第四单元 崇尚法治精神
人教版
第七课 尊重自由平等
第
2
课时 自由平等的追求
1.
珍视自由
，
就要珍惜
______________
赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利
，
正确认识权利的
_________
，
积极行使和维护自己的
____________
。
2.
珍视自由
，
必须依法行使
_________
。作为公民
，
应自觉
________
、遇事
_______
、解决问题
__________
，
树立守法
________
、违法
______
的法治意识。
宪法和法律
价值
正当权利
权利
守法
找法
靠法
光荣
可耻
3.
践行平等
，
就要：
(1)
反对
________
。它是
_______
的大敌。每个公民都应
_______
地承担法律规定的义务
，
不得享有不受法律约束的
_______
。
(2)
平等对待他人的
____________
。
(3)
敢于抵制
__________
的行为。
4.
实现人与人之间的平等
，
是人类的
______________
，
需要每个公民把平等原则落实到日常的
_________
、学习和
________
中。我们要增强
________
，
努力践行平等
，
共同构建平等有序的社会制度。
特权
平等
平等
特权
合法权利
不平等
美好梦想
生活
工作
平等意识
1.
珍视自由
，
就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此
，
我们要
( )
①
知晓自己的权利 ②正确认识权利的价值 ③任意行使自己的权利 ④积极行使和维护自己的正当权利
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①②③④
C
2.
王某与梁某曾因生意产生过矛盾
，
梁某一直怀恨在心。一天
，
王某收到了一条梁某群发的短消息
，
说王某生活作风有问题
，
短信给王某及其家人带来了许多烦恼。王某遂将梁某告上法庭。法院判决梁某向王某赔礼道歉
，
并消除影响
，
赔偿损失。该案例启示我们
( )
A.
依法行使权利
，
自觉履行义务
B.
作为公民
，
应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法
，
树立守法光荣、违法可耻的法治意识
C.
让短信远离我们的生活
D.
谁伤害我就想办法收拾谁
B
3.
珍视自由
，
必须依法行使权利。作为公民应该
( )
①
依照宪法和法律的规定行使权利 ②不得超越法定范围和界限 ③不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利 ④为满足自己的需要不择手段
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②③④
A
4.
“
王子犯法
，
与庶民同罪
”
，
要做到平等
，
就要
( )
①
反对特权 ②查看家庭出身 ③反对歧视 ④敢于抵制不平等的行为
A.①③④ B.①②④
C.②③④ D.①②③
A
5.
人与人之间是平等的
，
平等对待他人合法权利就要
( )
①
以法律为基本的行为准则 ②平等地对待所有成员 ③尊重他人的合法权益 ④把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中
A.①②③
B.①③④
C.②③④ D.①②③④
D
6.
面对用人单位就业歧视、性别歧视
，
我们的正确态度或做法是
( )
①
听之任之 ②据理力争
，
依法维权 ③增强平等意识 ④在日常的生活、学习和工作中
，
要努力践行平等
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
B
7.
最近几年
，
不少地区出现了某些
“
富二代
”“
官二代
”“
星二代
”
酒后驾车肇事后口出狂言的闹剧丑闻
，
一时
“
恨爹不成刚
，
怨爸不是李双江
”
的讽刺对联在网络微博上疯传
，
网上惊呼：
“
拼爹时代
”
伤不起！下列看法错误的是
( )
A.
在我国法律面前
，
人与人都应该是平等的
B.
每个公民都应平等地承担法律规定的义务
，
不得享有不受法律约束的特权
C.
法律的尊严和权威不容侵犯
，
任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚
D.
特权意识滋生的土壤已经消灭
，
现实生活中人与人之间已经完全平等
D
8.
微博、微信朋友圈在为我们提供言论自由的同时
，
也往往成为谣言的集散地。近年来
，
政府不断加大对造谣者和责任人的打击力度。这告诫我们
( )
①
要在法律允许的范围内行使言论自由 ②言论自由是权利
，
想说什么无限制 ③要杜绝使用微博、微信 ④行使权利不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
B
9.
右面漫画
《
拒载
》
中的行为表明
( )
①
在现实生活中
，
仍然存在歧视他人的不平等现象
②
歧视他人不仅损害他人的人格尊严权
，
而且违背了法律面前人人平等的原则 ③我们应增强平等意识
，
努力践行平等 ④面对这些不平等现象
，
我们不能听之任之
，
应据理力争
，
必要时依法维权
A.②③④ B.①③④
C.①②③ D.①②③④
D
10.
对漫画
《
禁止搞特权
》
所揭示的法律精神
，
下列理解正确的是
( )
A.
领导干部的义务要多于权利
B.
禁止领导干部利用手中的权力以权谋私
C.
应保障每个公民的一切权利
D.
平等就是平均
B
11.
“
法律如果推不开特权的门
，
也一定跨不进人民的心。
”
对这句话理解正确的有
( )
①
任何团体和组织的成员
，
在宪法和法律面前一律平等 ②一切团体和组织都必须在宪法和法律允许的范围内活动 ③国家机关工作人员违法犯罪应该罪加一等 ④为社会作出过巨大贡献的普通群众如果违法
，
可以将功补过
A.①② B.③④
C.①②③ D.①③④
A
12.
某中学四名学生在网上发布了
“
学生受欺负
”
的帖子
，
后被大量转发造成恶劣的社会影响。公安机关查实该帖子纯属谣言
，
依法作出对四名学生拘留
10
日的行政处罚决定。
小方说
，
四名学生是在行使自己的言论自由权利
，
不应该受到处罚。请你对此观点进行评析。
小方的观点不正确。原因：
①
首先言论自由是公民的权利之一
，
所以我们就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此
，
我们要知晓自己的权利
，
正确认识权利的价值
，
积极行使自己的正当权利。
②
公民应珍视自由
，
依法行使权利。作为公民
，
应严格依照宪法和法律的规定行使权利
，
不得超越法定范围和界限
，
不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。四位同学在网上发布了
“
学生受欺负
”
的谣言帖子
，
无疑损害了国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。因此小方的观点错误。
13.
材料一：
习近平在党的十九大报告中指出：各级党组织和全体党员要带头尊法学法守法用法
，
任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权
，
绝不允许以言代法、以权压法、逐利违法、徇私枉法。
材料二：
美国第
19
届总统亚伯拉罕
·
林肯有一次外出
，
路边有一个衣着破烂的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统发现后
，
马上一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解
，
“
您是总统
，
有必要对乞丐还礼吗？
”
林肯总统说：
“
他虽是一个乞丐
，
我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。
”
根据材料
，
回答下列问题：
(1)
【
观点剖析
】
特权是平等的大敌。你是如何认为特权的？
特权就是法律、制度规定之外的特殊权利。现实生活中
，
特权表现为：有的人或只享受权利不承担义务
，
或利用手中的权力以权谋私
，
或利用社会关系追逐一己之利
，
并想方设法逃避法律制裁等。
(2)
【
思考领悟
】
在现实生活中有哪些不平等现象？危害是什么？
就业歧视、性别歧视等。危害：损害了公民的人格尊严
，
违背了法律面前人人平等的原则。
(3)
【
行动助力
】
结合材料
，
我们该怎样践行平等？
①
践行平等
，
就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务
，
不得享有不受法律约束的特权。
②
践行平等
，
就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则
，
平等地对待所有成员
，
尊重他人的合法权益。
③
践行平等
，
就要敢于抵制不平等的行为。面对一些不平等现象
，
我们不能听之任之
，
应据理力争
，
必要时依法维权。
④
需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识
，
努力践行平等
，
共同建构平等有序的社会制度。
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