2016年苏教版六年级数学上册3.10 树叶中的比课件.ppt

第 3 单元 分数除法 10 树叶中的比 学习目标 2. 初步感受自然现象中蕴含的简单规律，培养用数学眼光观察生活的意识和能力，增强对数学学习的兴趣。 1. 通过观察、测量、计算、比较、分析等活动，初步发现虽然树叶的大小各不相同，但长和宽的比值比较接近。 提出问题 你认识这些树叶吗？观察下面的树叶，你有什么想法？ 柳树叶 枇杷树叶 桃树叶 香樟树叶 桑树叶 银杏树叶 槐树叶 枫树叶 提出问题 你认识这些树叶吗？观察下面的树叶，你有什么想法？ 树叶有大有小，有长长的，有圆圆的 … … 不同的树，树叶的形状一般是不同的。 相同的树，树叶虽然大小不同，但形状相似。 提出问题 你认识这些树叶吗？观察下面的树叶，你有什么想法？ 还可以怎样比较这些树叶的形状？和同学说说你的 想法？ 提出问题 你认识这些树叶吗？观察下面的树叶，你有什么想法？ 可以测量每片树叶的长和宽，再比较。 可以算出同一种树叶长与宽的比值，再比较。 可以算出不同树的树叶长与宽的比值，再比较。 探索实践 每人采集一种树叶 （ 10 片） ，像下面这样量出每一片树叶的长和宽，算出长与宽的比值 （得数保留一位小数） ，填入下表。 探索实践 在小组里交流各自测量的 10 片树叶长与宽比值的平均数，并填写下表。 探索实践 将测量和计算的结果与树叶的形状对照，你还有什么发现？ 同一种树叶，长与宽的比值都比较接近。 比值接近的不同树叶，形状也相似。 树叶长与宽的比值越大，树叶就越狭长。 回顾反思 通过这次活动，你有什么收获？ 自然界中隐藏很多有趣的规律。 通过测量、计算和比较，可以帮助我们分析问题、解决问题。 善于观察和思考，才能发现和提出生活中的数学问题。 谢谢