人教版小学一年级下册语文园地一课件.ppt

语文园地一 R 一年级下册 我的发现 哥 — 歌 　直 — 植 平 — 评 ( 评论 ) 星 — 醒　　 古 — 故　 方 — 访 ( 访问 ) 丁 — 灯 鸟 — 鸣 齐 — 挤 ( 挤满 ) píng fǎng jǐ 底 — 低 ( 低头 ) 油 — 邮 ( 邮局 ) 桥 — 轿 ( 轿车 ) 线 — 钱 ( 花钱 ) yóu qián jiào 这里面藏着一种识字的方法，你发现了吗？ 我会认 日积月累 春暖花开 春风拂面 万里无云 五颜六色 百花盛开 欢歌笑语 你还能说出描写春天的成语吗 ? 你想成为小小书法家吗 ? 想就跟着我一起做 ! 写字一定要做到以下几点： 1 、写字姿势要标准。 2 、注意每一个字在格子中的结构。 3 、写字速度要恰当。 读读背背 我们村种了许多果树。 春天，果树开花了。梨（ l í ）花开了，苹果花也开了。我们村成了花园。 秋天，果子熟（ sh ú ）了。梨熟了，苹果也熟了。我们村成了果园。 花园果园 【 口语交际话题 】 春天在哪里 口语交际 春天在哪里？ 【 口语交际内容 】 本次口语交际，是一次看、唱、说、画、评融为一体的综合训练。要求同学们到大自然中寻找春天，唱出心声，然后把你找到的春天说给同学听；交流之后，把你看到的春天的景象画下来，并介绍清楚你的画；最后，不仅要评选出好的作品，还要评选出讲得好的同学。 【 口语交际指导 】 1. 回忆前面学过的课文，再次感受春天给大地带来的变化。 2. 可以从这些方面观察寻找春天，如动物、植物、天气、人们的衣着、活动等的变化。 3. 把观察到的景象画下来并涂上颜色，配上几句诗或几句话。 4. 与小伙伴们讲讲你找春天的故事，或者讲讲你画的画儿，看看谁讲得好、画得好。 【 口语交际例文 】 春天来了，世界发生了翻天覆地的变化。凌乱的草坪恢复了生机，一棵棵小草探出了小脑袋；花儿开了，引来了蝴蝶和蜜蜂；柳枝又嫩又绿，摇摆着柔软的身子翩翩起舞；小燕子飞回来了，挥舞着小剪刀，剪出了春天的倩影；小朋友们拉着长线，放着各种各样的风筝，既开心又快乐。 没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。 —— 富兰克林