第
2
课时 分类与整理(
2
)
分类与整理
3
优翼
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一
情境导入
春天到了,万物复苏,一派生机勃勃的景象,看!很多人都外出踏青来了!
优翼文化
二
探究新知
分两组做游戏,他们可以怎样分组呢?
优翼文化
二
探究新知
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我按大人和孩子分。
我按男、女分。
优翼文化
二
探究新知
按大人、小孩分
8
4
孩子
大人
人数
优翼文化
二
探究新知
按男、女分
6
6
女
男
人数
优翼文化
二
探究新知
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还可以怎样分呢?
还可以按背了包和没背包分。
优翼文化
二
探究新知
按是否背包分
3
9
没背包
背了包
人数
优翼文化
二
探究新知
将分类的结果用上面表格的形式呈现出来,这就是简单的
统计表
。
优翼文化
二
探究新知
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观察
2
个统计表,有什么相同点?有什么不同点?
想一想
你会根据表格求出一共有多少人吗?
8+4=12
(人)
6+6=12
(人)
总人数
二
探究新知
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将分类的标准不同,结果可能不同,但不论怎么分,最后的
总人数
都是相同的。
8+4=12
(人)
6+6=12
(人)
总人数
三
对应练习
如果把全班同学分成两组,可以怎样分?
你能在表中把分组的结果表示出来吗?
女
男
人数
1.
观察统计表,你都知道了什么?
2.
你能提出什么数学问题?
(表中数据需要老师根据实际填写)
四
课堂小结
1.
把数据按要求进行整理、归类,并按一定的顺序把数据排列起来制成的表格,就是
简单的统计表
。
2.
分类的标准不同,分类的结果可能不同,但总数相同
。
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