1 .
妈妈,不要送伞来
第一课时
画面内容是下雨了,校门口很多家长都纷纷接走了自己的孩子,只有一个孩子没人来接,独自一人奔跑在雨中
。
激发兴趣、导入新课
自主识字,交流方法
慢悠悠(
yōu
) 雨丝(
sī
) 淋(
lín
)坏
勇敢(
gǎn
) 奔(
bēn
)跑 更加(
jiā
)
朗读课文,了解内容
从课文中你读懂了什么?想到了什么?知道了什么?
我读懂了一位勇敢的小伙伴在雨中自已跑回家,是希望自立的表现。想到了自己也应该多独立完成一些力所能及的事,不要什么事都依赖父母。知道了只有自立自强,才能增强自己的生活能力。
分清字形,指导书写
“
伞”的笔顺:
_________________
“变”下面是“又”,不是反文。
“奔”的笔顺:
________________
1 .
妈妈,不要送伞来
第
二
课时
不要送伞来,妈妈,我喜欢在小雨中慢悠悠地走回家
歌曲导入,朗读课文
下大雨时,丁丁又是怎么样回家的呢?
头上顶着外衣裹住的书包,像小鹿一样跑回家。
仿写诗句,拓展延伸
不要送伞来,妈妈,我喜欢在小雨中走回家。
不要
______
,妈妈,我
_______________
。
不要
______
,爸爸,我
_______________
。
不要
______
,
_____
,我
______________
。
拿鞋来
喜欢独自穿鞋子
扶我走
喜欢自己走过去
帮我干
奶奶
喜欢自己来完成
再见