2016年人教版七年级语文上册专题复习题10：文言文比较阅读.ppt

专题复习 10 文言文比较阅读　 （一） 【 甲 】《 咏雪 》 【 乙 】 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 ( 选自 《 智子疑邻 》) 1 ． 解释下列加点词语。 (4 分 ) (1) 谢太傅寒雪日内集 ( 　　　　　 ) (2) 俄而雪骤 ( 　　　　　 ) (3) 暮而果大亡其财 ( 　　　　　 ) (4) 宋有富人，天雨墙坏 ( 　 　　　　 ) 2 ．用现代汉语翻译下列句子。 (4 分 ) (1) 撒盐空中差可拟。 (2) 暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 家庭聚会 不久，一会儿 果然 名词作动词，下雨 跟把盐撒在空中差不多。 这天晚上果然丢失了大量财物。这家人很赞赏儿子的聪明，却怀疑偷盗的是隔壁的老人。 3 ．下列说法不正确的一项是 ( 　　 )(3 分 ) A ．两篇文章中儿女的回答都体现了他们的聪明才智。 B ．甲文最后交代兄女 ( 谢道韫 ) 的身份，暗示谢太傅更赞赏谢道韫的才气。 C ．乙文的故事主旨在于说明人的先见之明。 D ．两篇文章都涉及对一个问题的看法，甲文从不同角度咏雪，乙文从相同角度强调了修补防盗。 C 4 ．用 “ 撒盐空中 ” 和 “ 柳絮因风起 ” 来比拟 “ 大雪纷纷 ” ，你认为哪个更好，为什么？ (3 分 ) 5 ． 《 智子疑邻 》 有何寓意？这对我们有何启示？ (3 分 ) “ 柳絮因风起 ” 更好。作者没有表态，却在最后补充交代了谢道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他赞赏谢道韫的才气。因为柳絮团状，与雪花相似，漫天飞舞给人以想象和美感，比喻十分传神，而且还给人以春天即将到来的温暖的感觉，有深刻的意蕴。　 　 凡事要尊重事实，不能凭主观感情去判断是非，听意见应听正确的，而不要看这意见是什么人提出的，对人不能持偏见。 ( 二 ) 【 甲 】《 陈太丘与友期 》 【 乙 】 郭伋始至行部 ① ，到西河美稷 ② ，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。” 伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还。”伋谓别驾从事 ③ ，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭 ④ ，须期乃 入。其为人若此。 ( 选自 《 后汉书 · 郭伋传 》 ，略有改动 ) 【 注释 】① 郭伋 ( jí ) 始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部， 出巡。②西河美稷：地名。③别驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。 6 ． 下列加点词语的解释不正确的一项是 ( 　　 )(3 分 ) A ．太丘舍去 ( 舍弃、丢下 ) B ．则是无信 ( 不讲信用 ) C ．及事讫 ( 完毕 ) D ．先期一日 ( 约定的日期 ) 7 ．下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是 ( 　　 )(3 分 ) A ．相委而去　　杂然而前陈者 B ．计日告之 传一乡秀才观之 C ．遂止于野亭 骈死于槽枥之间 D ．其为人若此 安陵君其许寡人 A C 8 ．用现代汉语翻译下列句子。 (4 分 ) (1) 待君久不至，已去。 (2) 伋谓别驾从事，计日告之。 9 ．甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理： ___________________ 。但从选材角度看，甲文选取的是友人 “ 无信 ”“ 无礼 ” 的反面例子，乙文选取的是 _____________ 的正面例子；从表达方式看，甲文侧重 _______ ，乙文侧重叙述。 (4 分 ) 10 ．从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？ ( 就一个或两个故事来谈均可，至少两条 )(4 分 ) 等您好久都不来，他已经走了。 郭伋告诉部下官吏，算好了日子告诉他们。 做人要讲信用 郭伋守信 描写 ① 要有礼貌； ② 要勇于改正错误； ③ 要容许别人改正错误； ④ 成人要为儿童做出好的表率； ⑤ 对儿童也要说话算数； ⑥ 做人要言行一致。 ( 三 ) 【 甲 】《 论语 》 三则 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“ 敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。 ” 子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。” 子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。” ( 选自 《 论语 》) 【 乙 】 虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。 知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也 。故曰：教学相长也。 《 兑命 》 曰：“学学半。”其此之谓乎？ ( 选自 《 礼记 》) 11 ．解释下列句中加点的字词。 (4 分 ) (1) 不耻下问 ( 　　　　　 ) (2) 知者不惑 ( 　　　　　 ) (3) 不知其旨也 ( 　　　　　 ) (4) 知困，然后能自强也 ( 　 　　　　 ) 向不如自己的人请教 疑惑 甘美 不通，理解不了 12 ．用 “ / ” 划出下列句子的停顿。 (2 分 ) (1) 是 故 学 然 后 知 不 足 (2) 我 非 生 而 知 之 者 13 ．将选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (4 分 ) (1) 敏而好学，不耻下问，是以谓之 “ 文 ” 也。 (2) 知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 14 ． 《 虽有佳肴 》 的中心句是 ________________________________ 。 (3 分 ) 15 ． 《 虽有佳肴 》 和 《〈 论语 〉 三则 》 的第三则分别论述了学习的哪个方面？ (3 分 ) / / 聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱，所以可以用 “ 文 ” 字作为他的谥号。　 知道自己知识的不足，这样之后才能更好地反省自己；认识到自己对某些知识困惑不解，这样之后就能自我勉励。 　 教学相长也 《虽有佳肴》阐明了学与教的辩证关系；《〈论语〉三则》第三则是从学习态度方面论述的。 ( 四 ) 【 甲 】《 诫子书 》 【 乙 】 成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻 矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以之卑者，贵；人众兵强，守以之畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。 夫此六者，皆谦德也 。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？” ( 选自 《 周公诫子 》) 16 ．解释下列加点字在文中的意思。 (4 分 ) (1) 非学无以广才 ( 　　　　　 ) (2) 悲守穷庐 ( 　　　　　 ) (3) 博闻强记，守之以浅者 ( 　　　　　 ) (4) 又相天子 ( 　　　　　 ) 17 ．将下列句子翻译成现代汉语。 (4 分 ) (1) 非学无以广才，非志无以成学。 (2) 然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。 18 ．这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中乙文周公告诫儿子伯禽的中心内容是 __________________________________ ；甲文诸葛亮告诫儿子的中心内容是 _______________ 。 (4 分 ) 19 ．甲文中有两句话常被人们用作 “ 志当存高远 ” 的座右铭，这两句话是 __________________________________ 。 (4 分 ) 扩展 屋子 见闻广博，记忆力强 辅佐 不学习就不能有广博的才干，没有志向就不能成就学业。 可是，我还 ( 常常 ) 洗一次头发，要多次停下来，握着自己已散的头发，接待宾客，吃一顿饭，要多次停下来，接待宾客，还唯恐 ( 因怠慢 ) 失去人才。 不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才 要立德、修身 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 ( 五 ) 【 甲 】《 狼 》 【 乙 】 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。 ( 选自 《 黔之驴 》) 20 ． 解释下列句中加点词的意思。 (4 分 ) (1) 其一犬坐于前 ( 　　　　　　 ) (2) 以为且噬己也，甚恐 ( 　　　　　　 ) 名词作状语，像狗一样 恐惧 21 ．用现代汉语翻译下列语句。 (4 分 ) (1) 骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 (2) 虎见之，庞然大物也，以为神。 22 ．整体看这两则材料，我们得知：屠户之所以没有被贪婪、狡诈、凶狠的狼吃掉，是因为他 (1)______________________________ ， (2)_____________________________ ；黔之驴之所以避免不了悲剧命运，是因为它 (3)____________ ， (4)___________________________________ 。这充分说明了认清形势的重要性。 (8 分 ) 骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶。 老虎看见它，是个巨大的动物，把它当作神奇的东西。 及时丢掉幻想，早下抵抗决心　 勇敢机智 ( 或：果断地杀死两狼 ) 过早暴露自己 和老虎相处太久，让它熟悉了自己 ( 或：无异能 ) 　 ( 六 ) 【 甲 】《 杞人忧天 》 【 乙 】 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 23 ．解释下列句中加点的词语。 (3 分 ) (1) 天，积气耳 ( 　　　　　 ) (2) 日月星宿，不当坠耶 ( 　　　　　 ) (3) 劳其筋骨 ( 　　　　　 ) 24 ．将下列句子翻译成现代汉语。 (6 分 ) (1) 晓之者亦舍然大喜。 (2) 征于色，发于声，而后喻。 积聚 坠落 使劳累 告知他的人也心情放松非常高兴 （一个人的想法，只有）从脸上显露出来，（把吟咏叹息之气）从声音表现出来，然后才为人们所了解。 25 ． 【 甲 】 段就是成语 _________ 的出处；可从 【 乙 】 文的观点中得出一个成语： ______________________________ 。 (2 分 ) 26 ． 【 甲 】【 乙 】 两段都紧扣“忧”字来写。读了这两段文字后，你对 【 甲 】【 乙 】 两段所表达的忧患意识有什么看法？ (6 分 ) 杞人忧天 居安思危（生于忧患，死于安乐） 【 甲 】 所说的是杞人忧天的意思，是一种无知的烦忧，是可笑的举动，应该加以批评； 【 乙 】 文强调人们要居安思危，告诫人们在安逸的生活中要有忧患意识，才能使国家长治久安，这是一种正确的观点，值得支持。（意对即可）