2018年新版部编版八年级下册11.核舟记课件.ppt

魏学洢 大苏泛赤壁 是微型雕刻的简称，是一种以刀代笔，以精小细微为特征的独具风格的艺术形式。雕刻时肉眼看不见， 凭感觉运刀，靠经验完成创作，因而人们又称之为“神刻意雕”，作品具有“ 微中藏世界，石上读华章 ”之妙趣。 微 雕 你看得清吗？ 作者简介 魏学洢 ， 明末 人。 《 核舟记 》 选自 清朝 人 张潮 编辑的 《 虞初新志 》 。 题目 《 核舟记 》 的 “ 记 ” 是不是 “ 记叙 ” ？ 这是一篇介绍事物的说明文。题目中的 “ 记 ” 在这里是 描述、摹写 的意思。文章全面而如实地描述了雕刻在核舟上的人和物，活灵活现，使人能领会神奇的雕刻技巧。 器 皿 罔 不因势象形 贻 八分 有奇 不 属 诎 椎 髻 舟 楫 篆 壬 戌 二 黍 许 篛 篷 　　 石青 糁 之 　　　 髯 mǐn wǎng yí yòu jī shǔ ruò rán sǎn rén xū qū chu í jì jí zhuàn shǔ 注音 　　明有奇巧人曰王叔远，能 以 径寸 之木， 为 宫 室、器皿、人物，以至鸟兽、木石， 罔不 因 势 象 形，各 具 情态。 尝 贻 余核舟一， 盖 大苏泛赤壁 云。   器具、人物，以及鸟兽、树木、石头， 没有（一件）不 依据 木头原来的样子 模仿 那些东西的形状， 各 有 各的情态。王叔远 曾经 赠送 给我一个用桃核雕刻成的小船， 原来 刻的是苏东坡坐船游览赤壁。 明朝有个有特殊技艺的人名叫王叔远，能够 用 直径一寸 的木头， 雕刻 房屋、 1 、找出说明原材料小而表现题材广的句子。 2 、说明构思巧妙、技艺精湛的句子。 3 、找出表现 “ 核舟 ” 主题的句子。 4 、能概括全文，总括王叔远技艺高超的词是： 能以径寸之木， 为 宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石 （ 1 ）以径寸之木为宫室、器皿、人物、鸟兽、木石。（ 2 ）罔不因势象形，各具情态。 盖 大苏泛赤壁云 奇巧 宋神宗元丰二年 (1079) ，苏轼在湖州任上被人诬陷，入狱半年。次年贬为黄州 ( 今湖北黄冈县 ) 团练副使，是一个有名无实的官职。苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外的赤鼻矶游览，写下了 《 赤壁赋 》 、 《 后赤壁赋 》 等著名作品，寄托他谪居时的思想感情。文章中雕刻家虽取材于这件事，却不受这件事的拘束。如大苏泛赤壁是确有其事，但当时并没有鲁直和佛印陪同。 大苏泛赤壁 舟首尾长约八分 有奇 ，高 可 二黍许，中 轩 敞 者 为 舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。 启 窗而观，雕栏 相望 焉。闭之，则右刻 “ 山高月 小，水落石出 ” ，左刻 “ 清风徐来，水波不兴 ” ，石青 糁 之。 船从头到尾长大约八分 多一点 ， 大约 两粒黍子高。中间 高起 并 开 敞的部分， 是 船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开着小窗，左右各有四扇，一共八扇。 打开 窗户来看，雕刻有花纹的栏杆左右 相对 。关上窗户，就看到右边刻着 “ 山高月小，水落石出 ” ，左边刻 “ 清风徐来，水波不兴 ” ， 用石青 涂在 刻着字 的凹处 。 舟首尾长约八分有奇 高 可 二 黍 许 中轩敞者为舱，箬篷覆之 旁开小窗，左右各四。启窗而观，雕栏相望焉。 1 、第二段说明了哪些内容，重点写的是什么？ 2 、介绍核舟的体积时，作者抓住了长度和高度，又写了众多小窗和对联，作者用意何在？ 先介绍核舟的体积，接着写船舱，重点是介绍船舱旁的小窗和所刻的苏轼十六字文句（照应“大苏泛赤壁”的主题） 突出核舟的奇巧、灵怪，从而突出了说明的中心 船头坐三人，中 峨冠 而多髯者为东坡，佛印 居 右， 鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手 执 卷端， 左手 抚 鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有 所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝 相 比 者，各隐卷底衣褶中。 船头坐着三个人，中间 戴着高高的帽子 并且有很多胡须的人是苏东坡，佛印 位于 他的右边 鲁直在他的左边。苏东坡、黄鲁直一起看一幅书画长卷。苏东坡用右手 拿着 书画长卷的右端， 用左手 轻按 鲁直的脊背。鲁直左手拿着横幅的末端，右手指着书画长卷，好像在说什么话。 苏东坡露出右脚，黄鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们的互相 靠近 的两个膝盖， 各自隐蔽在书画横幅下的衣褶里面。 　　佛印 绝 类 弥勒，袒胸露乳， 矫首昂视 ，神情 与苏、黄不 属 。 卧右膝 ， 诎 右臂支船，而竖其左 膝，左臂挂念珠 倚 之 —— 珠可 历历 数也 。 佛印 极 像 弥勒菩萨，袒露胸脯露出两乳，抬头仰望，神态表情 和苏东坡、黄鲁直不 相类似 。佛印平放着右膝， 弯曲着 右臂支撑在船上，并竖起他的左膝， 左臂挂着念珠 靠 着左膝，念珠可以 清清楚楚 地数出来。 船头坐三人 1 、这一段是介绍船头部分，着重说明哪些？ 2 、作者在说明船头三人时，着墨较多的是谁，为什么？ 着力表现苏轼、鲁直和佛印三位游览者的神态。 苏东坡，因为苏轼居中，而且刻画得仔细，所以作者当然也写得细腻，同时还因为核舟的主题是 “ 盖大苏泛赤壁云 ” ，这样说明也与主题吻合。 3. 船头三人的神态有何不同？哪些描写突出雕刻家技艺的奇巧精湛？ 对东坡外貌的刻画，对东坡鲁直衣褶的介绍，对佛印左臂所挂念珠的说明。 苏、黄：士大夫兼诗人、学者，受世俗礼法的束缚，显得拘谨，严肃 . 佛印：僧人，不拘礼节，放浪形骸。 　　舟尾横卧一楫。楫左右 舟子 各一人。居右者 椎髻 仰面，左手倚一 衡 木，右手攀右趾，若 啸呼 状 。居左者右手执蒲葵扇，左手 抚 炉，炉上有 壶，其人 视端容寂 ，若听茶声然。 船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一个 船工 。在右边的人 梳着椎形的发髻，仰着脸，左手靠着一根 横 木，右手扳着右肢趾头，好像 大声呼叫的样子。 在左边的船工右手拿着蒲葵扇，左手 摸着 炉子，炉子上面有个壶，那个人的 眼睛正视着茶炉， 神色平静 ，好像在听茶水烧开了没有的样子。 舟尾横卧一楫，楫左右舟子各一人 1 、这段文字说明舟尾情况是怎么样布局的？ 2 、这一段描述 “ 舟子 ” 神情动作渲染一种什么氛围？ 主要运用总分结构，先总说 “ 揖左右舟子各一人 ” ，而后分说，从 “ 居右者 ” 说到 “ 居左者 ” 。 一舟子“若啸呼状”，显得悠然自得；另一舟子“视端容寂，若听茶声然”，显得从容自若。 两舟子共同营造了一种愉悦、轻松、自由自在的气氛。加上舟尾横卧的舟楫，更加暗示了一种放任自流的悠闲境界。 课文分说部分不是按从头到尾的顺序，而是按船的中部、船头、船尾、船背的顺序描述 “ 核舟 ” 上的景物。作者从船的中部写起，有什么好处？ 先写船中间的船舱部分，叙述它的窗子数量、位置，特别点明右窗扇上刻的是苏轼的 《 后赤壁赋 》 中的 “ 山高月小，水落石出 ” 两句，左窗扇刻的是 《 前赤壁赋 》 中 “ 清风徐来，水波不兴 ” 两句，和第一段末句的 “ 大苏泛赤壁 ” 相照应，突出了雕刻品的主题。 　　其 船背 稍 夷 ，则 题 名其上，文曰： “ 天启壬戌秋日， 虞山王毅叔远甫刻 ” ，细若蚊足，钩画 了了 ， 其色墨。又用 篆章 一，文曰 “ 初平山人 ” ，其色丹。 那只船的背部稍微 平坦 ，就在它的上面 刻 上了姓名，文字是 “ 天启壬戌秋日， 虞山王毅叔远甫刻 ” ，（字迹）细小得像蚊子脚，一勾一画 清清楚楚， 它的颜色是黑的。还刻着篆文图章一枚，文字是： “ 初平山人 ” ， 它的颜色是红的。 其船背稍夷，则题名其上。 第五段文字中哪些说明可以表现雕刻技艺高超这一中心？ 为什么要写题名与篆章？ 细若蚊足，钩画 了了 从色彩来看，黑与红相衬，色彩和谐、协调。并且题名和篆章是我国工艺美术民族风格的标志之一。不可或缺。 通计一舟， 为 人五；为窗八；为箬篷，为楫，为 炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并 篆文，为字共三十有四。 而 计其长 曾 不 盈 寸。 盖 简 桃核 修狭 者为之。嘻， 技亦灵怪矣哉 。 总计一条船上， 刻有 五个人；刻有八扇窗户；刻有箬竹叶做的船篷，刻有船桨，刻有炉子； 刻有茶壶，刻有书画横幅，刻有念珠各一件；对联、题名和篆文， 刻有文字共三十四个。 可是 计算它的长度 还 不 满 一寸， 原来是 挑选 桃核中 又长又窄 的雕刻成的。嘻， 技艺也真灵巧奇妙啊。 研读末段，作者为什么要统计“核舟”上的物品、文字的数目？ 使读者得出 核舟容量大、所刻景物甚多 的结论。再用“而计其长曾不盈寸”与之对比，使人们更强烈地感到这个玲珑剔透、精美绝伦的艺术品有巧夺天工之妙。以此突出雕刻精湛的技艺，自然引出下句的赞叹语句。 与第一自然段相照应 , 突出中心（“灵怪”与开头的“奇巧”遥相呼应） 。 全文可分三部分： 第一部分 ( 第 1 段 ) 第二部分 ( 第 2—5 段 ) 第三部分 ( 第 6 段 ) 　　 概述王叔远的精湛技艺，点明雕刻品 “ 核舟 ” 主题。 　　 详细说明核舟的大小、结构、舟上的人物和题名。 　　 总计核舟的人、物、文字数目，赞叹雕刻家的技艺。 ( 用事实说明雕刻者技艺精湛 ) 第 5 段：介绍船背上的 _______ 和 _________ 。 第 1 段： 简介核舟雕刻者生活的时代、姓名、精湛技艺、核舟的来历。 点明“核舟”主题： __________ 。 第 2 段：说明核舟大小，结构布局，依次写了 ______ 、船篷、 ______ 、雕栏和 _______ 。 第 3 段：介绍 ______ 部分，着力表现苏轼、和 _______ 、 _______ 三人的动作、神情。 第 4 段：介绍 _____ 部分，着重刻画 _______ 的动作、 表情。 第 6 段：总结说明了核舟上所刻人和物的 ______ ，及所刻文字的字数， 赞叹雕刻者的技术。 大苏泛赤壁 船舱 小窗 对联 船头 黄鲁直 佛印 船尾 船夫 题名 篆章 数量 总 分 总 要点： 1. 核舟主题： 大苏泛赤壁 2. 赞叹核舟： 技艺灵怪 矣 哉！ 说明顺序 ： 核舟 总说核舟的规格 舟正面 船舱 船头 船尾 舟背面　 ( 空间顺序 ) 整体 局部 逻辑顺序 一词多义 奇 有 为 明有奇巧人曰王叔远 奇异、罕见。 舟首尾长约八分有奇 零数。 明有奇巧人曰王叔远 有。 舟首尾长约八分有奇 通 “ 又 ” 。 为宫室、器皿、人物 雕刻成。 中轩敞者为舱 是。 属 其 神情与苏、黄不属 类似。 有良田美池桑竹之属 类。 其人视端容寂 那。 而计其长曾不盈寸 它的。 端 其人视端容寂 直、正。 右手执卷端 开头一边 虚词 中峨冠而多髯者为东坡 启窗而观 而计其长，曾不盈寸 径寸之木 盖简桃核修狭者为之 其两膝相比者 其人视端容寂 表示并列， 并且、而且。 表示承接，不译。 表示转折，却、但是。 而 助词，的。 代词，这。 之 其 他们的。 那。 文 曰 “出平山人” 写的是 明有奇巧人 曰 王叔远 叫 佛印 绝 类弥勒 极，非常 率妻子邑人来此 绝 境（ 《 桃花源记 》 ） 与世隔绝 通假字 “ 有 ” 通 “ 又 ” ，连接整数和零数。 舟首尾长约八分有奇 “ 诎 ” 通 “ 屈 ” ，弯曲。 诎右臂支船 “ 衡 ” 通 “ 横 ” ，横。 左手倚一衡木 “ 简 ” 通 “ 拣 ” ，挑选。 盖简桃核修狭者为之 同义词 约 —— 可 历历 —— 了了 状 —— 然 大约 清清楚楚 …… 的样子 数量词的用法。 ① 文言文中省略的量词应补出。 ②数词用在名词之后，翻译时应调整到名词的前面。 一（ ）手卷 一（ ）人 一（ ）桌 一（ ）椅 一（ ）扇 一（ ）抚尺 篆章一（ ） 一（ ）舟 为人五（ ） 为窗八（ ） 幅 个 张 把 把 块 枚 条 个 扇 五、词类活用 箬篷 覆之 ( 箬篷， 名词 作 动词 ，用箬篷。 ) 中 峨冠 而多髯者为东坡 ( 峨冠，名词作动词，戴着高高的帽子。 ) 石青 糁之 ( 名词作 状语 ，用石青。 ) 右 刻 " 山高月小 , 水落石出 "( 右，名词作状语，在右边）