只,根据题意,得
著名的“鸡兔同笼”问题:“今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何?”
鸡
兔
合计
头
x
y
35
足
2
x
4
y
94
则有:
两个方程!
(
1
)
2
个未知数
(
2
)
未知数的项的次数是
1
含有两个未知数
,
并且所含未知数的项的次数都是
1
次的方程叫做
二元一次方程
.
两个
1
次
观察上面四个方程,有何共同特征?
二元一次方程
94
4
2
=
+
y
x
35
=
+
y
x
像这样把两个二元一次方程合在一起,就组成了一个
二元一次方程组
把两个方程写在一起:
(
1
)
2
个未知数
(
2
)
未知数的项的次数是
1
含有两个未知数
,
并且所含未知数的项的次数都是
1
次的方程叫做
二元一次方程
.
两个
1
次
观察上面四个方程,有何共同特征?
二元一次方程
94
4
2
=
+
y
x
35
=
+
y
x
(
1
)“一次”是指含未知数的项的次数
是
1
,而不是未知数的次数
(
2
)方程的左右两边都是整式
牛刀小试
哪些是二元一次方程(组)?为什么?
你猜(
5
)我们该称什么?
三元一次方程
x
y
0 1 2 3 4 5 … 18 … 22
22 21 20 19 18 17 … 4 … 0
我们再来看引言中的方程 ,符合问题的实际意义的
x
、
y
的值有哪些?
若不考虑实际意义你还能再找出几个方
程
的
解吗?
一般地,一个二元一次方程有无数个解。如果对未知数的取值附加某些限制条件,则可能有有限个解
使二元一次方程左右两边相等的一组未知数的值
,
叫做这个二元一次方程的一个解
通常记作:
······
课堂练习:
1
、下面
4
组数值中,哪些是二元一次方程
2x+y=10
的解?
x = -2
y = 6
(1)
x = 3
y = 4
(2)
x = 4
y = 3
(3)
x = 6
y = -2
(4)
2
、找出上述方程的所有正整数解
x=2
y=3
3
、请写出一个以 为一组解的二元一次方程
鸡兔同笼
解:设鸡有
x
只,兔
y
只,根据题意,
得:
著名的“鸡兔同笼”问题:“今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何?”
两个方程!
两个二元一次方程所组成的一组方程叫做
二元一次方程组
牛刀小试
哪些是二元一次方程组?为什么?
其中(
3
)也是二元一次方程组
——
只要两个一次方程合起来共有两个未知数,那么他们就组成一个二元一次方程组。
你猜(
2
)我们该称什么?
三元一次方程组
x
y
0 1 2 3 4 5 … 18 … 22
22 21 20 19 18 17 … 4 … 0
1
、满足方程 且符合问题的实际意义的
x
、
y
的值有哪些?把它们填入下表中
x
y
0 1 2 3 4 5 … 18 … 22
40 38 36 34 32 30 … 4 … -4
2
、满足方程 且符合问题的实际意义的
x
、
y
的值有哪些?把它们填入下表中
不难发现
x=
18
,y=
4
既是
x+y
=
22
的解,也是
2
x+y=4
0
的解,也就是说是这两个方程的公共解,我们把它们叫
做方程组 的
解
。
记作:
使
二元
一次方程两边的值相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程的解
.
它的解有无数个。
二元一次方程组的两个方程的
公共解
,叫做二元一次方程组的解。显然二元一次方程组只有一对解,记作
X=
Y=
二元一次方程(组)的解
综上所述:
1
、方程
2
x
+3
y
=8
的解 ( )
A
、
只有一个
B
、
只有两个
C
、
只有三个
D
、
有无数个
练一练
2
、下列
4
组数值中
,
哪些是二元一次方程
的解
?
( )
4
、方程组 的解是( )
3
、下列属于二元一次方程组的是 ( )
练一练
学习了本节课你有哪些 收获?