第五课 交友的智慧
R·
七年级上册
网上交友新时空
1.
了解网上交友的特点。
2.
认识网上交往的作用。
3.
正确使用互联网,学会理性结交网友,慎重的把网上的朋友转化为现实朋友,增强自我保护意识和能力。
(重点)
运用你的经验
益友聊天
A
B
C
D
E
F
有一天,我心情不好,又找不到人倾诉,是一个陌生人在网上耐心地听我“说”,还安慰我,虽然后来不联系了,但是我一直记得他。
我在网上的朋友都是同学,网络联系很方便,我们常常在网上讨论作业。我的小学群里,连以前转学的一个同学都联系上了呢!
益友聊天
A
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F
我在网上结交了不少朋友,和他们打招呼要花很多时间,现在我都不敢轻易露面了。
益友聊天
A
B
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我在网上有一个自己的博客,和朋友分享我写的短文。现在我已经写了三十多篇短文了,很有成就感,还有不少人夸我“有才”呢!
益友聊天
A
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很偶然的机会,我加入了网上义工联盟,至今还记得第一次活动是到孤儿院给孤儿讲故事。虽然彼此都不认识,但是活动很有意义,大家在一起也很开心。
益友聊天
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我
……
益友聊天
A
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你有过网上交友的经历吗?如果有,是怎样的感觉?
我感到好奇、兴奋,还有一点儿不安。
网上交友
我们想与他人交往,渴望与同伴建立深厚的友谊,互联网为我们提供了一个平台。
探究与分享
吴凡档案一
吴凡档案二
七年级男生,在同学和老师的眼中,沉默、内向,不喜欢说话,常常躲在角落,容易让人忽略他的存在。
网龄一年半,喜欢在各个论坛游逛,有多个网名,喜欢发帖,有很多网友。
吴凡为什么会有两个不同的档案?
互联网为吴凡提供了另外一个社会交往平台。吴凡可以和很多天涯海角、素不相识的人交流,建立有别于现实的社会交往,形成有别于现实的交往状态。
网上交往具有虚拟、平等、自主等特点,
它把天涯海角、素不相识的人连在一起,让人们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦,舒缓压力,拓展人际交往圈。
互联网让人与人之间的关系更接近吗?
探究与分享
阅读
P55
页中间的材料,回答下列问题。
不会更接近。网上交往具有虚拟性,关闭了与他人沟通的心灵之门,让人无法接近,无法相信,无法面对现实与真诚的考验。
网友的身份是假的,无法面对真实的友情;
网友之间的交往是虚假的,无法面对真诚的考验;
网友不希望和吴凡继续交流;
网络的角色和现实生活的角色不同,无法进一步沟通而消失。
吴凡的网友消失的原因可能有哪些?
网上的交往可以当真吗?
不可以当真。网上的交往不同于现实交往,虚拟的交往难以触摸到生活中的真实,我们不可能只停留在虚拟世界中。
互联网开启了通往世界的又一个窗口,但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
慎重结交网友
网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言,互联网只是一个工具,关键在于我们怎么使用它。
探究与分享
你会把自己的照片放到网上吗?
“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗?请说说你的理由。
不会
将“线上朋友”转化为“线下朋友”,需要慎重,除了考虑安全因素,还需要面对许多问题:彼此是否都愿意把真实的自己完全袒露给对方;对方与自己的想象有差距,该如何对待;等等。
虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识。
探究与分享
阅读
P56
页下面以及
P57
页上面的材料,回答以下问题。
你如何看待这些回帖?
大家说的都有一定道理。
你的建议是什么?
将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。不建议小梅去,如果小梅要去,最好在长辈或几个朋友的陪同下一起去。
请教父母、老师,听听他们会给出怎样的建议?
将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。除了考虑安全因素,我们还需要面对许多问题:彼此是否都愿意把真实的自己完全袒露给对方;对方与自己的想象有差距,该如何对待;等等。
探究与分享
网上交往
现实交往
交往持续时间
共同活动内容
交往形式
有心事的时候更想找谁倾诉
网上交往与现实交往有什么不同?
短
长
丰富
较少
多样
单一
网友
网络交往
现实交往
沟通优势
在一起时的放松程度
对自己的帮助
最需要他的时候
亲密程度
大
小
更放松
较少
更多
较少时候
更多时候
浅
深
不可以。
网上交往,可以满足我们的一些心理需要,并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是,虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。不管互联网生活多么精彩,我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定可靠的基础。
我们是否可以长时期停留在网上交往中?
拓展空间
做个小调查,了解中学生网上交友的普遍程度、网上交友的动机、网上交友的标准、网上交友的方式、网上交友的时间、网上交友的影响,并写出一份简单的调查报告。
网上交友的影响
网上交友的普遍程度
网上交友的动机
网上交友的标准
网上交友的方式
网上交友的时间