二年级数学下册(
RJ
) 教学课件
第
1
课时
数据收集整理(
1
)
第
1
单元
数据收集整理
一、情景导入
问题
:(
1
)读一读,说一说你知道了什么。
(
2
)选哪种颜色合适呢?你是怎么想的?
学校要给同学们订做校服,有下面
4
种颜色,选哪种颜色合适?
红 黄 蓝
白
(
1
)有红、黄、蓝、白
4
种颜色可供选择
(
2
)选
大多数同学最喜欢的颜色
讨论:怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢?
调查统计,收集数据
红
黄 蓝
白
可以在全校
进行调查。
全校的学生那么多,怎样调查呢?哦!可以先在班里进行调查。
二、探究新知
1
可以先在班里像下面这样调查。
每人只能选一种颜色。最喜欢红色的同学请举手。
也可以
……
红
黄
蓝
白
颜色
红色
黄色
蓝色
白色
人数
统计结果
9
6
15
8
颜色
红色
黄色
蓝色
白色
人数
9
6
15
8
(
1
)全班共有( )人。
(
2
)喜欢( )色的人数最多。
(
3
)如果这个班订做校服选择( )颜色合适。全
校选这种颜色做校服合适吗?为什么?
38
蓝
蓝
运用数据,简单分析
5
9
3
1
4
橘子
西瓜
23
22
人
+
丁丁
=23
人
1.
三、巩固练习
2.
数一数,填一填,答一答。
(
1
)上图中各种图形各有几个?请用画“正
”
字的方法记录。
长方形
正方形
5
3
2
5
3
2
-
四、课堂小结
1.
在对数据进行收集时可以采用举手、投票等不同的调查方法。在调查的过程中,不要出现重复或遗漏。
2.
根据调查的结果对数据进行合理的分析,获得解决问题的方案。