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第
3
单元 认识
100
以内的数
3.1
数数和数的基本含义
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1
、让学生通过操作实践活动,初步理解非整十两位数的意义,会按顺序数出
100
以内的数,会读、写非整十的两位数,会用学具表示这些数,知道这些数的组成。
2
、继续培养动手操作能力、抽象概括能力和语言表达能力。
3
、培养用数学的观念看待周围的事物,以及与同学相互合作交流的意识。
学习目标
摆二十三根小棒
,
怎样摆看得很清楚
?
1
捆是
10
根
,2
捆是
20
根,再添
3
根是二十三根。
三十一
三十二
三十三
三十四
3
捆添上
4
根是多少根
?
二十九
2
捆添上
9
根是多少根
?
二十九根添上
1
根是多少根
?
二十九添上
1
是三十。
三十九根添上
1
根是多少根
?
三十九添上
1
是四十。
1.
从
85
一个一个地数到
99
。
数一数
2. 99
添上
1
是多少?
99
添上
1
是一百。
3.
十根十根数,从十数到一百。
10
个十是一百。
35
根
25
52
一共有
58
颗。
课堂小结
通过这节课的学习你学到了什么?
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谢谢