2018年鄂教版新教材三年级语文上册7大地巨人课件.ppt

7 大地巨人 第一课时 “大地” “巨人” 请大家分别用词语来概括对这两样事物的印象。 “大地” ： 苍茫、广袤、辽阔、生机盎然 …… “ 巨人 ” ： 高大、强壮、善良、勇敢 …… 解读课题 大地巨人：课文把大地比喻成巨人，把自然界的许多自然现象巧妙地与巨人的形象结合在一起，让人倍感亲切。 望着 想象 和蔼 起伏 丘陵 绒衣 茂密 呼吸 宽厚 跳跃翻滚 词语认读 重点读音提示：“蔼”读成“ ă i ”。 “陵”不要读成“ léng ”。 连绵的山群 和蔼的巨人 起伏的胸肌 茂密的森林 固定词组 这 首诗是将我们的大地，比作了一位和蔼的巨人， 那么诗歌 中几次提到了大地是一位和蔼的巨人呢？ 自由朗读课文，说说你读懂了什么。 2 次，第 1 小节和第 5 小节。 连绵的山群 指导 朗读 第 1 小节 ，读出无限的遐想。 朗读指导 蔼 肌 陵 绒 缓 ǎi jī líng róng huǎn 会认字 绵 象 丘 位 茂 密 宽 mián xiàng qiū wèi mào mì kuān 会写字 象 “口”写得略扁些，上开下合，撇、捺写得匀称些。 重点字书写指导 茂 注意不要丢掉最后一点。 7 大地巨人 第 二 课时 你从诗中哪些语句体会到大地像一位巨人？自由朗读课文的第 2—4 小节，边读边画出相关语句。 每个人都有自己的模样和声音，大地巨人是什么样儿呢？我们来看看作者是怎样把大地想象成巨人的？ 起伏的胸肌是丘陵和盆地 全身盖满小草织成的绒衣 头发和胡须是茂密的森林 呼吸是山谷里来去的声音 作者是根据自己的观察和想象到的自然景物打的比方，大地这位巨人体魄多么健壮呀！ 作者是根据自己的观察和想象到的自然景物打的比方，大地这位巨人体魄多么健壮呀！ 他全身盖满小草织成的绒衣，高兴时就摘一片云彩作手巾。 抓住 “盖满、绒衣、高兴、手巾”等词语，体会这句话运用了拟人的手法，写出了大地像一位爱美又可爱的巨人。 他的头发和胡须，是那茂密的森林。他每一次的呼吸，是风在山谷里来去的声音。 体会 这句话运用了拟人的手法，写出了大地像一 位和蔼的 巨人。 朗读指导 把 第 2 、 3 、 4 节连起来读，读出对大地巨人的赞美之情。 整体朗读指导 每一节最后一个字均押韵，前 4 节第 3 行以相同的韵脚结尾。 满含赞叹地背诵。 小结 大自然 是如此神奇。大地这位和蔼的 巨人是那么博大 、宽广。他宽厚地对待我们，让我们在他身上自由自在地跳跃翻滚。让我们用最大的热情去赞颂他吧 ! 动手实践，扩展学习 1 ．读课文，根据课文描述，想象大地巨人的模样，试着为大地巨人画一张像。 2 ．学做小诗人，仿照第 2 、 3 、 4 节，再为大地巨人编几行诗，读给大家听或写下来。