2019年新苏教版三年级语文下册5兔子的胡萝卜课件.pptx

同学们，我们都知道兔子爱吃胡萝卜，那它为什么还要把胡萝卜送给雪人呢？让我们一起学习课文 《 兔子的胡萝卜 》 。 5 兔子的胡萝卜 苏教版 语文 三 年级 下 册 第一课时 第二课时 弥 补 遗憾 辣 椒 融 化 ji ā o y í h à n m í r ó ng 第一课时 朗读课文 扫清障碍 我会认 萝 路 梦 劳 其 卷 离 我会写 左右 结构 上下 结构 生字归类 路 梦 劳 萝 卷 离 其 识字方法 加一加 ：林 + 夕 = 梦 木 + 叔 = 椒 弓 + 尔 = 弥 字理识字 ： 离 甲骨文的字形像一把有长柄的网将一只鸟捉住。本义为捕鸟，引申为遭殃、遭难。 萝 l uó 形声字。 “ 艹 ” 表意，表示某些植物； “ 罗 ” 表声。 不要写成“⺮” 易写错 卷 juǎn 不要写成 “刀” 。 卷 卷起、卷土重来 券 优惠券 识字游戏 椒 融 离 弥 小兔子去哪里了？ 梦 孤独： 独自一个；孤单。 小明 孤单 地走在路上。 词语解释 犹豫： 迟疑;拿不定主意。 当别人遇到困难时,她总是毫不 犹豫 地帮助他们。 空旷： 地方广阔，没有树木、建筑物等。 空旷 的田野上狂风四起。 印迹 : 痕迹。 脚印 : 脚踏过的痕迹。 课文写了抱着胡萝卜回乡的 ______ ，最后把 胡萝卜 送给了 ______ 的故事。 课文主要写了什么故事？ 兔子 雪人 整体感知 第二部分（ ）：兔子把 ______ _ 送给了雪人。 课文的段落应该怎么划分？ 第一部分（ ）：兔子得到了 ________ ，并憧憬着未来的幸福生活。 1-2 胡萝卜 3-9 胡萝卜 第三部分（ ）：雪人和小鸟分享 _______ 带来的幸福。 第四部分（ ）：春天兔子来到 _______ __ 的地方。 10-11 胡萝卜 12-13 雪人站过 一、给下列多音字注音并组词。 _____（ ） _____（ ） 重 卷 _____（ ） _____（ ） 翻卷 重要 重复 试卷 chóng zhòng juǎn juàn 课堂演练 二 、选出书写错误的一项：（ ）。 A. 梦想 辛勤 劳动 B. 气味 重要 遗憾 C. 其实 弥漫 休息 D. 融华 犹豫 葱绿 D 字词听写 上节课我们学习了生字词，了解了课文的主要内容，想知道兔子为什么把心爱的胡萝卜送给雪人吗？让我们继续学习课文。 第二课时 兔子的幸福生活是怎样的？ 互动课堂 他梦想，来年，他要依靠泥土和辛勤的劳动，得到更大更多的 胡萝卜 。 遇到雪人 孤独地 站在雪地上 雪人 。 他好想能有一个胡萝卜鼻子。 拟人 雪人为什么没有说出来？ 因为他一眼就看得出来，胡萝卜对兔子有多么重要。 心里想的是别人。 他想，没有鼻子就不能闻到各种气味，这是多么遗憾的事情。 为别人的事情感到遗憾。 分别的时候，兔子发现雪人没有鼻子，他是怎么想的呢？ 当兔子选择把胡萝卜送给雪人时，他也失去了一个获得更多胡萝卜的机会，因此对兔子来说这也是一个遗憾。可是在善良的兔子眼里，他的遗憾和雪人的遗憾相比，谁更需要胡萝卜？ 雪人 想一想： 兔子 犹豫 了一会儿，把胡萝卜插在了雪人的脸上。 把胡萝卜送给雪人，他就有鼻子了，可以闻到各种气味；但是我的胡萝卜梦想就会受到影响。可是，我不能因为自己的梦想舍不得胡萝卜呀！ “ 犹豫 ” 的兔子会想什么呢？ 兔子和雪人的共同之处是什么？ 心里装着的是别人，把自己喜欢的东西与别人分享。 雪人还没弄清楚发生了什么，兔子就像滚动的雪球似的离开了。 兔子做好事不是为了让别人感谢。 雪人站在空旷的雪地上，闻到空气中弥漫着胡萝卜的气味，他觉得自己是世界上 最幸福 的雪人。 雪人有了胡萝卜鼻子，变漂亮了；能闻到各种气味了，兔子的友情让他拥有了这一切，雪人太幸福了。 （ 积累运用第二题 ） 一只小鸟飞累了，停在雪人的胡萝卜鼻子上休息。 联系课文想一想：兔子、雪人、小鸟的幸福分别是什么？ （ 理解表达第二题 ） 兔子 幸福 小鸟 幸福 幸福 雪人 春天来了，雪人融化了。雪人在融化成水前会想些什么呢？ 兔子把胡萝卜送给我做鼻子，小鸟站在我的鼻子上，是他们无私的爱让我感到了幸福，现在我也要把自己奉献给土地，让她获得幸福。 朗读课文时，注意在理解兔子心理活动的基础上，读出 兔子给雪人和小鸟带来的幸福感 。 朗读指导（ 理解表达第一题 ） 兔子的胡萝卜 兔子： 胡萝卜 —— 雪人 —— 鼻子 雪人： 胡萝卜 —— 鼻子 —— 站着小鸟 小鸟： 胡萝卜 —— 休息 —— 幸福 结构梳理 课文通过记叙兔子把心爱的胡萝卜送给 ____________ ，让 ______ 感到幸福，并让小鸟幸福地休息的故事，告诉我们 __________________ ，可以获得更多的快乐。 雪人 雪人当鼻子 学会谦让和分享 主题概括 帮助别人的名言 　　 1. 弯下身子帮助他人站起来，这是对心灵很好的锻炼。 　　 2. 为别人点一盏灯，照亮别人，也照亮了自己。 　　 3. 助人为乐是共产主义世界观的体现。 拓展延伸 梦想 辛勤 劳动 气味 重要 遗憾 其实 弥漫 休息 融化 一 、朗读下列词语，用红色词语造句。 课堂演练 妈妈是一位辛勤的人民教师。 鲜花开放，空气中弥漫着一丝丝芬芳。 二、按要求写句子。 1. 小鸟停在雪人的胡萝卜鼻子上休息。（缩句） _________________________________ 2. 雪人孤独地站在雪上。（仿写拟人句） _____________________________________ 花儿扬起了笑脸。 小鸟休息。 三、想想雪人和小鸟聊起胡萝卜时，会说什么呢？ 雪人非常感谢兔子给了他胡萝卜，让他有了漂亮的鼻子；小鸟则感谢雪人让他停在胡萝卜鼻子上休息，让他感到很幸福。