俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”凡到过苏州的人，没有不为苏州园林典雅别致的造型、处处入画的设计赞叹不已的。
《
苏州园林
》
是叶圣陶先生晚年为摄影集
《
苏州园林
》
写的序。
叶圣陶先生
22
岁以前，一直生活在苏州，课余时间他常和同窗好友游园林，赏美景，他与苏州园林结下了不解之缘。因此对苏州园林的情趣特征有深刻的体会。让我们跟随叶老的笔迹，一起去领略苏州园林的风采吧！
在小学、中学、大学教过书，对语文教学的改革和教材的建设有重大贡献。
20
世纪
20
年代和
30
年代是他创作道路上的重要阶段。这个时期他的作品很多，
代表作有
长篇小说
《
倪焕之
》
，童话集
《
稻草人
》
、
《
古代英雄的石像
》
。出版有
《
叶圣陶全集
》
。
叶圣陶（
1894
～
1988
），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。
他曾
轩榭（ ）
重峦叠嶂（ ）
丘壑（ ）
嶙峋（ ）
镂空（ ）
蔷薇（ ）
池沼（ ）
斟酌
相间（ ）
着眼（ ）
xuān
xiè
luán
zhàng
hè
lín
xún
lòu
qiáng
wēi
zhǎo
jiàn
zhuó
给下列加点字注音。
zhēnzhuó
⑴
鉴赏：
⑵因地制宜：
⑶映衬：
⑷重峦叠嶂：
鉴别和欣赏。
互相映照和衬托。
重重叠叠的山峰 。
解释下列词语。
课文指根据具体地形，设计各不相同的园林。因，依照、根据。宜，适当、适宜。
⑸
阅历：
⑹雷同：
⑺景致：
⑻别具匠心：
⑼斟酌：
(10)
败笔
由经历得来的知识。
不该相同而相同。
指别致的、有情趣的风景。
具有与众不同的巧妙的构思。
匠心，巧妙的心思。
考虑是否适当。
写得或画得不好的一笔，这里用来比喻设计布局不称心的地方。
快速阅读课文，整体感知，思考
：
1
、本文说明的对象是什么？作者对苏州园林的总体印象是什么？
苏州园林；
苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
2
、苏州园林的总体特征是什么？
务必使游览者无论站在哪个点上，
眼前总是一幅完美的图画。
苏州园林的主要特征
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
苏州园林如何体现“图画美”
讲究亭台轩榭的布局
讲究假山池沼的配合
讲究花草树木的映衬
讲究近景远景的层次
讲究亭台轩榭的布局
讲究假山池沼的配合
讲究花草树木的映衬
讲究近景远景的层次
从小处、细部进一步说明苏州园林的“图画美”
每个角落的
图画美
门窗的
图案美、镂刻美
园内
建筑的
色彩美
每个角落都注意图画美
门窗都是工艺美术上品
梁柱栏杆墙壁瓦漏淡雅
文章怎样分项说明苏州园林的特征？
⑴
亭台轩榭的布局
不讲究对称，讲求
自然之趣。
⑵
假山池沼的配合
讲求
自然美。
⑶
花草树木的映衬
给人
图画美。
⑷
近景远景的层次
给人
景致美。
⑸
每个角落
都注意
图画美
。
⑹
门和窗
是高度的
图案美
。
⑺
园内
建筑
极少用彩绘给人
色彩美
。
分项说明从七个方面紧扣总说的“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这个总体特征。
(3)
到
(6)
呼应
第
2
段的
“
四个讲究
”
；
(7)
到
(9)
则
补充说明
苏州园林的各个点上的图画美。
3
、这些特征从整体上是从哪几个方面进行说明的？局部又是从哪几个方面进行说明的？
整体：
四个讲究：
亭台轩榭的布局，假山池沼的配合，花草树木的映衬，近景远景的层次；
局部：
每一个角落的图画美，门和窗的图案美， 园内建筑的色彩美。
4
、从上述看，本文的说明顺序是什么？
说明顺序：
逻辑顺序
（概括
——
具体 、整体
——
局部 、主要
——
次要）
文章怎样分项说明苏州园林的特征？
⑴
亭台轩榭的布局
不讲究对称，讲求
自然之趣。
⑵
假山池沼的配合
讲求
自然美。
⑶
花草树木的映衬
给人
图画美。
⑷
近景远景的层次
给人
景致美。
⑸
每个角落
都注意
图画美
。
⑹
门和窗
是高度的
图案美
。
⑺
园内
建筑
极少用彩绘给人
色彩美
。
整体
局部
5
、这是一篇写建筑物的说明文。本文为什么采用
逻辑顺序
，而不采用空间顺序
?
因为本文所介绍的不是苏州园林某个园林的情况，而是苏州所有园林的共同特色。因此它不像一般介绍某个地方的说明文那样，按照游览的路线来进行叙述，而是
在高度概括的基础上从全局到局部、从大的显眼的事物到小的不显眼的事物，分项地进行叙述。
进而采用了
逻辑顺序
。
文章结尾写什么？有什么特点？
文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还很多，文中所介绍说明的只是一些方面。结尾留有余地，给人回味无穷。
给课文分段并归纳段意
。
第一部分
：
第二部分
：
第三部分：
（
1
～
2
段）
总写苏州园林的总体特征。
（
3
～
9
段）
分项说明苏州园林的特征。
（
10
段）
尾声，回味无穷。
总说
——
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画
。
分说
⒈
亭台轩榭的布局
——
自然之趣
⒉
假山池沼的配合
——
自然美
⒊
花草树木的映衬
——
图画美
⒋
近景远景的层次
——
景致美
四个讲究
⒌
每个角落
——
图画美
⒍
门和窗
——
图案美
⒎
园内建筑（极少用彩绘）
——
色彩美
捎带说明
体会本文说明语言准确性
（
研讨与
练习二
）
⒈
文中的“标本”是指供学习、研究时参考用的活生生的样板，
有
典范、样本
的意思。
作用：
形象地表明了它继承了古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性，高度评价了苏州园林在园林艺术中的地位。
2
、
“
艺术
”
是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；
“
技术
”
，意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。
作用：
本文强调了苏州园林假山堆叠的艺术，说明它具有独创性和美感特征。
⒊
“
隔而不隔，界而未界
”
的意思是：
尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被真正隔开，
而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开
，这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复、有层次了
。
隔：
有墙壁隔着。
不隔：
墙壁上有砖砌的各式镂空图案。
界：
有廊子界着。
不界：
廊子大多是两边无所依傍的。
本文和
《
中国石拱桥
》
使用的说明方法有：
（
1
）我国的石拱桥几乎到处都有
……
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
（
2
）在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥
……
学习说明方法（研讨与练习三
）
举例子：
作用：
先介绍一种现象或说明一种道理，然后再用具体例子做例证，这样有点有面，既增加了文章可信度，又使文章血肉丰满。
（
1
）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。
（
2
）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
作比较：
作用：
通过比较，容易突出被说明对象的特点。
（
1
）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
（
2
）桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。
打比方：
作用：
打比方可以使要说明的对象形象可感。
打比方：相当于比喻，但在说明文里叫“打比方”
例如：
我想，用图画来比方，
对称的建筑是图案画，
不是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
没有修剪得
像宝塔那样
的松柏，没有
阅兵式似的
道旁树：因为
……
（
1
）赵州桥非常雄伟，全长
50
．
82
米，两端宽
9
．
6
米，中部略窄，宽
9
米。
（
2
）（卢沟桥）桥长
265
米，由
11
个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自
16
米到
21
．
6
米。
列数字：
作用：
采用
列数字
的方法，
读者可以通过确定的数字获得对说明对象的准确了解。数字的精确，
是体现说明文语言准确性的一个重要方面
。
（
1
）唐朝的张鷟说，远望这座桥就像
“
初月出云，长虹饮涧
”
。
（
2
）那时候有个意大利人马可
·
波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它
“
是世界上独一无二的
”
……
作引用：
作用：
引用别人的话或有关资料，可以增强文章的说服力。
说明方法还有
下定义、分类别、画图表
等。
下定义
，
是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括说明的方法。
多采用判断单句的形式。其格式多为“
×××
（种概念）是
×××
的
×××
（属概念）”，或“
×××
叫
×××”
。
如：
统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
作用：
准确
地
揭示事物本质特征
。
分类别：
是根据形状、性质、功能、成因等方面，把事物或事理按一定的标准分成若干类别，然后逐一加以说明的方法。分类别的说明方法可以全方位、多角度地说明事物或事理，能够使说明更有条理、更加清楚。如：
《
看云识天气
》
中云的类型和云彩的类型。
作用：
使文章严密细致，条理清晰。
四、你从课文中领会到哪些欣赏中国园林的方法？
要注意
园林内各方面的布局
是否妥当适宜，
具体景物的安置
是否自然合理等。
从
课文中找出语言准确简明的例子
⑴
动词的运用。
如文中第
7
段说明苏州园林在每一个角落都注意图画美。
用了
“
栽
”“
蔓延
”“
补
”
几个动词，紧扣
“
注意图画美
”
一个
“
补
”
字
说明了匠师们的细心，善于化单调为多彩
。
⑵
副词的运用。
如
“
池沼
大多
引用活水
”
，
“
苏州园林
极少
使用彩绘
”
，
又如
“
总之，
一切
都要为构成完美的图画而存在，
决不
容许有欠美伤美的败笔。
”
“
大多
”
、
“
极少
”
用得有分寸，既不夸大，又不缩小。
“
一切
”
、
“
决不
”
表示十分肯定的语气，对突出苏州园林的特征有着重要的作用。
⑶
描写性的词语的运用
。
如
“
重峦叠嶂
”
“
俯仰生姿
”
“
盘曲嶙峋
”
满眼
“
珠光宝气
”
写出了假
I
山平地突兀而起，层层叠叠的景象。
“
高低屈曲
”
状写出了池沼河道的边沿很少有砌得整齐的石岸，总是任其自然的特色。
写出了高树与低树种植在一起，上下相望的风姿，描绘出对各类树木错落有致的精心安排。
形容古老藤萝枝条的弯曲枯干，
写出藤萝花的典雅风韵，构成了生意盎然的画面。
体会本文说明语言的多样性
。
本文是一篇
说明文
，
主要用解说的方法介绍苏州园林，但它并不排斥表达方式的多样性。根据表达内容的需要，文章
融说明、记叙、议论于一体
，以概括的说明介绍园林，以生动的描述形容景物，以通俗的议论来分析原理，这样，
使文章既眉目清楚、生动形象，又耐人寻味，启人兴趣。
请同学们在文章中找出除说明之外其他表达方式的句子，说说其表达效果。
⑴
记叙、描写：
如“高树与低树俯仰生姿
……
花树相间。”
写出了万木争荣的景象。
如“古老的藤萝
……
珠光宝气。”
烘托出园林的繁华气氛。
如“夏秋季节荷花或睡莲开放。”游览者看“‘鱼戏莲叶间’，又是入画的一景。”
描绘了游人观鱼的动人情景。
议论：
如“我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。”
评价苏州园林在园林艺术中的地位。
如“我想，用图画来比方
……
是不讲究对称的。”
评论不讲究对称的美学原理。
如“开花的时候满眼的珠光宝气
……
可是没法说出来。”
评论这样栽种的艺术效果。
问题探究
文中多次提到绘画，把绘画和园林建筑联系起来，以绘画原理分析园林建筑，或以园林建筑印证绘画原理，试找出几处加以简要说明。
1
．
“
而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
”
2
．
“
还在那儿布置几块玲珑的石头
……
这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
”
3
．
“
没有修剪得像宝塔那样的松柏
……
这是不足取的。
”
4
．
“
有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
”
5
．
“
……
苏州园林在每一个角落都注意图画美
……
给补上几竿竹子或几棵芭蕉。
”
以上语句中所说的
“
画
”“
图画
”
，应该是
指中国画
。第
1
、
3
句的
议论
，是以中国画的审美观为依据的，而第
2
、
4
、
5
句作者随手摘取的几幅小景，我们觉得很熟悉，因为它们原是在中国画上常见的。
阅读练习
他们讲究亭台轩榭的“□□”，讲究假山池沼的“□□”：讲究花茎树木的“□□”；讲究近景远景的“□□”。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
1
、文中“□□”处依次填入的一组词语是
布局、配合、映衬、层次
2
、文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
3
．苏州园林的特点体现在哪些方面
?
讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合；讲究花茎树木的映衬；讲究近景远景的层次
4
、结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是（
）
A
．影响整个字的一笔
B
．文中写得不好的句子
C
．园林设计上的欠缺
D
．园林绘画方面的不足
c
5
、简析文中加点词“一切”、“决不”的作用。
“一切”“决不”表达意思严密准确，说明苏州园林每一处每一点上都能构成完美的图画，毫无例外 。
6
、“无论站在哪个点上”，在本段中具体指那些“点”？
亭台轩榭，假山池沼，花草树木，远景近景
7
、“可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是 ”中“似乎”一词能否删去？为什么？
不能删，“似乎”表推测，因为这些园林都是古代建筑的，设计者和匠师们都已故去，所以只能是推测。用“似乎”更令人信服，表意更准确、更严密。
①苏州园林里都有假山和池沼。②假山的堆叠，可以说是一项
(
艺术、魔术、技术、美术
)
而不仅是
(
艺术、魔术、技术、美术
)
。③
(
甲
)
是重峦叠嶂，
(
乙
)
是几座小山配合着竹子花木，全在平设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。④至于池沼，大多引用活水。⑤有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。⑥水面假如成河道模样，往往安排桥梁。⑦假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑨还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种
些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。（
11
）游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1
、选文说明的中心内容是
( )
苏州园林中假山和池沼的配合显示出艺术美。
2
、选文可分为两层，这两层之间的关系是
。这段文字说明的对象是
，文中先介绍说明
，再介绍说明
，重点说明的对象是
。
总分
假山、池沼
假山
池沼
池沼
3
、②句选词填空，依次应选填
。
艺术、 技术
4
、在文中横线上的“甲”“乙”处，应填上最合适的关联词是
( )
5
、本语段的层次分析正确的一项是
( )
或者
……
或者
……
①/
②③
//④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ (11)
6
、池沼安排的不同点是：
。
池沼安排的共同点是：
。
一种宽敞，一种成河道
高低屈曲任其自然
7
、文中用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句评述池沼与其它景致配合的艺术效果，句中的“这”指代的内容是
。
还在那儿布置几块玲珑的石头或种些花草
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这才是可取的。有几个园里有古老的藤萝，
盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气
，使游览者感到无限的繁华和欢悦。可是没法说出来。
１ 、“嶙峋”一词的原意是什么
?
这里的用法有什么变化
?
原义：山石一层层重叠不平。
这里指古老的藤萝枝干枯瘦的样子。
2
、这一自然段说明苏州园林的特点是从哪方面说明的
?
从花草树木的映衬说明的
３．“因为依据中国画的审美观点看，这才是可取的”中的“这”指代什么
?
指没有“宝塔”式的修剪和没有“阅兵”式的栽种。
４．这一段使用的说明方法是什么
?
举例子，作比较，打比方
5
、找出描写的语句。
高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间。有几个园里有古老的藤萝，
盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气
，
6
、文中的“寂寞”原意是“孤单冷清”，这里是
“ ”
的意思。“这就一年四季不感到寂寞”这一句写得好不好？说说你的看法。
好，“寂寞”是拟人化的写法。这一句子将园林中落叶树与常绿树、花时不同的花树相互映衬得景致写活了，形象地说明了苏州园林栽种树木着眼于画意的特点。同时，也暗示游客在不同的时节游览苏州园林都不会感到单调 。
单调
7
、“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”，作者据这个例子是要说明苏州园林的什么特点？
主要说明苏州园林修剪树木着眼在画意
8
、第⑨句加点的“那儿”指代的意思是
池沼或河道的边沿
9
、“生平多阅历，胸中有丘壑 ‘中”丘壑“的意思是指
。
山水风景的构思布局
10
、“艺术”和“技术”区别？
“艺术”时强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”意味着固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制
11
、“水面假如成河道模样，往往安排桥梁。”一句中“往往”一次能否删去？为什么？
“往往”表示通常情况下是这样，但也有特殊情况，如果删去与实际情况不符，不能体现说明文语言的准确性
游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。 游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
1
、选文的说明对象是什么？
[ ]
2
、选文第二段运用了什么说明方法？说明了苏州园林的什么特征？
花墙和廊子
举例子，每一个角落都注意图画美
3
、 苏州园林角落的图画美是如何体现的？
阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。
4
、如果将选文的两段文字看作两幅优美的图画，根据审美感受，你认为这两幅画的特点是什么？
层次丰富（多）、景致幽深（深）
5
、选文中的加点字“补”又何作用？
说明了匠师们的细心，匠心，善于重视图画美，善于化单调为多彩
6
、选文列举了苏州园林哪些增加景致深度的方法？
用墙壁隔，用廊子界，安大镜子
7
、“隔而不隔，界而未界”中“隔”指的是
，“不隔”指的是
；“界”指的是
，“未界”指的是
。
有墙壁隔着
墙壁上有砖砌的各式镂空图案
有廊子界着
廊子大多是两边无所依傍的
8
、指出下面句子的说明方法。 （
1
）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
( )
（
2
）摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。
( )
（
3
）用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。
( )
作比较
举例子
打比方
9
、苏州园林花墙和廊子的设置，有的还具有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的艺术效果。下列诗文名句中哪些加点词可以用来表现这种效果？ （ ）
A
．缘溪行，忘路之远近。
B
．绿树村边合，青山郭外斜
C
．峰回路转，有亭翼然临于泉上
……
D
．楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。
C
小结
说明文的结构层次非常重要，有了一个严谨的合乎
逻辑
的结构，才能给读者留下鲜明的印象。本文所介绍的不是苏州某个园林的情况，而是
所有园林
的共同特色，因此它
不是
像一般介绍某个地方的说明文那样，
按照游览的路线
来介绍，而是
在高度概括的基础上从全局到局部、从大的显眼的事物到小的不显眼的事物，分项
进行介绍。
全文先
总说苏州园林的
总体特征，
然后就形成这个总体上特征的
四项设计原则（布局、配合、映衬、层次），
分别作出具体介绍，并捎带谈到
其他的一些
次要特色
（角落、门窗、彩绘的特殊风格）
；最后结束全文。文章严丝合缝。
总说
——
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画
。
分说
⒈
亭台轩榭的布局
——
自然之趣
⒉
假山池沼的配合
——
自然美
⒊
花草树木的映衬
——
图画美
⒋
近景远景的层次
——
景致美
四个讲究
⒌
每个角落
——
图画美
⒍
门和窗
——
图案美
⒎
建筑（极少用彩绘）
——
色彩美
捎带说明
小结
本文说明语言准确而又生动，严密而又精练，表现力很强，使文章充满情趣、画意。作者为我们介绍说明了苏州园林的特点，给我们再现了一幅幅美丽的图画，同时
赞美了设计者和匠师们的智慧和园林艺术的高超水平
。
作业
写一篇文章，介绍你游玩过的一座园林，
200
字左右。
苏州各个园林
在不同之中有
个共同点，似
乎设计者和匠
师们一致追求
的是：务必使
游览者无论站
在哪个点上，
眼前总是一幅
完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画存在，绝不容许有欠美伤美的败笔
.
亭台轩榭
假山、池沼
假山、池沼
桥梁
桥梁
鱼戏莲叶间
古色古香
石舫
近景和远景的搭配
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