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21 伟大的悲剧 第 2 课时 课时目标 研读课文，体味关键语句的含义。 把握文题“悲剧”的内涵，明确“伟大”的意义。 激发学生探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于牺牲的精神。 情境导入 南极，这块被冰雪包裹的圣洁之地，曾留下了一批批勇敢的探险家的足迹，但是，也有许多探险家因为气候或条件的不足，为此献出了宝贵的生命。现在，让我们看看那些为探索南极而献出生命的勇士们。“悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。”遭到毁灭的仅仅是斯科特一行人的肉体和生命，而他们的精神却是有价值的，是伟大的。所以文章充满了悲壮的情感。 课文解析 精研细读 1. “ 悲剧 ” 之 “ 悲 ” 是指 “ 悲哀 ” 还是 “ 悲壮 ”？ （指悲壮。鲁迅先生说过：“悲剧就是把有意义的东西毁灭给人看。”） 2. 既是 “ 悲剧 ” 又何来 “ 伟大 ” 呢？这是否矛 盾？ （不矛盾。勇士们的肉体悲壮地死去令人悲痛，但他们勇于探索的精神却是伟大的。） 3. 本文 “ 悲 ” 包括哪些内容？ “ 伟大 ” 指什么 精神？ 失败之悲 勇于探索 作证之悲 诚实守信 死亡之悲 悲剧 ————— 伟大 集体主义 离别之悲 献身事业 世人之悲 给人精神鼓舞 （ 1 ）历尽艰险到达极点，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件，并要斯科特这个失败者为他的业绩作证，而斯科特居然接受了这项任务。 （ 2 ）威尔逊博士在离死神只有寸步之遥的时候，仍坚持科学观察，并拖着 16 公斤的岩石样品。 （ 3 ）奥茨要求给他十片吗啡，以图尽快结束自己，其他队员坚决拒绝了他的要求；第二天，他独自走向了帐篷外的茫茫风雪。 （ 4 ）斯科特极其冷静地将日记记录到他生命的最后一息，直到他的手指完全冻僵，笔从手中滑下来为止。 …… 4. 说一说：课文中哪些细节最让你激动难忘？ 课文解析 精研细读 1. 文中说 “ 对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是 ” 。 作者在这里要表达的是什么意思？ 你同意这种说法吗？你是怎样理解的？ 品味语言 表达了斯科特角逐失败后极度沮丧、悲哀的心情。 作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意这个观点。 2. “ 挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响 ” 。国旗怎么会 “ 耀武扬威 ”“ 洋洋得意 ”？ 这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情？ 这是拟人手法。 在痛苦万分的斯科特眼中，飘扬的挪威国旗就是他的对手、胜利者阿蒙森在耀武扬威、洋洋得意。 3. “ 它的占领者还在这里留下一封信 …… 他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去完成这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的 ” 。斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接受不行吗？ 因为他讲求绅士风度，主张诚信，能勇敢地承认自己的失败。 正因为这一行为，他的人格才显得无比高尚，也赢得了人们的尊敬。 4. 但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。联系上下文看， “ 内心中的海市蜃楼 ” 是什么意思？作者为什么要这样比喻？ 指斯科特临死前回忆的美好的往事和他对祖国、亲人和朋友的怀想。 海市蜃楼是美好的，却是根本无法实现的。这样比喻更加突出了悲剧效果给人心灵的冲击。 5. 一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。这话表达的是什么意思？ 在全文中起什么作用？ 斯科特虽然失败了，但他的心灵经受了考验，变得无比高尚。 这句话是主旨句，起点题作用。 6. 斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？出哪里可以体现？ （ 1 ）诚信，有令人敬佩的绅士风度。 （ 2 ）坚毅，执着，为事业而献身的英雄气概。 （ 3 ）强烈的集体主义精神。为了保护同伴勇于献出自己的生命。 （ 4 ）无私的爱。在生命的最后一息心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。 7. 茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕？ 因为作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不仅是事业的成功者，而是事件背后给人精神上的震撼和启迪。 课文解析 拓展延伸 1. 读了这篇文章，或许你对英雄对成败有了新的认识和体会。在你的心中，到底谁是真正的英雄？在生活中，我们怎样看待成败？ （开放性题目，不设统一答案，言之有理即可） 2. 假如你是一位作者，你会为谁作书立传？你如何评价失败的斯科特？ 提示：斯科特虽然在探索领域失败了，但他对科学的探索精神和爱国精神，不仅是英国人的骄傲，而且是全人类的骄傲。他的不懈探索精神给后人以巨大的精神鼓舞，是人类宝贵的精神财富。 文章结尾的句子，能较明显地体现作者的态度。因为作者看中的是斯科特失败背后所体现的伟大精神，特别是与自然顽强搏斗、以无比的勇气战胜困难的豪迈气概，这种精神是人类的伟大财富。 同样是南极探险，阿蒙森成功了，斯科特失败了。可是茨威格这位著名的传记作家，为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败的斯科特写这悲壮的一幕？在文中，你能找出体现作者对这一事件的态度的句子吗？试着品读分析，谈谈你的看法。 主题概括 课文颂扬了一种人类勇于探索的精神，为事业而献身的精神和强烈的集体主义精神。 课堂小结 有人说，历史是为成功者而写的。但茨威格却能关注一位失败者，他倾注了全部感情来写这个悲剧，颂扬了人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神。他们的精神让所有人仰慕，给后人以精神的鼓舞。英雄们的足迹烙在了南极的土地上，英雄们的名字镌刻进了历史的记忆。人类生存在地球上，探索这个星球的奥秘是会永不停歇的。 同学们，探险是一项极富挑战性的事业，既是对自然界的挑战，更是对自我的挑战。愿将来你们中的某些人，也能成为像航天英雄杨利伟、聂海胜等英雄般的人物，让自己的生命活得有价值。 课后作业 1. 谈谈你所知道的古今中外“伟大的悲剧”式人物或事件及对你的启示。 （抗洪抢险、抗非典等救灾中英勇献身的英雄们；刘胡兰、黄继光、董存瑞等为国牺牲的革命先烈；伽利略备受教会打击，沉冤三百年；美国 “ 哥伦比亚 ” 号、 “ 挑战者 ” 号航天飞机先后毁于一瞬，宇航员全部罹难等等。） 3. 背诵最后一段，收集符合茨威格眼中的伟大人物或悲剧故事（古今中外皆可），把它们进行整理，写成独立的几个小篇，在班上交流 。 2. 假如你是挪威国王，当你得知斯科特一行遇难的消息时候，你最想说的话是什么或者最想做的事是什么呢？ （开放题，言之有理即可） (1) 失败之悲 “ 对于人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。 ” (2) 作证之悲 “ 他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。 ” (3) 死亡之悲 1. 艾文斯精神失常，死了。 2. 奥茨像一位英雄似的向死神走去。 3. 羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。 在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。 2002 年，安妮公主登上南极，悼念斯科特他们南极探险 90 周年。 （ 4 ）世人之悲