【广西地区】2017年中考语文：专题（9-2）课内文言文对比阅读ppt课件.ppt

专题九　文言文阅读 第二讲　课内文言文对比阅读 一、 (2016· 铜仁 ) 阅读下面文言文 ， 回答问题。 【 甲 】 鱼 ， 我所欲也 ， 熊掌 ， 亦我所欲也 ， 二者不可得兼 ， 舍鱼而取熊掌者也 。 生 ， 亦我所欲也 ， 义 ， 亦我所欲也 ， 二者不可得兼 ， 舍生而取义者也 。 生亦我所欲 ， 所欲有甚于生者 ， 故不为苟得也 ； 死亦我所恶 ， 所恶有甚于死者 ， 故患有所不辟也 。 如使人之所欲莫甚于生 ， 则凡可以得生者何不用也 ？ 使人之所恶莫甚于死者 ， 则凡可以辟患者何不为也 ？ 由是则生而有不用也 ； 由是则可以辟患而有不为也 。 是故所欲有甚于生者 ， 所恶有甚于死者 。 非独贤者有是心也 ， 人皆有之 ， 贤者能勿丧耳 。 一箪食 ， 一豆羹 ， 得之则生 ， 弗得则死 。 呼尔而与之 ， 行道之人弗受 ； 蹴尔而与之 ， 乞人不屑也 。 万钟则不辩礼义而受之 ， 万钟于我何加焉 ！ 为宫室之美 ， 妻妾之奉 ， 所识穷乏者得我与 ？ 乡为身死而不受 ， 今为宫室之美为之 ； 乡为身死而不受 ， 今为妻妾之奉为之 ； 乡为身死而不受 ， 今为所识穷乏者得我而为之 ； 是亦不可以已乎 ？ 此之谓失其本心 。 【 乙 】 臣本布衣 ， 躬耕于南阳 ， 苟全性命于乱世 ， 不求闻达于诸侯 。 先帝不以臣卑鄙 ， 猥自枉屈 ， 三顾臣于草庐之中 ， 咨臣以当世之事 ， 由是感激 ， 遂许先帝以驱驰 。 后值倾覆 ， 受任于败军之际 ， 奉命于危难之间 ， 尔来二十有一年矣 。 C 【 解析 】 A. 卑鄙：低微鄙陋； B. 加：增加，指带来好处； D. 通“德”，感德。 B 【 解析 】 A. 介词 ， 比 / 介词 ， 在； B. 助词 ， 的； C. 介词 ， 用 / 介词 ， 因为； D. 连词 ， 表顺承 / 连词 ， 表转折。 3 ． 下列对选文的理解和分析 ， 不正确的一项是 ( ) A. 甲文段选自课文 《 鱼我所欲也 》 ， 出自 《 孟子 · 告子上 》 ， 《 孟子 》 是儒家经典之一。乙文段选自课文 《 出师表 》 ， 作者诸葛亮。 B ． 甲文段中作者认为当面临生死抉择时 ， “ 义 ” 比 “ 生 ” 更重要。乙文段中作者简要讲述自己的生平 ， 意在追叙先帝的知遇之恩。 C ． 两文段的语言特色各有不同：甲文段行文气势充沛 ， 雄辩滔滔；乙文段质朴恳切 ， 感人肺腑。 D ． 甲文的中心论点是 “ 舍生而取义者也 ” ， 乙文段可以作为一个事实论据来证明这个论点。两文段都运用了举例论证的方法。 【 解析 】 乙文段只是追述先帝知遇之恩 ， 表达效犬马之劳的忠心。并没有采用举例论证的方法。 D 4 ． 把下面的句子翻译成现代汉语。 (1) 非独贤者有是心也 ， 人皆有之 ， 贤者能勿丧耳。 不仅仅是贤能的人有这样的想法 ， 人人都有 ， 只是贤能的人不丢掉罢了。 (2) 苟全性命于乱世 ， 不求闻达于诸侯。 我只希望在乱世中苟且保全性命 ， 不企求在诸侯中做官扬名。 二、 ( 中考改造 ) 阅读下面文言文 ， 回答问题。 【 甲 】 陈太丘与友期行 ， 期日中 。 过中不至 ， 太丘舍去 ， 去后乃至 。 元方时年七岁 ， 门外戏 。 客问元方 ： “ 尊君在不 ？ ” 答曰 ： “ 待君久不至 ， 已去 。 ” 友人便怒曰 ： “ 非人哉 ！ 与人期行 ， 相委而去 。 ” 元方曰 ： “ 君与家君期日中 。 日中不至 ， 则是无信 ； 对子骂父 ， 则是无礼 。 ” 友人惭 ， 下车引之 。 元方入门不顾 。 【 乙 】 崇祯五年十二月 ， 余住西湖 。 大雪三日 ， 湖中人鸟声俱绝 。 是日 ， 更定矣 ， 余挐一小舟 ， 拥毳衣炉火 ， 独往湖心亭看雪 。 雾凇沆砀 ， 天与云 、 与山 、 与水 ， 上下一白 。 湖上影子 ， 惟长堤一痕 ， 湖心亭一点 ， 与余舟一芥 ， 舟中人两三粒而已 。 到亭上 ， 有两人铺毡对坐 ， 一童子烧酒 ， 炉正沸 。 见余大喜 ， 曰 ： “ 湖中焉得更有此人 ？ ” 拉余同饮 。 余强饮三大白而别 ， 问其姓氏 ， 是金陵人 ， 客此 。 及下船 ， 舟子喃喃曰 ： “ 莫说相公痴 ， 更有痴似相公者 。 ” B 【 解析 】 委：丢下，抛弃。 C 【 解析 】 A. 才 / 竟然； B. 指元方 / 指这件事； C. 只； D. 顺承连词 / 转折连词。 3 ． 下列说法有误的一项是 ( ) A ．甲文的结尾 ， 虽寥寥数语 ， 却字字生辉。 “ 惭 ”“ 下 ”“ 引 ” 三个动词 ， 把友人知错欲改的心态及行为刻画得入木三分。 B ．甲文的人物对话 ， 虽然只有三言两语 ， 但句句都紧扣文章中心 ， 紧扣人物性格 ， 具有鲜明的个性特征。 C ．乙文字里行间流露出与民同乐的情怀。 D ．乙文委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。 【 解析 】 字里行间流露出作者寄情山水的情怀。 C 4 ． 把文中画线句子翻译成现代汉语。 (1) 非人哉！与人期行 ， 相委而去。 真不是人啊！和别人约定同行 ， 却丢下别人走了。 (2) 大雪三日 ， 湖中人鸟声俱绝。 接连下了三天的大雪 ， 湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 5 ． 友人、 “ 亭中二人 ” 都具有直率诚恳的性格特点 ， 请结合相关内容分别简析。 示例：友人因太丘 “ 舍去 ” ， 当即生气怒骂 ， 心直口快；但经元方辩驳后 ， 他惭愧并 “ 引之 ” 示好 ， 个性率真 ， 态度诚恳。 “ 亭中二人 ” 与 “ 我 ” 萍水相逢 ， 当即视同知己 ， “ 大喜 ” ， 拉余 “ 同饮 ” ， 率真恳切 ， 溢于言表。 三、 ( 中考改造 ) 阅读下面文言文 ， 回答问题。 【 甲 】 ① 潭中鱼可百许头 ， 皆若空游无所依 。 日光下澈 ， 影布石上 ， 佁然不动 ； 俶尔远逝 ， 往来翕忽 ， 似与游者相乐 。 ② 潭西南而望 ， 斗折蛇行 ， 明灭可见 。 其岸势犬牙差互 ， 不可知其源 。 ③ 坐潭上 ， 四面竹树环合 ， 寂寥无人 ， 凄神寒骨 ， 悄怆幽邃 。 以其境过清 ， 不可久居 ， 乃记之而去 。 ( 节选自柳宗元 《 小石潭记 》) 【 乙 】 ① 林尽水源 ， 便得一山 。 山有小口 ， 仿佛若有光 。 便舍船 ， 从口入 。 初极狭 ， 才通人 。 复行数十步 ， 豁然开朗 。 土地平旷 ， 屋舍俨然 。 有良田美池桑竹之属 ， 阡陌交通 ， 鸡犬相闻 。 其中往来种作 ， 男女衣着 ， 悉如外人 ， 黄发垂髫 ， 并怡然自乐 。 ② 见渔人 ， 乃大惊 ， 问所从来 ， 具答之 。 便要还家 ， 设酒杀鸡作食 。 村中闻有此人 ， 咸来问讯 。 自云先世避秦时乱 ， 率妻子邑人来此绝境 ， 不复出焉 ， 遂与外人间隔 。 问今是何世 ， 乃不知有汉 ， 无论魏 、 晋 。 此人一一为具言所闻 ， 皆叹惋 。 余人各复延至其家 ， 皆出酒食 。 停数日 ， 辞去 。 此中人语云 ： “ 不足为外人道也 。 ” ( 节选自陶渊明 《 桃花源记 》) B 【 解析 】 斗：像北斗七星那样。 D 【 解析 】 D 项与题干中的 “ 之 ” 均为代词 ， 它。 A. 助词 ， 的； B. 助词 ， 的； C. 助词 ， 宾语前置的标志。 3 ． 下列对文段的理解有误的一项是 ( ) A ． 甲文 “ 潭中鱼可百许头 ， 皆若空游无所依 ” 从侧面加以烘托 ， 突出潭水的清澈。 B ． 从乙文 “ 不足为外人道也 ” 一句可以看出 ， 桃花源人不希望外人打扰这里的生活。 C ． 甲乙两文都写作者仕途上遭受挫折 ， 抒发的思想感情是一样的。 D ． 从表达方式上看 ， 甲文第 ② 段侧重于描写 ， 乙文第 ② 段侧重于叙述。 【 解析 】 甲乙两文表达的感情并不一致：甲文表达了作者贬官失意后的孤凄之情 ， 乙文表达了作者对理想社会的追求和对现实的强烈不满。 C 4 ． 用现代汉语翻译下列句子。 (1) 其岸势犬牙差互 ， 不可知其源。 那溪岸的形状像犬牙那样互相交错 ， 不知道它的源头在哪里。 (2) 自云先世避秦时乱 ， 率妻子邑人来此绝境。 他们自述 ， 祖先为了逃避秦朝时的战乱 ， 带着妻子儿女和乡亲们来到这个与世隔绝的地方。 5 ． 甲乙文段中画线句子都是环境描写 ， 它们分别体现了作者怎样的心情？ 甲体现了作者被贬谪后怀才不遇的孤凄悲凉之情。乙表达了对和平、安宁美好生活的向往和追求。 四、 ( 中考改造 ) 阅读下面文言文 ， 回答问题。 【 甲 】 元丰六年十月十二日夜 ， 解衣欲睡 ， 月色入户 ， 欣然起行 。 念无与为乐者 ， 遂至承天寺寻张怀民 。 怀民亦未寝 ， 相与步于中庭 。 庭下如积水空明 ， 水中藻荇交横 ， 盖竹柏影也 。 何夜无月 ？ 何处无竹柏 ？ 但少闲人如吾两人耳 。 ( 苏轼 《 记承天寺夜游 》) 【 乙 】 山不在高 ， 有仙则名 。 水不在深 ， 有龙则灵 。 斯是陋室 ， 惟吾德馨 。 苔痕上阶绿 ， 草色入帘青 。 谈笑有鸿儒 ， 往来无白丁 。 可以调素琴 ， 阅金经 。 无丝竹之乱耳 ， 无案牍之劳形 。 南阳诸葛庐 ， 西蜀子云亭 。 孔子云 ： “ 何陋之有 ！ ” ( 刘禹锡 《 陋室铭 》) D 【 解析 】 丝竹：琴瑟、箫管等乐器。这里指代奏乐的声音。 A 【 解析 】 A 项均为介词 ， 在。 B. 形容词词尾 ， …… 的样子 / 通 “ 燃 ” ， 点燃； C. 就 / 就是； D. 助词 ， 宾语前置的标志 / 代词 ， 它。 3 ． 用现代汉语写出下面句子的意思。 (1) 庭下如积水空明 ， 水中藻荇交横 ， 盖竹柏影也。 庭院中 ( 的月光 ) 宛如一泓积水那样清澈透明 ， 水中藻、荇交错纵横 ， _ 原来是绿竹和翠柏的影子。 (2) 斯是陋室 ， 惟吾德馨。 这是所简陋的房子 ， 只是因为我的品德美好 ( 就不会感到简陋了 ) 。 4. 【 甲 】 文作者运用 ____________________ ， 抒发了赏月的欣喜、漫步的悠闲、被贬的悲凉等苦闷复杂的思想感情； 【 乙 】 文章采用托物言志的手法 ， 表达了作者 _________________________ 的情怀。 借景抒情的手法 高洁傲岸 ( 安贫乐道 ) 五、 ( 中考改造 ) 阅读下面文言文 ， 回答问题。 【 甲 】 晋太元中 ， 武陵人捕鱼为业 。 缘溪行 ， 忘路之远近 。 忽逢桃花林 ， 夹岸数百步 ， 中无杂树 ， 芳草鲜美 ， 落英缤纷 。 渔人甚异之 ， 复前行 ， 欲穷其林 。 林尽水源 ， 便得一山 。 山有小口 ， 仿佛若有光 。 便舍船 ， 从口入 。 初极狭 ， 才通人 。 复行数十步 ， 豁然开朗 。 土地平旷 ， 屋舍俨然 ， 有良田美池桑竹之属 ， 阡陌交通 ， 鸡犬相闻 。 其中往来种作 ， 男女衣着 ， 悉如外人 ， 黄发垂髫 ， 并怡然自乐 。 ( 节选自 《 桃花源记 》) 【 乙 】 燕地寒 ， 花朝节后 ， 余寒犹厉 。 冻风时作 ， 作则飞沙走砾 。 局促一室之内 ， 欲出不得 。 每冒风驰行 ， 未百步辄返 。 廿二日天稍和 ， 偕数友出东直 ， 至满井 。 高柳夹堤 ， 土膏微润 ， 一望空阔 ， 若脱笼之鹄 。 于时冰皮始解 ， 波色乍明 ， 鳞浪层层 ， 清澈见底 ， 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也 。 山峦为晴雪所洗 ， 娟然如拭 ， 鲜妍明媚 ， 如倩女之靧面而髻鬟之始掠也 。 柳条将舒未舒 ， 柔梢披风 ， 麦田浅鬣寸许 。 游人虽未盛 ， 泉而茗者 ， 罍而歌者 ， 红装而蹇者 ， 亦时时有 。 风力虽尚劲 ， 然徒步则汗出浃背 。 凡曝沙之鸟 ， 呷浪之鳞 ， 悠然自得 ， 毛羽鳞鬣之间皆有喜气 。 始知郊田之外未始无春 ， 而城居者未之知也 。 ( 节选自 《 满井游记 》) D 【 解析 】 俨然：整齐的样子。 C 【 解析 】 C 项“于”都翻译为“在”。 A. 的 / 音节助词，无意义； B.…… 的样子 / 这样； D. 被 / 是。 3 ． 下列对两则选文内容的理解 ， 不正确的一项是 ( ) A ． 选文 【 甲 】 通过渔人的所见桃林、房舍、良田、美池以及男女耕作、老幼欢乐的情形 ， 展示了桃花源生活的风貌 ， 勾勒出了这个理想社会的雏形。 B ． 选文 【 乙 】 通过对山光水色、柳条麦田 ， 以及对游人的欢欣、鱼鸟的悠然自得等情态的描写 ， 勾勒出了一幅满井春色图。 C ． 选文 【 乙 】 的作者写初春景象 ， 抓住了万物复苏的特点 ， 如 “ 柳条将舒未舒 ， 柔梢披风 ， 麦田浅鬣寸许 ” ， 写出了春回大地时柳枝初展、麦苗抽芽的神韵。 D ． 【 甲 】【 乙 】 两文都属于游记 ， 均采用描写、抒情、议论等多种表达方式 ， 描绘了美丽和谐的景象 ， 表明了作者寄情山水 ， 追求淡泊生活的志趣。 【 解析 】 桃花源记不是游记。 D 4 ． 请将下面句子翻译成现代汉语。 土地平旷 ， 屋舍俨然 ， 有良田美池桑竹之属 ， 阡陌交通 ， 鸡犬相闻。 这里土地平坦宽广 ， 房屋排列整齐。有良田、美池、桑、竹之类的景物 ， 田间小路纵横交错 ， 互相通达 ， 各家各户鸡鸣犬吠之声可以互相听到。 六、 ( 中考改造 ) 阅读下面文言文 ， 回答问题。 京中有善口技者 。 会宾客大宴 ， 于厅事之东北角 ， 施八尺屏障 ， 口技人坐屏障中 ， 一桌 、 一椅 、 一扇 、 一抚尺而已 。 众宾团坐 。 少顷 ， 但闻屏障中抚尺一下 ， 满坐寂然 ， 无敢哗者 。 遥闻深巷中犬吠 ， 便有妇人惊觉欠伸 ， 其夫呓语 。 既而儿醒 ， 大啼 。 夫亦醒 。 妇抚儿乳 ， 儿含乳啼 ， 妇拍而呜之 。 又一大儿醒 ， 絮絮不止 。 当是时 ， 妇手拍儿声 ， 口中呜声 ， 儿含乳啼声 ， 大儿初醒声 ， 夫叱大儿声 ， 一时齐发 ， 众妙毕备 。 满坐宾客无不伸颈 ， 侧目 ， 微笑 ， 默叹 ， 以为妙绝 。 未几 ， 夫齁声起 ， 妇拍儿亦渐拍渐止 。 微闻有鼠作作索索 ， 盆器倾侧 ， 妇梦中咳嗽 。 宾客意少舒 ， 稍稍正坐 。 忽一人大呼 “ 火起 ” ， 夫起大呼 ， 妇亦起大呼 。 两儿齐哭 。 俄而百千人大呼 ， 百千儿哭 ， 百千犬吠 。 中间力拉崩倒之声 ， 火爆声 ， 呼呼风声 ， 百千齐作 ； 又夹百千求救声 ， 曳屋许许声 ， 抢夺声 ， 泼水声 。 凡所应有 ， 无所不有 。 虽人有百手 ， 手有百指 ， 不能指其一端 ； 人有百口 ， 口有百舌 ， 不能名其一处也 。 于是宾客无不变色离席 ， 奋袖出臂 ， 两股战战 ， 几欲先走 。 忽然抚尺一下 ， 群响毕绝 。 撤屏视之 ， 一人 、 一桌 、 一椅 、 一扇 、 一抚尺而已 。 ( 《 口技 》) 陈康肃公尧咨善射 ， 当世无双 ， 公亦以此自矜 。 尝射于家圃 ， 有卖油翁释担而立 ， 睨之 ， 久而不去 。 见其发矢十中八九 ， 但微颔之 。 康肃问曰 ： “ 汝亦知射乎 ？ 吾射不亦精乎 ？ ” 翁曰 ： “ 无他 ， 但手熟尔 。 ” 康肃忿然曰 ： “ 尔安敢轻吾射 ？ ” 翁曰 ： “ 以我酌油知之 。 ” 乃取一葫芦置于地 ， 以钱覆其口 ， 徐以勺酌油沥之 ， 自钱孔入 ， 而钱不湿 。 因曰 ： “ 我亦无他 ， 惟手熟尔 。 ” 康肃笑而遣之 。 ( 《 卖油翁 》) C 【 解析 】 矜：夸耀。 D 【 解析 】 D 项加点的 “ 而 ” 都是表顺承的连词。 A. 助词 ， 的 / 代词 ， 代指卖油翁； B. 名词 ， 手指 / 动词 ， 指明； C. 副词 ， 于是 / 副词 ， 竟然。 3 ． 下列对文章的理解和分析有误的一项是 ( ) A ． 《 口技 》 中反复使用数词 “ 一 ” 和 “ 百 ” ， 道具之少与声音之多形成鲜明对比 ， 生动地写出了表演者高超的技艺。 B ． 《 口技 》 中对犬吠 ， 妇人欠伸 ， 夫呓语 ， 儿啼 ， 夫醒 ， 大儿醒且絮絮不止一系列细节的描写 ， 使听众如临其境。 C ． 《 卖油翁 》 中陈尧咨射箭技艺 “ 当世无双 ” ， 卖油翁看他射箭却是 “ 睨之 ”“ 微颔之 ” ， 是因为卖油翁精通射箭。 D ． 两文都写人的高超技艺 ， 前篇用正面侧面描写的手法 ， 突出了口技之妙；后篇寥寥数语就写出了卖油翁倒油技术的娴熟。 【 解析 】 卖油翁并不精通射箭 ， 他认为陈尧咨当世无双的射箭技艺不过是 “ 惟手熟尔 ” 。 C 4 ． 用现代汉语翻译下面的句子。 (1) 宾客无不变色离席 ， 奋袖出臂 ， 两股战战 ， 几欲先走。 客人们没有不吓得变了脸色 ， 离开座位 ， 挽起衣袖露出手臂 ， 两条大腿哆嗦直抖 ， 几乎都想争先恐后地逃跑。 (2) 康肃忿然曰： “ 尔安敢轻吾射？ ” 翁曰： “ 以我酌油知之。 ” 康肃公 ( 听后 ) 气愤地说道： “ 你怎么敢轻视我射箭 ( 的本领 ) 呢？ ” 卖油翁说： “ 凭我倒油的经验知道 ( 这个 ) 道理。 ”