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习 作 人教三年级下册 这样想象真有趣 你喜欢听 有趣的故事吗？在听故事时，我们会全神贯注地投入故事情节中，并从中得到很多启示或道理。 其实，讲故事不仅能锻炼我们的语言能力，还能增强我们的理解力和记忆力。 所以，今天我们来举办一场 “ 有趣的故事会 ” 吧！ 如果母鸡能在天空中飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛能健步如飞……它们的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。 激发想象 在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。下面这些图片一定会激发你无穷的想象。 明确内容 任选一幅图，展开想象，在小组里说一说它们会发生什么事情。 小组讨论 小组代表展示 你准备选择哪种动物，写哪些内容？ 小组代表展示 假如蜗牛没有了壳，它一定能长出健壮的腿，生出有力的翅膀，也一定是能爬、能走、甚至能飞的动物，也就有可能变成健壮的、能与别的动物一决雌雄的强牛，或许还能变成飞牛，或真正的天牛，在辽阔的长天独自凌空起舞，拥有更丰富、更广大的生存空间。 全班交流评价 你觉得他（她）说得怎么样？ 想象很合理、自然。 小组代表展示 假如母鸡能在天空中飞翔，它一定会越飞越高，要飞到云端，和老鹰比试比试。 假如蚂蚁的个头比树大，那它就是一个巨人，是个巨型搬运工。它能和小伙伴一起把楼房搬迁，把大汽车一起“哎呦哎呦”地抗在肩上…… 假如老鹰变得胆小如鼠，老鼠就敢吃老鹰，而不是老鹰抓老鼠。甚至公鸡都敢和老鹰展开搏斗…… 要求： （1）选一种动物作为主角，大胆想 象，编一个童话故事。 （2）想象要奇特，故事要有趣。 写作要求 同学们想象的真好，赶快顺着你的思路写下去吧！ 润色修改，品读欣赏 1. 展示 同学作文，说说自己喜欢同学 写的什么内容，什么地方需要修改？ 2. 学生修改自己的作文，准备誊写。 有了龟壳的小兔子 小兔子在上次长跑比赛中输给了小乌龟，很不甘心。天黑躺在床上，它觉得自己没有赢过小乌龟，是因为它没有小乌龟那样的壳。那个壳看起来又大又圆，像一个轮子。小乌龟一定是把它竖起来，一路飞快地滚向终点的。 “ 我要是有小乌龟那样的壳该多好啊 ……” 小兔子一边想着，一边进入了梦乡。 第二天早上，小兔子惊奇地发现，它的背上长了一个又圆又大的壳，和小乌龟的一模一样！小兔子真高兴。它想： “ 这样我准能赢过小乌龟了！ ” 它又约小乌龟来比赛长跑。狮子大王做裁判，规定从这个山顶出发，谁先到达对面的山顶，谁就是胜利者。其他的小动物们都来看比赛了。 比赛开始了。小乌龟还是跟上次一样慢慢地爬着。 小兔子竖起它的壳，像卡车轮子一样，飞快地向前滚去，一转眼就把小乌龟甩没影了 。 到了山脚下，小兔子想： “ 这次我准能赢。这壳真是好用，不过我得先休息一会，等小乌龟过来，再超过它。 ” 小兔子打算用两次超过小乌龟，来让小乌龟心服口服。 小乌龟慢慢地爬下坡来，又爬上坡去。小兔子在小乌龟向对面山顶爬的时候，就竖起了壳，准备追上小乌龟。可是又大又圆的壳怎么能向山坡滚动呢？ 没办法，它只能像小乌龟一样，背起壳向对面山顶爬。 “ 啊，这个壳太沉啦，我要爬不动了！ ” 小兔子越想，壳就越沉，终于，小兔子真的再也爬不动了，累倒在半山腰上。小乌龟呢？它慢悠悠、慢悠悠地爬到了对面山顶，又成为了第一名。 你说小兔子么输呢？