10
、他得的红圈圈最多
10
、他得的红圈圈最多
10
、他得的红圈圈最多
dèng píng
邓 小平爷爷
邓小平爷爷南巡
先生
母亲 蒙着字帖 照着
经常 受到 夸奖 功课
写得好 这样 用纸 练熟
按照 当时 要求
我会读
当
dāng
dàng
当时 当天 当年
上当
1.
传说当( )时纸贵,怀素就
找来一块木板当( )纸用。
2.
放学回家,你应当( )
先写作业。
dāng
dàng
dāng
dàng
dāng
dàng
yāo
(
要求
)
要
y
à
o
(
不要
)(
主要
)
(
次要
)(
重要
) (
要好
)
ju
à
n
(
羊圈
)
圈 (圈门)
quān
(
红圈圈
)
(
圆圈
)
1
、
先生
/
要孩子们
/
先用纸
/
蒙着字帖
/
描,等练熟了,再照着字帖
/
写。
2
、
每次写字,邓小平爷爷
/
都能
/
按先生的要求
/
去做,所以,他得的红圈圈
/
最多。
你能读好吗?
邓小平爷爷小时候就能写( )好字,( )受到先生的( )。
口头填空
一手
经常
夸奖
想一想
邓小平爷爷小时候能写一手好字,是天生的吗?为什么?
写一写
邓 平 到夸 当 功 课 求 这
gōng
( )课
外( )
做( )
用( )
( )平
武( )
( )作
( )夫
( )交车
( )用电话
( )开
练( )
( )司
手( )
功
工
公
功
功
功
功
公
公
公
公
公
工
工
wǔ
sī
轻声读第二段,边读边数数这一段有几句 话?标出序号。
再读第二段,用“ ”画出写邓小平爷爷学习用功的句子。
①
当时,写毛笔字是小学生的主要功课。
②
先生要求孩子们先用纸蒙着字帖描,等练熟
了,再照着字帖写。
③
写得好的字,先生就在
上面画个红圈圈。
④
每次写字,邓小平爷爷都
能按先生的要求去写,所以他得的红圈圈最
多。
⑤
母亲知道小平学习这样用功,心里很高
兴。
每次写字,邓小平爷爷都能按先生的要求
去写,所以他得的红圈圈最多。(
4
)
因为
( ),
所以他得的红圈圈最多
.
当时,写毛笔字是小学生的主要功课。
先生要求孩子们先用纸蒙着字帖描,等练熟
了,再照着字帖写。写得好的字,先生就在
上面画个红圈圈。每次写字,邓小平爷爷都
能按先生的要求去写,所以他得的红圈圈最
多。母亲知道小平学习这样用功,心里很高
兴。
先生要求孩子们
先
用纸蒙着字帖描,
等练熟了,
再
照着字帖写。(
2
)
用“先
……
再
……
”
说话
我会说
1
、早上起床后,我先
,再
。
2
、下课后,我先
,再
。
3
、
,妈妈先
再
。
他按照先生的要求去做,这样做的结果如何呢?
母亲知道小平学习这样用功,心里很高兴。(
5
)
很高兴
?
你能背诵这篇课文吗?赶快试一试吧!
当时,写毛笔字是( )。
先生要孩子们先( ),等
( )了,再( )。写得好
的字,先生就( )。
每次写字,邓小平爷爷都(
),所以他(
)。母亲知道
( ),心里很( )。
我会背