四年级数学2014版青岛版改写成以“万”或“亿”作单位的数课件.ppt

数的改写 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 一、情境导入 ● 飞得最高的鸟是天鹅，最高能达 17000 米。 ● 据统计，目前世界上鸟类总数约有 99680000000 只。 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 最高能飞 17000 米 约有 99680000000 只 你能把横线上的数改写成以“万”或“亿”作单位的数吗？ 二、合作探索 把 17000 改写成以万作单位的数： 你能把横线上的数改写成以“万”或“亿”作单位的数吗？ 1 7 0 0 0 个 十 百 千 万 . 1 7 0 0 0 . 万 17000 = 1.7 万 17000 里有 1 个万和 7000 个一，用万作单位，整数部分应该是 1 。 在万位的右边点上小数点，在数的后面加上 “ 万 ” 字。 二、合作探索 个 十 百 千 万 十万 百万 千万 亿 9 9 6 8 0 0 0 0 0 0 0 99680000000=996.8 亿 . 亿 你能把横线上的数改写成以“万”或“亿”作单位的数吗？ 把 99680000000 改写成以亿作单位的数： 9 9 6 8 0 0 0 0 0 0 0 . 二、合作探索 想一想，怎样将一个数改写成用 “ 万 ” 或 “ 亿 ” 作单位的数？ 把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数：在原数的万位或亿位右边点上小数点（把 小数点向左移动 4 位 或 8 位），后面加上“万”字或“亿”字，如果末尾有 0 要化简 。 17000 = 99680000000 = 万 亿 ﹒ ﹒ 7 1 996 8 把较大的数改写成以万作单位的小数时，只要在（ ）位的右下角添上（ ），并在小数末尾加上（ ），用（ ）连接。 试一试 1130000000 = （ ）亿； 91530000000= （ ）亿 想一想，填一填。 2. 32000 = （ ）万； 424000= （ ）万 把较大的数改写成以亿作单位的小数时，只要在（ ）位的右下角添上（ ），并在小数末尾加上（ ），用（ ）连接。 1. 万 小数点 万 等于号 3.2 42.4 亿 小数点 亿 等于号 11.3 915.3 996.8 亿 ≈ 997 亿 （保留整数） 二、合作探索 有时可以根据需要取近似数，如： 求一个数的近似数和将一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数有什么区别？ 求一个数的近似数，需要省略某位后面的尾数，结果是近似数，数的大小也发生了变化。 将一个数改写成以“万”或“亿”作单位的数，结果是准确数，数的大小没有发生变化。 最长的山系是科迪勒拉山系，全长 18000 千米。 万千米 最大的内陆湖是里海，总面积达 371800 平方米。 万平方千米 地球上海洋的总面积是 362000000 平方米。 亿平方千米 地球到太阳的平均距离是 149600000 千米。 亿千米 三、自主练习 1. 填一填。 1.8 37.18 3.62 1.496 （ 3 ）地球绕太阳公转一周的行程是 940000000 千米。 （ 4 ）地球表面的总面积是 510000000 平方千米，其中陆地总面积是 148000000 平方千米。 （ 1 ）太阳的直径是 1389000000 米。 三、自主练习 2. 把下面各数改写成用 “ 亿 ” 作单位的数 13.89 亿 3.84401 亿 9.4 亿 5.1 亿 1.48 亿 （ 2 ）地球到月球的平均距离是 384401000 米。 ( 2)590900000 改写成以亿为单位的数是 60 亿。 （ ） (1) 把 341236 改写成以万作单位的数是 341.236 万。 （ ） 三、自主练习 3. 火眼金睛辨对错。 × ( 3)29.008 精确到百分位是 29.01 。 （ ） (4) 保留三位小数，表示精确到千分位。 （ ） (5)4.003 保留两位小数是 4.0 。 （ ） × √ √ × 三、自主练习 4. 改写并保留。 2870990000=28.7099 亿≈ 28.7 亿 天王星、海王星、土星到太阳的距离分别是 2870990000 千米、 4504000000 千米、 1429400000 千米。请把这三个数先改写成以 “ 亿 ” 作单位的数，再写出它们的近似数（保留一位小数） 1429400000=14.294 亿≈ 14.3 亿 4504000000=45.04 亿≈ 45.0 亿 三、自主练习 678000000=6.78 亿≈ 6.8 亿 5. 先按要求改写，再按要求求近似值。 (1) 把 452900 改写成用 “ 万 ” 作单位的数。（保留一位小数） （ 2 ）把 678000000 改写成用 “ 亿 ” 作单位的数。（精确到十分位） 452900=45.29 万≈ 45.3 万