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义务教育教科书 · 美术 五年级下册 第 14 课 花 鸟 画（二） 看了这段影片你有什么感受 ? 我们选择最常见的麻雀，来作为练习的题材。 想一想：鸟的 基本结构 和 外形特点 。 “鸟不离卵”画鸟的窍门 黄 筌 五代 艺术来源于生活 工笔画表现的麻雀 写意画表现的麻雀 鸟类 翅膀羽毛名 称 教师示范 重点讲解干湿浓淡及麻雀的动态变化。 观察麻雀的动态变化 动态变化 利用活动教具，发现动态基本 规律。 教师示范 举一反三 启发 联想 在色彩的变化中，培养学生的创作 情趣。 小组讨论 ： 请 你用这些活动的小鸟，设想一个美丽的情境。 分析构图 分析构图、启发联想 小组反馈 开合呼应 聚散安排 情与景要和谐搭配 欣赏花鸟画作品 徐悲鸿 近代 李苦禅 现代 孙其峰 现代 崔子范 现代 詹庚西 现代 第二课时，欣赏书上的作品，学习猫头鹰的画法 。 小知识： 破墨法 是 中国画技法之一，其方法是当第一遍墨或色未干时即在上面画第二遍，使墨色浓淡相互渗透掩映，达到滋润鲜活的效果。 猫头鹰的画法： 1. 先用浓墨点睛勾喙，然后用淡墨画出头和颈部。 2. 用淡墨点画出腹部。 3. 用浓墨破头部和翅膀的淡墨，勾出爪部。 4. 用色破墨法画斑点，并给其他部分上色，并画出枝干，题款完成。 欣赏花鸟画作品 猫头鹰 ( 中国画 ) 黄永玉 猫头鹰 ( 中国画 ) 林风眠 猫头鹰 ( 中国画 ) 黄永玉 猫头鹰 ( 中国画 ) 黄永玉 艺术实践： 运用中国画笔墨技法表现一幅花鸟画作品。 可以临摹也可以创作。 。 抒发情感、展现个性 评价环节 试画 画家 作业 创设 情境，引导学生展示自己的作品 ，进行 自评和互评。 课后拓展 从什么地方感觉到逆风？ 缘物寄情 徐悲鸿 《 逆风 》 开合呼应 设计制作： 北京市海淀区北京师范大学实验小学 国光 北京市海淀区 人民大学附属小学 陈宏艳