2016年人教版一年级数学上册3.7 0的认识和0的加减法课件.ppt

第 3 单元 1~5 的认识和加减法 0 的认识和 0 的加减法 学习目标 2. 会计算有关“ 0 ”的加减法。 1. 认识数字“ 0 ” , 理解“ 0 ”的含义 , 了解生活中什么地方用到“ 0 ”。 3. 了解 ”0” 在实际生活中的简单运用，感受数学与生活的联系。 情景导入 1 盘子里的桃子分别用几表示 ? 探索新知 0 表示一个也没有。 0 读作： 零 2 　 1 　 0 　 探索新知 0 表示起点。 0 还表示什么呢？ 探索新知 0 就像一个拉长的圆 , 书写时按照从上到下、从左到右的顺序写 , 起笔处和收笔处要相连 , 并且要书写圆滑 , 不能有棱角。 怎样写 0 呢？ 情景导入 2 1. 鸟窝里有 3 只小鸟 , 飞走了　　　　 3 只 , 还剩几只小鸟 ? 求还剩几只用 减法 计算。 3 3 0 － 探索新知 2. 两片荷叶上一共有几只青蛙 ? 4 0 4 + 求一共几只用 加法 计算。 典题精讲 1. 看图计算。 典题精讲 解题思路： 第一幅图中 , 笼中有 4 只小鸟，飞走了 4 只，求笼中还剩多少只小鸟 , 用笼中原来的只数减去飞走的只数 , 列式是 4 － 4 。现在笼中没有小鸟用 0 表示 , 所以结果为 0 。 典题精讲 正确解答： 4 0 相同数相减得 0 。 典题精讲 2. 看图列式计算。 典题精讲 解题思路： 左边笼中有 3 只小兔 , 右边笼中一只也没有 ( 用 0 表示 ), 求两只笼中一共有多少只小兔 , 用左边笼中的小兔只数加上右边笼中的小兔只数 , 列式是 3+0 。数数两只笼中小兔的总数是 3 只 , 所以结果为 3 。 典题精讲 正确解答： 任何数加 0 得任何数。 3 0 3 易错提醒 计算 : 错误解答 0 0 + 2= 错解分析： 易错提醒 “ 0 ”表示一个物体也没有，“ 0 ”和“ 2 ”相加仍然是 2 , 结果是“ 2 ”。 易错提醒 正确 解答 计算 : 错误解答 0 0 + 2 = 0 + 2 = 2 学以致用 1. 连一连。 学以致用 2. 看图列式。 4 4 0 学以致用 0 2 2. 看图列式。 课件 PPT 学以致用 3. 算一算，连一连。 课件 PPT 学以致用 4. 想一想，填一填。 2 0 4 2 4 3 课件 PPT 课堂小结 3. 一个数和 0 相加、减仍得这个数。 你学会了哪些知识？ 1. 0 表示一个也没有 , 还能表示起点等。 2. 相同的两个数相减得 0 。 谢谢