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黔之驴 [ 唐 ] 柳宗元 生平： 字子厚，唐代河东人。因为他是河东人，终于柳州刺史任上，所以人称 柳河东 或 柳柳州 。 　 经历： 曾和韩愈倡导 “ 古文运动 ” ，后因参加政治革新失败，曾先后被贬 永州 和 柳州 。 成就： 代表作 《 三戒 》( 寓言 )( 包括 《 临江之麋 》 《 黔之驴 》 和 《 永某氏之鼠 》) 、 《 永州八记 》 （ 山水游记 ）、大量 诗歌 （如 《 江雪 》 ）。 评价： 唐代文学家 、 哲学家 ， 唐宋八大家 之 1111111111 一，和韩愈并称为 “ 韩柳 ” 。 ★ 走近柳宗元 　　　 一种文学体裁，以故事的形式或拟人手法寄寓意味深长的道理，常带有讽刺或劝戒的性质。 　　　 文体小知识 寓言 　　 柳宗元的寓言，继承了先秦诸子的寓言短小精悍，寓哲理于形象的传统，并有所发展。他的寓言善用各种动物拟人，抓住某一特性予以夸张，以寄寓哲理，讽刺政敌，抨击社会丑恶现实。代表作 《 三戒 》 借 麋、驴、鼠 嘲讽 “ 乘物以逞，或依势以干非其类 ” 的人物。　　　　　 　　正是由于柳宗元的大量创作，寓言才得以成为一种 独立的文学体裁 。 　　　 1 、听录音，大声朗读课文。 　　　 2 、掌握文中的生字词。 　　　 3 、用自己的语言给同学们讲述这个故事。 初读课文 读准下列彩色字音 黔 　　　 好 事 者 船 载 以入 慭慭 然 　 遁 　 噬 狎 　　　 跳 踉 　 㘎 dùn liáng zài hào qián shì xiá hăn yìn 故事大王评选现场 　　 　从前啊！在黔地也就是今天的湖南、湖北、重庆、贵州一带没有驴子 ······ 　　　 1 、结合注释，疏通文句，通过反复的朗读，基本理解文意。 　　　 2 、对照文本，互相翻译。 　　　 3 、检查重要语句。 　　　 4 、再次互相翻译。 精读文本 黔无驴，有 好事者 船 载 以 入。 至则 无可 用，放 之 山下。虎见之，庞然大物 也 ， 以为 神。 蔽 林间 窥 之，稍出 近 之，憖憖 然 ，莫 相 知。 喜欢多事的人 它 , 指驴 躲避 黔 之 驴 柳宗元 连词，相当于“ 而 ” 到了 却 把 …… 当 作 用船 偷看 靠近 用在动词前 , 相当于代词 ” 之 ” 表判断语气 形容词词尾 , 相当于“ …… 的样子” 他日，驴一鸣，虎大 骇 ，远 遁 ， 以为且噬 己也，甚恐。 然 往来视之，觉无 异能者 。 益习 其声，又 近 出前后， 终 不敢搏。稍近 益狎 ， 荡倚冲冒，驴不 胜 怒， 蹄 之。虎 因 喜， 计 之 曰：“技 止 此耳！” 因 跳踉大 㘎 ， 断 其喉， 尽 其肉， 乃去 。 害怕 但是 靠近 能承受 只 , 仅 才离开 特别的本领 逃跑 将要 咬 渐渐 更加 始终 盘算 于是 用蹄子 踢 吃光 咬断 因而 , 因此 怒吼 态度亲近而不庄重 熟悉 认为 表示揣度的语气 解释红色字 好 事者 远 遁 且 噬 跳踉 蔽 林间 大 骇 慭慭 然 益 狎 大  且 噬己 喜欢 逃跑 咬 跳跃 隐藏 害怕 小心谨慎 态度亲近而不庄重 怒吼 将要 课内练习 （把 …… 当作） （认为） 虎见之 , 庞然大物也 , 以为 神 以为 且噬己也 以为 二、一词多义 ① （ …… 的样子 ) （ 然而，但 ） 　慭慭 然 , 莫相知 　 然 往来视之 然 ② （助词，的） （代词，它，指驴） 黔 之 驴 　放 之 山下 计 之 之 （代词，这种情况或这件事） ③ 三、词类活用 船 载以入 稍出 近 之 蹄 之 尽 其肉 用船 （名词作状语） 接近 （形容词作动词） 用蹄子踢 （名词作动词） 吃光 （形容词做动词） 四、翻译句子 3 、以为且噬己也 4 、稍近益狎，荡倚冲冒 2 、蔽林间窥之，稍出近之 1 、有好事者船载以入 有一个爱多事的人用船载运了一头驴到黔地。 认为（驴子）将要咬自已。 渐渐又靠近一些，态度更为随便，并带有戏弄的意味，碰一碰它，靠一靠它，撞一撞它，冒犯一下它。 （老虎）藏在树林里偷偷看它，渐渐地出来接近它。 分析文本 　　　 　　　 1 、用课文中的词语说说老虎认识驴的心理过程。 　　　 2 、找出描写老虎 动作、心理 的词； 　　　 3 、找出文中描写驴子的词。 1. 虎认识驴的心理过程 以为神 莫相知 以为且噬己也 觉无异能者 终不敢搏 技止此耳 　　生动描绘虎认识驴的心理过程，推动情节发展。 2. 从文中找出描写虎的心理、动作的语句。 心理 1 、以为神 2 、莫相知 3 、以为且噬己也 4 、觉无异能者 5 、终不敢搏 6 、技止此耳 动作 蔽林间窥之 稍出近之 远遁 往来视之 又近出前后 稍近，益狎，荡倚冲冒 跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去 畏驴 吃驴 识驴 　　文中写虎动作的词 （从中选择一组试作赏析） 蔽、窥 大骇、遁 近之、视之、近出 荡倚冲冒 跳踉、断、尽、去 急于摸底好奇害怕 恐惧 一再试探、生性胆大 工于心计 干脆利落志得意满 黔驴之“技” 一鸣；一蹄 外形 庞然大物 虚有其表 技能平庸 蹄之 庞然大物 一鸣 形体 声音 绝招 表面现象 本质特征 大而无能，虚张声势，外强中干。 黔驴之“技” 3. 驴的形象 　　画出文中描写驴和虎的词句，说说课文是从哪些方面来刻画这两个形象的 ? 请各用一个词语概括驴和虎的形象。 分析形象 驴： 貌似强大 本质虚弱 外强中干 蠢笨无能 虎： 机智勇敢 谨慎小心 观察仔细 狡猾敏捷 反衬 议一议 虎为什么能吃掉驴？ 驴为什么会被虎吃掉？ 在没有弄清对方底细之前，存有戒惧心理；它反应迅速，行动灵活。谨慎小心，善于观察，反复试探，在摸清驴子的底细以后，大胆果断地攻击对方要害，立 即致敌于死命，是一个机智、勇敢的形象。 庞然大物，善于怪叫，蹄踢，装腔作势，借以骇人，是一个虚有其表、实际无能的蠢物。 黔驴之技 黔驴技穷 庞然大物 比喻虚有其表，本领有限。 比喻仅有的一点本领用完了。 体型大而笨重的东西 , 也指貌似强大而实则虚弱的东西 . 这则寓言故事寓意深刻，后来由此演化出一些成语，你能想出几个？还能说出意思吗？ 课内积累 这则寓言叙写了老虎吃掉 “ 庞然大物 ” 驴子的故事，表现了老虎的机智勇敢和驴子的外强中干。告诉人们： 不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。 分析寓意 深入体会故事的寓意 从驴的角度 —— 讽刺那些毫无只知之明，外强中干而自招祸患的人。 从虎的角度 —— 貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争、善于斗争，就一定能战而胜之。 从其它角度 —— 如要知己知彼；要正确估计对手；要坚持，不放弃等。 想一想 作者在文中对驴进行的描写仅仅是为了嘲讽驴子吗？ 联系作者的政治遭遇，就可知道本文所讽刺的是当时政治集团中官高位显、仗势欺人而又无才无德、外强中干的上层人物。 练 习 老虎对驴的认识经历了哪三个过程 ？ 文章详写了 ，略写了 ，主要是通过写 来衬托 的特点。 文中刻画了虎的哪些方面 、 、 。其中写虎与驴斗的 和 尤为出色。 开始时虎试探性进攻， 个动作显示出虎愈来愈大胆，最终把驴吃掉。 文中写老虎对驴子的认识由现象到本质的变化的句子是哪一句？ 驴子充分暴露自己弱点的是哪一句？ 惧驴 识驴 虎 吃驴 驴 虎 驴 动作 心理 神态 行动 驴不胜怒，蹄之 觉无异能者 心理 荡倚冲冒 柳先生害驴不浅，自从 《 黔之驴 》 一文以后，千百年来，人们对驴心存偏见，驴的名声一败涂地，驴成了蠢笨的代名词。现代教育提倡创新思维、多向思维，咱们来一个奇思妙想编故事，让这头蠢驴、笨驴利用自己的聪明智慧战胜兽中之王老虎。 《 黔驴新编 》《 苏驴之技 》 奇思妙想编故事