第二节 世界的语言和宗教.ppt

微博天地 课前预习 课堂小结 精巧点拨 课堂训练 第四章 居民与聚落 第三节 人类的聚居地 —— 聚落 微博天地 　　开平碉楼位于广东省开平市，是中国乡土建筑的一个特殊类型，是一种集防卫、居住和中西建筑艺术于一体的多层塔楼式建筑。 2007 年，广东“开平碉楼与村落”被正式列入 《 世界遗产名录 》 ，成为中国第 35 项世界遗产。中国由此诞生了首个华侨文化的世界遗产项目。 课前预习 微博天地 精巧点拨 课堂小结 课堂训练 课前预习 1. 人们的聚居地 —— 和 ，统称 。 2. 乡村一般规模较 ，主要有 、 、 等不同类型，人们一般从事 、 、 等生产活动。城市规模较 ，人们主要从事 、 等工作。 3. 由于 的差异，乡村和城市的 有较大的差异。 4. 一般来讲，在 、 、 等自然条件优越的地方比较容易形成聚落。 乡村 城市 聚落 小 农村 牧村 渔村 耕作 放牧 捕鱼 大 工业 服务业 劳动生产方式 景观 地形 气候 资源 课前预习 微博天地 精巧点拨 课堂小结 课堂训练 5. 目前，在一些河流 地区或河口、 地区，工农业生产比较 ，聚落分布比较 ；在 、 地区，则少有或没有聚落。 6. 有的聚落在平原地区聚集呈 ，有的聚落沿着河流、山麓、谷地等呈 。 7. 西亚热带沙漠地区的房屋具有 、 的特点。在东南亚热带地区，乡村聚落中常见 或竹楼，下层空着或放杂物、养牲畜，上层住人。 8. 目前，世界上有许多聚落被列入 《 世界遗产名录 》 。例如，法国巴黎 ，意大利的威尼斯城，我国山西省的 、云南省的丽江古城、安徽省的 、澳门历史城区等。 中下游平原 沿海 发达 密集 高山 荒漠 团块状 条带状 墙厚 窗小 双层木楼 塞纳河沿岸 平遥古城 皖南古村落 课前预习 课前预习 微博天地 精巧点拨 课堂小结 课堂训练 精巧点拨 1. 人们的聚居地 —— 乡村和城市统称为聚落。一般先有乡村聚落，后有城市聚落 。 2. 乡村聚落和城市聚落的比较： 比较项目 乡村聚落 城市聚落 环境状况 较自然 人工化 发展程度 低 高 建筑物与道路密度 低 高 人口数量 少 多 功能 单一 多元化 生活水平 低 高 居民从事的主要工作 农业生产活动 非农业生产活动 课前预习 微博天地 精巧点拨 课堂小结 课堂训练 精巧点拨 3. 聚落的形成与发展： 一般来讲，在地形、气候、资源等自然条件优越的地方比较容易形成聚落。聚落形成与发展的有利条件是地形平坦、土壤肥沃、水源充足、交通便利、自然资源丰富等（如图所示）。 课前预习 微博天地 精巧点拨 课堂小结 课堂训练 精巧点拨 4. 民居的建筑外貌、建筑材料等因环境而异。 地区 民居图片 民居建筑特点 当地的气候特点 两者的相互关系 热带雨林或热带季风区 双层木楼或竹楼 炎热多雨、潮湿 双层木楼或竹楼通风较好，人居住在楼上，不仅比较凉爽，而且可以避免潮湿 课前预习 微博天地 精巧点拨 课堂小结 课堂训练 精巧点拨 地区 民居图片 民居建筑特点 当地的气候特点 两者的相互关系 热带沙漠地区 墙厚、窗小 炎热、干燥、多风沙 墙厚可以减少白天通过墙壁传导进入的太阳热量，窗小可以减少从沙漠地区吹来的风沙 课前预习 微博天地 精巧点拨 课堂小结 课堂训练 精巧点拨 地区 民居图片 民居建筑特点 当地的气候特点 两者的相互关系 中国黄土高原 窑洞 干燥、冬冷夏热 利用黄土的直立性挖凿成窑洞，冬暖夏凉 北极地区 冰层、冰块构筑，墙体厚 严寒 冰层广布，易于取材；墙体厚，利于保持室内温度 课前预习 微博天地 精巧点拨 课堂小结 课堂训练 精巧点拨 地区 民居图片 民居建筑特点 当地的气候特点 两者的相互关系 亚寒带地区 墙厚、窗小、双层玻璃、室内有壁炉和火炉 寒冷 墙厚利于保暖，窗小可减少冷空气进入室内，双层玻璃可以保暖 课前预习 微博天地 精巧点拨 课堂小结 课堂训练 课堂训练 2. 读下图，下列叙述正确的是（ ） A. 城市自然景观改变小，建筑密而高 B. 乡村交通发达 C. 城市人口密度大，商店、学校、医院多 D. 乡村房屋高大、分散 D 课前预习 微博天地 精巧点拨 课堂小结 课堂训练 课堂训练 5. 城市聚落居民从事的工作是（ ） A. 耕作业和畜牧业 B. 工业和服务业 C. 渔业和林业 D. 畜牧业和建筑业 6. 造成乡村和城市聚落景观差异的主要原因是（ ） A. 居民人口多少 B. 当地面积的大小 C. 劳动生产方式的差异 D. 交通方式的不同 B C 课前预习 微博天地 精巧点拨 课堂小结 课堂训练 课堂训练 9. 读下图，该聚落景观是（ ） A. 西亚的房屋 B. 北极地区因纽特人的冰屋 C. 西双版纳的傣族竹楼 D. 北欧的房屋 A 课前预习 微博天地 精巧点拨 课堂小结 课堂训练 课堂训练 11. 下图中的民居建筑特色反映的自然环境是（ ） A. 炎热干旱的沙漠 B. 终年严寒的地区 C. 炎热多雨的气候 D. 地势高峻的高原 C 课前预习 微博天地 精巧点拨 课堂小结 课堂训练 课堂训练 14. 下列做法中，有利于保护世界文化遗产的是（ ） A. 在古建筑物上刻写“ ××× 到此一游” B. 提倡登山游客自捡垃圾 C. 为了招揽游客，在旅游风景区大兴土木，建设大面积的宾馆和饭店 D. 某历史文化名城为了建经济开发区，拆掉所有古建筑群 B 课前预习 微博天地 精巧点拨 课堂小结 课堂训练 课堂训练 15. 下列被列入 《 世界遗产名录 》 的文化遗产中，不属于我国的是（ ） A. 安阳殷墟 B. 水城威尼斯 C. 皖南古村落 D. 明清皇宫 1. （ 2015 广东 ) 下列地区有利于聚落形成与发展的是（ ） A. 河流三角洲地区 B. 河流上游地区 C. 热带雨林地区 D. 热带沙漠地区 B A 课前预习 微博天地 精巧点拨 课堂小结 课堂训练 课堂训练 （ 2015 青岛）读图，完成 2 ～ 3 题。 2. 该聚落最早形成的主要因素是（ ） A. 资源 B. 人口 C. 气候 D. 河流 3. 下列有关该聚落形成与发展的叙述，错误的是（ ） A. 用地规模不断变大 B. 人口数量越来越多 C. 聚落仅沿河流扩展 D. 公路运输越来越发达 D C 课前预习 微博天地 精巧点拨 课堂小结 课堂训练 课堂小结 聚落的形态 聚落与世界文化遗产 人类的聚居地 —— 聚落 主要形式：城市和乡村 景观的差异 聚落与环境 主要影响因素：地形、气候、资源、交通等 民居与自然环境的关系 保护 挽救 课前预习 微博天地 精巧点拨 课堂小结 课堂训练