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大 师 画 也 画 我 义务教育教科书 · 美术 四年级下册 第 18 课 他在干什么？ 他是谁？ 他在做什么 ? 让我们一起了解毕加索多变的艺术风格 …… 巴勃罗 · 毕加索 （西班牙 ） 毕加索，是当代西方最有创造性的艺术家，他一生留下了近 37000 件艺术作品，他的作品风格多变，充满非凡的创造性。 《 赤足的少女 》 14 岁时，他创作的 《 赤足的少女 》 便引起了艺术界的关注。 他的绘画风格经历了 “蓝色时期” 。 蓝色时期： 此时的作品给你什么样的感受？ 粉红时期： 之后他以描绘马戏团人物为主，形象虽然忧郁，却并不孤寂。 作品中充斥着粉色与橙 色，被称为 “ 粉红色时期 ” 。 1906 年毕加索受到非洲原始雕刻和塞尚绘画影响，转向一种新画风的探索，被称作 “非洲时期” …… 非洲时期： 《 亚维农的少女 》 的诞生揭示着 毕加索立体主义时期的来临。 他注重原始艺术，简化形象。他的 “立体派 ” 创作非常自由。 立体主义 立体主义 第二次世界大战，毕加索创作了以格尔尼卡小镇命名的作品 《 格尔尼卡 》 。 这是毕加索最著名的一幅以 立体主义、现实主义和超现实主义 手法相结合的抽象画。 毕加索的一生绚丽辉煌，是有史以来第一个亲眼看到自己的作品被收藏进卢浮宫的艺术大师。 分析书中作品 ⒈ 画中的人像有什么特点？ ⒉ 这种表现风格给你什么样的感觉？ 《 多拉 · 玛尔肖像 》 毕加索立体绘画技法又是如何变化的呢？ 观察分析（ 老师示范）： 试着用纸板遮挡画面的某一部分进行分析。 小组讨论 ，回答问题： 1. 试着用纸板遮挡画面的某一部分，你看到 的是什么角度？什么样的人物？ 2. 作者分解、组合了人物的哪些部位？ 3. 画家是怎样对人像的五官进行重组的？ 观 察 分 析 图 片 艺术实践： 观察身边同学各个角度的特征，为你的同学画一幅立体主义风格的肖像画。 也画 我 艺术评价： 1. 你在创作的时候是怎样进行分解与组合的？ 2. 从造型、组合手法方面说说你认为最有新意的 作品？ 3. 谈谈你在创作中遇到了哪些问题，以及本节课 的收获？ 《 手拿烟斗的男孩 》 2004 年拍卖价格： 1.0416 亿美元 艺术拓展 拍卖价格： 1.06 亿美元 《 裸体、绿叶和半身像 》 2010 年 “ 我花了一生的时间 去 学习如何像小孩子一样作画 ……” 毕加索 设计制作 ：王 楠 北京市海淀区第二实验小学