课件
PPT
快乐读书屋三 读不完的大书
课件
PPT
资料宝袋
课题点睛:本文题目是把大自然比喻成
为读不完的大书,吸引读者带着好奇
心去阅读,表达了作者对大自然的喜
爱之情。
相关资料:
朱维之 1905年出生,浙江沧南人。上海泸江大学国文系教授、系主任。主要作品有《基督教与文学》《李卓吾论》等。
课件
PPT
预习检查
读拼音,写词语。
liáo kuò zōng sè cè zi yòu zi xián cài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
辽阔
棕色
册子
柚子
咸菜
课件
PPT
字词乐园
我会读
liáo kuò fán mào jìng pèi pèi fú
辽 阔 繁 茂 敬 佩 佩 服
yòu shù zhí zé tǐng bá gāo jié
柚 树 职 责 挺 拔 高 洁
课件
PPT
课文详解
自由朗读,理解感悟一:
课文第1自然段,本段写了大人无暇关心我们的原因。家里比较贫困,因为贫困,所以大人们无暇关心孩子们玩耍的事了。
课件
PPT
课文详解
在课文第2自然段中,运用了排比句,也是文章的中心句,概括的写出了大自然引起孩子们的兴趣,为孩子提供了游乐的材料。
自由朗读,理解感悟二:
课件
PPT
课文详解
在课文第2自然段中,通过对“小麻雀”“老鹰”“花草树木”等这些大自然中的生灵的描述,可以看出“我”从大自然中获得了许多快乐。
自由朗读,理解感悟三:
课件
PPT
课文详解
在课文第2自然段中,运用拟人手法,把蚂蚁写活了,字里行间表现出一个“趣”字。
自由朗读,理解感悟四:
课件
PPT
课文详解
在课文第3自然段中,第二句话,作者告诉我们他喜欢竹子和棕榈。
自由朗读,理解感悟五:
课件
PPT
课文详解
在读课文第3自然段中的第四句话,“果子”的味道鲜美,写出了作者对大自然的喜爱和赞美之情,“雨后春笋”更表达了作者心中的喜悦之情。
自由朗读,理解感悟六:
课件
PPT
课文详解
在课文第3自然段中,第五句
话和第六句话运用了拟人的修辞手
法,“亭亭玉立的身影”“高洁”“温柔
细腻”这些都是写人的词语,突出了
竹子的美。
自由朗读,理解感悟七:
课件
PPT
课文详解
在课文第2自然段中,第八句
话和第九句话,写了竹子和棕榈的
性格,“温柔细腻”棕榈的“坚毅”“独
立”带给我们的是另一种境界和情趣
,那是来自大自然的美妙乐章。
自由朗读,理解感悟八:
课件
PPT
课文详解
课文第4自然段,是对全文的总结,同时照应文章的题目,点明了文章的中心。
自由朗读,理解感悟九:
课件
PPT
课文详解
课文第4自然段中,“看不完的大画册”,写出了大自然美不胜收,处处如诗如画。最后一个分句承接前文,对文题作进一步说明。
自由朗读,理解感悟十:
课件
PPT
图解结构
读不完
的大书
大自然中可以
找好玩的东西
1
大自然提供丰
富的游戏材料
2
自家的庭院优
美可爱有情趣
3
幼年家贫无人管
大自然中找乐趣
自
由
空中的浮云飞鸟
地上的走兽昆虫
水中的游鱼蝌蚪
处处有想不完的乐趣
欣
赏
感
受
慧眼观察自然
学做有心之人
大自然里奥秘
无穷学问大
4
树多花美果飘香
竹笋味美叶高洁
棕榈叶大随风摇
课件
PPT
概括主题
这篇课文作者写小时候在大自然中找到了玩不尽的材料,在自家庭院发现了无限的情趣。通过对自然环境的描写,说明了大自然是一本读不完的大书,表达了作者对大自然的喜爱之情。
课件
PPT
写法点拨
学习围绕课题展开叙述的写法。
课题是文章的着眼点,它对课文起
着一定的导向作用。本文在写作中
紧紧围绕课题展开叙述,写了大自
然的一本读不完的书,这本大书是
在玩中体味到的,作者无论是玩还
是写其他景物,目的只有一个,就
是围绕课题来叙述。
课件
PPT
拓展提升
你在童年时到野外玩过吗?
同同学们说一说。
课件
PPT
心灵感悟
翻开大自然这本书,犹如走进了一幅神奇的画卷之中。青山层峦叠嶂,花草树木千姿百态,处处生机盎然。正是由于大自然的慷慨赐予,我们才拥有了这么美好的景观。所以,在尽情拥抱大自然的同时,我们不要忘记如何回报它的馈赠。
课件
PPT
随堂练习
填上适当的量词。
( )的天空 ( )的大地
( )的树木 ( )的身影
( )的奥秘 ( )的喧声
蔚蓝
辽阔
翠绿
高大
无穷
萧萧