《老王》pptx课件30.pptx

一个车夫能跟作家成为朋友吗？一个幸运的人会怎样对待不幸的人呢？今天，就让我们跟着杨绛，一起走近 《 老王 》 ，解开心中的谜团。 导入新课 杨绛 老王 执教者：叶邑镇初级中学 牛俊卿 1. 积累字词，了解作者及写作背景。 2. 熟读课文，把握老王人物形象的刻画。（重点） 3. 体会作者写人时的情感态度，学会善待他人，关注生活中的弱势群体。（难点） 学习目标 杨绛： 原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。 作家、文学翻译家 。1932年毕业于苏州东吴大学。1935 —— 1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。 主要 译著有《堂 · 吉诃德》，散文集《干校六记》、《我们仨》、《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》 。 　 文章作于 1984 年。这是一篇 回忆性的散文 ，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“ 文化大革命 ”时期，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中 …… 写作背景 这些字词你会读吗？ 伛 攥 着 惶 恐 取 缔 眼 翳 骷髅 滞 笨 愧 怍 yǔ zuàn huáng dì yì kū lóu zhì zuò 请你带着问题，阅读课文，走进老王的心灵。 走近老王 速读课文 思考问题 1、老王是一个怎样的人？（两个方面） （1-4段）说明老王是一个 的 人； （5-22段）说明老王是一个 的人。 2、 课文第 3 自然段写老王的生理残疾， 别人是怎样对待老王的？ 很苦 善良 （ 1 ）不愿坐他的车； （ 2 ）叫他 “ 老光棍 ” ； （ 3 ）恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因。 精读课文 小组合作、研讨探究 1 、研讨老王之 “ 苦 ” 课文是从哪些方面来写老王的苦的？ 职业 —— 家庭 —— 身体 —— 居住 —— 凄凉艰难的老王 老王仅靠一辆破旧的三轮车单干勉强谋生，生理的缺陷对他偷蹬三轮车谋生无疑是雪上加霜，困难重重，老王收入低，居住条件差，老王的生活“苦”。 苦 靠一辆破旧三轮维持生活 打了一辈子光棍，孤苦伶仃 眼睛残疾,生意受影响。 荒僻的小胡同，塌败的小屋 身体之苦：弯腰曲背，瞎眼残年。 生活之苦：塌败小屋，三轮为生。 精神之苦：孤独无亲，备受轻视。 小组合作、研讨探究 2 、研讨老王之 “ 善 ” 作者记叙了与老王交往中的哪几件事？这几件事说明老王品质如何？ 精读课文，填写下表 事件 老王的品质 精读课文，填写下表 事件 老王的品质 送冰块，车费减半 老实厚道 送钱先生看病，不要钱 重感情，讲仁义 临死前送来香油、鸡蛋 知恩必报 送冰块，车费减半 —— 送钱先生看病，不要钱 —— 受人好处，总也不忘，临死前送来香油、鸡蛋感谢我 善良淳朴的老王 善 老实厚道 重感情讲仁义 —— 知恩图报 思考：作者对老王的友好表现在哪里？体现出作者怎样的品质？ 1 、照顾老王的生意，坐他车。（第 1 段） 2 、老王再客气，也付给他应得的报酬。（第 6 段） 3 、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱。（第 14 段） 4 、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。（第 7 段） 5 、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。（第 3 段） 善 关 爱 （人道主义精神） 极富爱心 怀 念 老 王 明确：一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助改善他们的处境。作者觉得自己是一个幸运的人，老王是一个不幸的人。而自己对老王的关爱不够，所以感到 “ 愧怍 ”。 结合全文，说说课文结尾的最后一句话 “ 那是一个幸运的人对一个不幸者的 愧怍 。 ” 作者为什么会感到 愧怍 呢？ 首先，要有平等观念。 人与人之间的关系应该是平等的，即使由于境遇不同，有幸运与不幸的差别，也要互相尊重。 其次，有人道主义精神。 对不幸者应该怀有一颗具有人道主义精神的爱心。 作者一家对老王非常关心、爱护，你觉得除了性格善良之外， 还要怎样对待像老王那样的不幸者？ 爱是一种情感，更是一种美德，其实生活中我们每天都会看到象老王那样的人。我们周围的 “ 老王 ” ，你看到了吗？ 智情迁移 角落里的哭泣 向往？茫然？ …… 王致中， 17 岁，在贵州以背煤为生。一筐煤 40 公斤，从煤坑向上爬 100 米，然后再走 1000 米山路，挣 1 元人民币。 《 生活的旋律 》 我们的生活被太多假象所蒙骗，以至于缺少了真爱与关怀，在大多数人的眼里，街边的乞讨，都是有组织的集团操纵，为此人们忽略了真正需要帮助的人群。 午餐时刻 说自己 关注身边的 “老王” 总有一种声音让我们泪流满面。 总有一张照片让我们隐隐作痛。 在我们享受着幸福的时候， 不要忘记—— 有一群本应该和我们一样的人 正在—— 苦苦挣扎 ！ ①假如我是 一团火 ，就要给别人送去 温暖 。 假如我是 一朵花 ，就要给别人送去 芬芳 。 假如我是 一颗星 ，就要给别人送去 光明 。 假如我是 ，就要 。 请大家以上面的形式，把你的心愿表达出来。 范例： 假如我是 一泓泉 ，就要给别人送去 清凉 。 假如我是 一片云 ，就要给别人送去 甘霖 。 5 、仿句练习。 范例：爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使身处绝境的人重新看到生活的希望。 ②爱心是一片洒落在旱地上的甘霖，使心灵枯萎的人尝到情感的甜美；爱心是一首飘荡在夜间的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ；爱心是 。 赠 言 心存善良仁厚之意；胸怀平等博爱之念。 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 平等 尊重 博爱 善待我们身边的每一位 “老王” 。 请 记 住 送人玫瑰 手留余香 内容主旨 这篇散文以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但又心地善良、老实厚道的人物形象，表达了作者一家对老王那样的不幸者给予的关心、同情和尊重，同时也含蓄地提出了“关怀不幸者”这一社会问题。 你认为应如何对待自己周围的 “ 老王 ” ? 从许多人对不幸者弱者的冷漠 , 你认为现代人缺失的是什么 ? 思考