2016苏教版四年级下册6最佳路径课件.ppt

6 最佳路径 资料宝袋 格罗培斯 　美国哈佛大学建筑学院院长、现代主义大师和景观建筑方面的专家 , 他从事建筑研究 40 多年 , 攻克过无数个建筑方面的难题 , 在世界各地留下 70 多处精美的杰作。 资料宝袋 迪斯尼乐园 　美国的游乐园。设在加利福尼亚州洛杉矶东南的阿纳海姆。由美国电影制片人、动画片导演沃尔特 · 迪斯尼创设。 1955 年建成 , 占地约 30 万平方米 , 有“未来世界”“小小世界”“幻想世界”“鬼魂世界”等六个主要游览区。 1971 年在佛罗里达州奥兰多附近又建成第二个游乐园“迪斯尼世界”。对各国游乐园颇有影响。 预习检查 1. 通过联系生活实际理解“漫山遍野”“绵延”等词语的意思。 2. 通过朗读第 4 自然段 , 体会格罗培斯从老太太卖葡萄的方法中得到的启示。 字词乐园 （ ） + （ ） = 稿 （ ） + （ ） = 斯 稿、斯两个字，都是左右结构，提醒学生不能把左右搞混。 课文详解 世界建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园 , 经过 3 年的精心施工 , 马上就要对外开放了 , 然而各景点之间的道路该怎样设计还没有具体的方案。施工部打电报给正在法国参加庆典的格罗培斯大师 , 请他赶快定稿。 迪斯尼乐园即将对外开放 , 然而路径设计还没有具体的方案 。 课文详解 格罗培斯从事建筑研究 40 多年 , 攻克过无数个建筑方面的难题 , 然而建筑学中最微不足道的一点 —— 路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排 , 他已修改了 50 多次 , 没有一次是让他满意的。接到催促电报 , 他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束 , 他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清理一下思绪 , 争取在回国前把方案定下来。 “一 …… 就 ……”“ 争取”说明他当时焦躁的心情 , 因为时间有限 , 他必须把最佳路径找到。 课文详解 汽车在法国南部的乡间公路上奔驰 , 这儿是法国著名的葡萄产区 , 漫山遍野都是当地农民的葡萄园。一路上他看到许多园主把摘下来的葡萄提到路边 , 向过往的车辆和行人吆喝 , 但却很少有停下来的。 这句话写面对葡萄园主的兜售 , 路人不为所动 , 为下文老太太卖葡萄埋下伏笔。 当他们的车子拐入一个小山谷时 , 发现那儿停着许多车辆。原来这儿是一个无人看管的葡萄园 , 你只要在路旁的箱子里投入 5 法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这是一位老太太的葡萄园 , 她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄 , 谁知在这绵延上百里的葡萄产区 , 总是她的葡萄最先卖完。 课文详解 这段话介绍老太太卖葡萄的方法。从“无人看管”一词我们可以知道到人们可以走进葡萄园里 , 无拘无束地挑选自己喜欢的葡萄。 她这种给人自由 , 任其选择的做法使大师深受启发 , 他下车摘了一篮葡萄 , 就让司机调转车头 , 立即返回了巴黎。 课文详解 “给人自由 , 任其选择”是对老太太卖葡萄方法的概括。“立即”写出了格罗培斯受到启发后行动迅速。   回到住地 , 他马上给施工部拍了封电报 : 撒下草种 , 提前开放。 课文详解 “马上”既呼应了上文所写的时间紧迫 , 又表明格罗培斯从老太太卖葡萄的做法中受到启发 , 毫不犹豫地做出了自己的决定 , 从中我们也体会到格罗培斯的激动心情。“撒下草种 , 提前开放”是格罗培斯受到启发后做出的决定。 写格罗培斯要求在乐园“撒下草种 , 提前开放”。 施工部按要求在乐园撒下草种。没多久 , 小草长出来了 , 整个乐园的空地被绿草所覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里 , 草地被踩出许多小道 , 这些踩出的小道有宽有窄 , 优雅自然。第二年 , 格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。 课文详解 小草长出来了 , 草地上被游人踩出宽窄不一的小道 , 宽的地方说明走的人多 , 应设计得宽一些 ; 窄的地方说明走的人少 , 应设计得窄一些。这些优雅的路径是游人自己走出来的 , 格罗培斯的设计是顺其自然的做法 , 是符合人们的要求的。“有宽有窄 , 优雅自然”说明格罗培斯的路径设计很成功。这几句话体现了设计者的良苦用心 , 给游客以最大的自由 , 让游客自己来确定各景点之间的道路。 1971 年 , 迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。 课文详解 交代了事情的结果 , 也是对格罗培斯成绩的肯定。 图解结构 时间紧迫 —— 大伤脑筋 获得启示 —— 给人自由 任其选择 洒下草种 提前开放 尊重选择 按迹铺路 获得好评 —— 世界最佳设计 完成设计 最佳路径 顺其自然 创造奇迹 精益求精 追求完美 概括主题 　 课文介绍了世界著名建筑大师格罗培斯为了设计迪斯尼乐园的路径 , 从一位葡萄园主卖葡萄的方法中受到启示 , 产生了“撒下草种 , 提前开放”的路径设计策略 , 最终他的设计被评为世界最佳设计。这个故事告诉我们 : 尊重他人 , 相信他人 , 给人自由与选择的机会 , 其本身就是一种最佳选择。 写法点拨 把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起 , 用比较的方法加以描述或说明 , 这种写法叫对比 , 也叫对照。本文有几处采用了对比的写法 , 如把乐园“马上就要对外开放了”和“还没有具体的方案”作对比 , 突出了时间紧迫。再如 , 路径设计的“微不足道”和“大伤脑筋”形成鲜明的对比 , 突出格罗培斯对路径设计的一丝不苟、严肃认真的态度。第 3 自然段写路人很少买路边的葡萄 , 和下文人们争着购买老太太的葡萄形成鲜明的对比 , 突出老太太卖葡萄的方法很独特 , 也是为下文做铺垫。 对比写法描写人物有两种。一种是同一个人前后相比 , 说明这个人的变化。另一种是一个人和另一个人比 , 歌颂其中一个人或使另一个人受到教育。采用对比法写人时 , 对比要合情合理 , 不能采取故意拔高或贬低的方法 , 把好的捧上天 , 把差的贬入地 , 使人不相信。 写法点拨 拓展提升 让孩子自由选择 世界建筑大师格罗培斯在设计迪斯尼乐园各景点之间的路该怎样连接时 , 别出心裁地撒下草种 , 提前开放乐园。半年后 , 草地被踩出许多有宽有窄、优雅自然的小道。第二年 , 格罗培斯就按这些踩出来的痕迹铺设了人行道。 1971 年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上 , 其路径设计被评为世界最佳设计。 拓展提升 其实 , 在生活中 , 有时不必去太刻意雕琢 , 顺其自然或许是最佳选择。教育孩子也是如此 , 孩子好比花草树木 , 有着各自的生长需要 , 如果我们一味地要求他们生长于被强行设定的“花园”里 , 那么他们就可能没了舒筋骨、展枝叶的空间。让孩子顺其自然地发展 , 他们的明天都会是一个五彩斑斓的世界。 心灵感悟 　　格罗培斯从一位老太太卖葡萄的方法中受到启示 , 设计出了迪斯尼乐园的最佳路径。这也给了我们很多启示 , 让我们懂得了如何去尊重别人 , 相信别人 , 不要把自己的想法强加给别人的道理。 随堂练习 一、看拼音 , 写词语。 qǐ fā ( 　　　 ) dìng gǎo ( 　　　 ) hǎi bīn ( 　　　 ) guǎi wān ( 　　　 ) xiá zhǎi ( 　　　 ) màn shān ( ) sīxù ( 　　 ) cuī cù ( 　　 ) wēi bù zú dào ( 　 　　 ) 二、给加点的字选择正确的解释。 道 :A. 路。　　 B. 方法 , 办法 , 技术。 C. 线条。　 D. 说。 1. 我发现老师的书上画了不少横道。 ( 　　 ) 2. 这本来就是一件微不足道的小事。 ( 　　 ) 3. 学习也有门道 , 不能生搬硬套。 ( 　　 ) 4. 崎岖的小道上 , 满是荆棘。 ( 　　 ) 随堂练习 三、展开想象 , 在下面的横线上续写一个句子 , 使这个句子和前面的句式一致。 大自然能给我们许多启示 : 成熟的稻穗低着头 , 那是在启示我们要谦虚 ; 一群蚂蚁抬骨头 , 那是在启示我们要齐心协力 ;    　 。