初三语文2016年19.范进中举课件.ppt

第十九课 范进中举 导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测 学练优九年级语文（ RJ ） 教学课件 导入新课 十年寒窗无人问，一朝成名天下知。 导入新课 学习目标 1. 理解并分析范进和胡屠户的形象（重点） 2. 欣赏本文的讽刺艺术，学习鲜明的对比方法。（难点） 3. 把握小说的三要素。 （重点） 讲授新课 预习课文 相关介绍 检查预习 一 讲授新课 走近作者 吴敬梓，清，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人。代表作 《 儒林外史 》 。 经历了由富贵到贫贱的不平常变化后，他饱尝了世态炎凉，体察到士大夫阶层的种种堕落与无耻。看清了清王朝统治下政治的腐败与社会的污浊。 讲授新课 预习检测 一、读准字音 带 挈 醺 腆 着 啐 星 宿 斋 公 拙 病 兀 自 绾 桑 梓 侥 幸 轩敞 锭 子 攥 不 省 人事 讳 qiè xūn tiǎn cuì xiù zhāi zhuō wù wǎn zǐ jiǎo xuān chǎng dìng zuàn xǐng huì 讲授新课 资格 考点 主持人 考期 录取称 第一名 童生 县城 县官 一年 秀才 秀才 省城 督学 三年 举人 解元 举人 礼部 侍郎 春 贡士 会元 贡士 保和殿 皇帝 秋 进士 状元 科考程序介绍 讲授新课 听读课文，体会作者思想感情。 讲授新课 初读课文 整体介绍 讲授新课 《 范进中举 》 按故事情节的发展，可分为中举前和中举后两大部分。 第一部分：范进中举前 屠户贺喜（ ） 范进借钱（ ） 第二部分：范进中举后 范进发疯（ ） 屠户治疯（ ） 乡绅贺喜（ ） 第 1 段 第 2 段 3--5 段 6--9 段 10--12 段 1 . 找出课文中小说的三要素。 主要人物： 情节： 环境： 范进、胡屠户、张乡绅、老太太等 范进中举前后，周围人对他的不同态度 封建科举制度下的世态人情 讲授新课 2 . 说说作者的思想倾向性。 本文通过范进中举前后周围各色人等的丑态的描写，表现了作者对他们的辛辣讽刺，通过借一个报录人之口，设计治疗范进疯病的灵丹妙药，表现了作者对封建科举制度的深恶痛绝。 讲授新课 （ 1 段） 序幕 ，范进中秀才，取得考举人的资格。 （ 2 段） 开端 ，范进瞒着岳父参加乡试。 （ 3—4 段） 发展 ，范进卖鸡，喜报忽到，邻居把他从集市 拉回来。 （ 5—9 段） 高潮 ，范进喜极而疯，胡屠夫“打”醒了他。 （ 10—12 段） 结尾 ，范进从集市回来，张乡绅到访，赠 金又赠房。 讲授新课 精读课文 合作探究 讲授新课 对比 中举前 中举后 生活境况 社会地位 处事态度 住茅草屋，吃小菜饭 不知猪油味 饿了两三天 母亲饿得两眼看不见 有拿鸡蛋送白酒的，有背斗米捉两鸡的，有搬桌拿凳的，胡屠户送肉送钱，张乡绅送银赠房 被丈人骂作 “ 现世宝 ” “ 癞蛤蟆 ” “ 尖嘴猴腮 ” 邻里无人理会 邻居众人口口声声 “ 范老爷 ” 报录人 献计治疯丈人称他 “ 文曲星 ”“ 贤婿老爷 ” 张乡绅拜会，称兄联谊 甘受屈辱 唯唯连声 （不顾一切去 参加乡试） 对张奉迎自如 对胡势利虚伪 讲授新课 老太 太的慌 报录人、邻居的吓了一跳 众人拉不住 —— —— —— 写出范进昏厥怕人 写出范进飞跑的疯狂 写出范进的疯劲 范进的疯态 范进 众人 语言 动作 外貌 正面描写 侧面描写 刻画人物的写法： 讲授新课 范进中举前后，胡屠户对他的态度发生了哪些变化？课文从哪几个方面写出这些变化？表现胡屠户是一个什么样的人？ 该死的畜牲！你中了甚么？ 人物形象探究之胡屠户 讲授新课 范进中举前 语言 任意辱骂 动作 粗鲁对待 金钱 吝啬 倨傲 癞蛤蟆想吃天鹅肉吗？ 现世宝 尖嘴猴腮 讲授新课 范进中举后 语言 阿谀奉承 动作 卑躬屈膝 金钱 大方 恭敬 贤婿老爷，你是天上的文曲星呀！ 讲授新课 胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭，他欺贫爱 富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩 的性格跃然纸上。 文曲星打得吗？ 权变权变 讲授新课 范进 热衷功名 怯懦麻木、逆来顺受 迂腐无能、为人虚伪 科举制度的受害者 讲授新课 艺术手法小结： 什么是讽刺？ 用讥刺和嘲讽笔法描写敌对的或落后的事物，有时用夸张的手法加以暴露，以达到贬斥、否定的效果。这种表现手法，即为讽刺。 讽刺手法： 基本解释： 用比喻、夸张等手法对人或事进行揭露、批评或 嘲笑。 课堂小结 范进中举 范 进 中 —— 举 胡屠户 中 —— 举 荼毒士人 世态炎凉 主题 贫穷受辱 富贵显达 傲慢 恭敬 热衷功名 趋炎附势 性格 人物 手法 对比、讽刺 （生活依靠） （相互影响） 当堂检测 如果当范进醒来时，发现胡屠户打他时所说的话是真的， 他果然不曾中举。请想象他会怎样？ ( 可仿照课文，大胆运用夸张与对比。 )