苏教版二年级语文10立志造桥课件.ppt

教科版二下第五单元第 10 课 预习 详解 拓展 练习 资料宝袋 你知道吗？ 茅以升，字唐臣，江苏 镇江 人。土木工程学家、桥梁专家、工程教育家， 中国科学院 院士，美国工程院院士，中央研究院院士。 字词乐园 dà qiáo nán jīng gào sù yā lì 大 桥 南 京 告 诉 压 力 bù xìng xiāo xī duàn le yǒng yuǎn 不 幸 消 息 断 了 永 远 yōu yì qǔ de jīn qián zhuān jiā 优 异 取 得 金 钱 专 家 我会写 字词乐园 máo qín tā mò 茅 草 秦 朝 倒 塌 沉 默 fèn yōu yì shuò bó liáng 气 愤 优异 硕 士 博 士 桥 梁 我会认 字词乐园 左右结构的字有： 桥、诉、断、优、取、钱、塌、默、愤、硕、博。 上下结构的字有：京、幸、息、茅、秦、异、梁 写字指导： 半包围结构的字有： 压 课文中谁造的桥？这座桥叫什么名字？ 预习 检查 课文解析 初读课文，整体感知 1 ．自由读课文，借助拼音认读课文，要读准字音，不丢字，不加字。如果遇到困难可以查字典，可以问同桌还可以问师 …… 2 ．再读课文，把文章读通顺，哪个句子读得不顺畅，可以用反复练习的办法来解决。 　　 2021/1/20 3 ．赛读：建议：可以先把课文从头到尾读一遍，再重点练习读得不太流利的地方。 4 ．分自然段朗读，能正确流利的进行朗读。 1 ．课文 1~3 自然段详细描写了茅以升立志造桥的原因，请同学们边读分内边用笔画一画有关茅以升立志造桥的语句。 2 ．学生自由读书，勾画句子。 3 ．自由汇报，集体交流。 （ 1 ）发生了什么“不幸的消息”？ 桥被压塌了，许多人掉到了河里。 （ 2 ）他在行动上如何关心这件事？联系 “ 默默地看着 ” 想像当时茅以升想些什么？ 跑到河边，默默发呆； 难过，立志造桥。 2021/1/20 （ 3 ）茅以升此时又想到了什么？ 长大后做一个造桥人，造出结实的桥。 （ 4 ）讨论茅以升为什么这样想，用因果句式回答。 ① 因为茅以升听到桥毁人亡的不幸消息非常难过，所以立志要做一个造桥的人。 ② 茅以升之所以要造许多结结实实的桥，是因为他听到桥毁人亡的消息非常伤心。 2021/1/20 理解句子： 他想：“我长大以后，一定要做一个造桥的人，造的大桥结结实实，永远不会倒塌！”“一定”、“永远”去掉行不行？为什么？说出你的理由。 不行； 这两个词语表现了茅以升志向的坚定，不可动摇。 齐读课文最后一段。茅以升立下了为民造福的宏图大志，他的“志”实现了吗？他取得了什么成就？ 实现了； 他设计建造了中国第一座现代化大桥 —— 钱塘江大桥。他成为了我国著名的桥梁专家。 结构梳理 端午节 秦淮河上 龙船比赛 原因 听桥塌 淹人 结果（建造钱塘江大桥） 成为桥梁专家 立下志向 脚踏实地地实现 立志造桥 主题概括 课文主要记叙了茅以升从小立志造桥，经过长期努力，终于成为著名的桥梁专家的事。告诉我们：从小要树立远大的理想，并要脚踏实地地去实践。只有这样，才能实现自己的理想。 写法点拨 1 、课文重点突出，材料详略得当。课文主要写茅以升从小立志造桥的故事，突出了“立志”的主题。 2 、课文选取生活实事，使人物形象更加真实生动，主题更突出。 拓展提升 你有什么志向，为了实现理想你会怎么做？ 心灵感悟 立志贵在坚持，立志贵在立大志！而立大志，莫过于立志成才，照亮祖国未来的希望。立志是成功的动力，能让我们为实现人生目标而不懈地奋斗，凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。 随堂练习 一、读一读，连一连： mò mo 硕士 qì fèn 博士 shuò shì 气愤 bó shì 默默 2021/1/20 二、写出下列词语的近义词： 优异（ ） 比赛（ ） 难过（ ） 优 秀 竞 赛 伤 心 2021/1/20 写出下列词语的反义词： 难过（ ） 不幸（ ） 热闹（ ） 高 兴 幸 运 冷 清 2021/1/20 三、根据语意填词语。 小伙伴们告诉他 ：“（ ） 看热闹的人太多了 ，（ ） 把秦淮河上的一座桥都压塌了，好多人 （ ） 了河里。” 因为 所以 掉进