2019年新教科版三年级语文下册关羽刮骨疗毒课件.pptx

中国四大古典名著之一的 《 三国演义 》 中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑。还曾过五斩六将、单刀赴会、水淹七军，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，你知道他是谁吗 ? 这位英雄就是关羽，让我们来认识一下他吧 ! 关羽刮骨疗毒 教科版 语文 三年级 下册   关羽 (? 一 220) 三国蜀汉大将。字云长，本字长生，河东解县 ( 今山西临猗西南 ) 人。东汉末亡命涿郡 , 从刘备起兵。宋代以后，他的事迹被神化，并尊为“关公”“关帝”。 华佗 (?-208) 东汉末医学家。又名男 , 字元化，沛国谯 ( 今安徽亳州 ) 人。擅长外科。对“肠胃积聚”等病创用麻沸散作全身麻醉后施行腹部手术。并创五禽戏。后因不从曹操征召被杀。所著医书已佚，现存 《 中藏经 》 ，为后人托名之作。 侯 王 中 毒 仁 慈 系 上 缝 制 rén dú hóu jì sú féng 风 俗 朗读课文 扫清障碍 我会认 系 jì 老师们每天都会心 系 自己的学生们。 多音字 x ì 小朋友早早的就学会了自己 系 鞋带。 词语解释 视死如归： 把死看作像回家一样，形容不怕死 。 本课 用来形容关羽不怕死，刚强的性格。 在抗日时期，有许多 视死如归 的好儿女，都值得我们尊重。 天神： 传说中天上的神仙。 本 课用天神来形容关羽的非凡气度和坚强性格。 小明总是幻想自己能拥有 天神 的本领。 高度称赞了关羽大无畏的英雄气概。 刮骨疗毒的原因 自由朗读课文，说一说故事发展的顺序？ 整体感知 经过 结果 齐读第一自然段，说一说： 关羽刮骨疗毒的原因。 互动课堂 关羽攻打樊城时，被曹仁的弓弩手一支毒箭射中了右臂 , 臂膀青肿，不能活动。 从 这三个词语可以看出关羽的伤势很严重 。 华佗为关羽医治 华佗看了看关羽的伤口说 :“ 箭头有毒，直透肌骨啊 ! 若不早治，这胳膊就没用了。” 进一步说明关羽的病情严重，治疗刻不容缓 。 自 由朗读第 3--5 自 然 段： （ 1 ）用“ --- ”画出刮骨疗毒的方式。 （ 2 ）找出在医治的过程中，关羽和士兵们的不同表现。 （ 3 ）华佗对关羽的评价。 关羽问 :“ 哦 ? 如此说来，先生有法医治 ?” 华佗笑了笑说 :“ 我既来此，自有疗法，只是怕您害怕。”关羽说 :“ 先生，我一向视死如归，有什么可怕的 ? ” 反问句 反问句，表示肯定。由此表现出了关羽英勇无畏的品质。 视死如归 读一读，写一写。 先生，我一向视死如归，有什么可怕的 ? 人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？ 要在一清静处立一根柱子，上面钉个铁环 , 请君侯将受伤的胳膊穿过铁环，再用绳索系牢，用被子蒙住头。然后我用尖刀割开皮肉，刮去骨上的箭毒，用药敷好，再用药线缝上创口，才可以治好。 刮骨疗毒的方法 找一找：这一段话中有哪些表示动作的词语？ 读一读，写一写。 ( 穿过 ) 铁环 ( 系牢 ) 绳索 ( 刮去 ) 箭毒 ( 割开 ) 皮肉 ( 缝上 ) 创口 ( 敷好 ) 药 穿过马路 打开车门 拉开抽屉 走进教室 翻开书本 仔细阅读第四自然段，说一说 : 面对这样让人难以忍受的治疗方法，关羽是怎样应答的？ 关羽说 :“ 这么容易，还用什么环柱 ? ” 这是一个反问句，表示肯定的说法，即不用环柱 。 关羽 一面 跟马良下棋， 一面 伸出右臂，请华佗动手。 说明关羽的毫不犹豫，毫无畏惧 。 用“一面 … 一面 … ”仿写句子。 我们一家人坐在大树下，一面观赏美景，一面品尝美餐，真是开心、快乐。 华佗让一个小军官端着盆在下面接血，对关羽说 :“ 我要下手啦，您不要害怕。” 表现出了华佗对关羽的担心和关心 。 关羽说 :“ 任凭先生医治，我怎么能跟凡夫俗子一样，害怕疼痛呢 ? ” 华佗便割开他的皮肉，发现骨头已经变青，便用刀刮除骨头上的箭毒，发出窸窣的声音。 形容刮除的过程是多么的疼痛，让人不寒而栗 。 刮骨疗毒的过程 帐上帐下的将士见了，吓得脸色大变。 这是侧面描写。突出关羽治疗时的令人害怕，也说明了关羽的坚强。 将士们的表现 关羽照旧饮酒下棋，没有丝毫痛苦的表情。 关羽的表现 帐上帐下的将士见了，吓得脸色大变 。 对比 关羽照旧饮酒下棋，没有丝毫痛苦的表情 。 两者形成鲜明的对比，突出了关羽的意志将强 。 关羽大笑，站起身来，对将领们说 :“ 我这胳膊活动自如，一点儿也不疼了 !  华佗先生真是神医啊 !” 治疗结束 从关羽的神情、话语中，可以体会到他的英雄气概 。 齐读第五自然段，说一说 : 华佗是怎样评价关羽的？ 华佗说 :“ 我当了一辈子医生，还没有看到过这样的人。 将军真是天神哪 !” 可以看出华佗对关羽的评价，也可以从中看出关羽的英雄气概 。 这个故事既夸奖了关羽非同寻常的英雄气概，又赞颂了华佗神医的高明医术。 说一说 ： 这个故事主要表现了什么呢？ 学完 了本课， 你有什么感受 ？ 关羽面对剧痛有着超凡的毅力和钢铁船的意志，值得喝彩。他坚强的精神多么值得我们学习啊！以后不论在生活中遇到什么样的挫折，我们都要勇动地面对。 结构梳理 关羽刮骨疗毒 伤势严重 直透肌骨 刮骨疗毒 饮酒下棋 大无畏的英雄气概 课文主要讲了三国时期的 _____ 左手臂被毒箭所伤 , 请 ______ 刮骨去毒的故事 , 颂扬了关羽 ________________ 和华佗的 _________ 。 华佗 关羽 高超医术 大无畏的英雄气概 主题概括 与关羽有关的歇后语 关公面前耍大刀 —— 自不量力 关公当木匠 —— 大刀阔斧 关公开刀铺 —— 货真价实 关公喝酒 —— 不怕脸红 关公舞大刀 —— 拿手好戏 拓展延伸 到底 照常 立刻 一 、 近义词，填一填 。 究竟 —— （ ） 马上 —— （ ） 照旧 —— （ ） 视死如归 —— （ ） 宁死不屈 课堂演练 穿过 刮除 系牢 一 、 从文中找出合适的动词填写 。 （ ） 铁环 （ ）绳索 （ ）剑毒 （ ）创口 （ ）药 （ ）头 缝合 敷上 蒙住 关羽 一面 跟马良下棋， 一面 伸出右臂，请华佗动手 。   三 、照例子，写句子。 妈妈一面收拾屋子，一面做晚饭，很辛苦 。 四、 本文取自四大名著之一 《 三国演义 》 ，那你知道其他的三大名著吗 ？ 《 水浒传 》 《 西游记 》 《 红楼梦 》