第
3
单元 小数的意义和性质
7
整理与练习
学习目标
2.
学会自主整理复习，理清知识网络，完善认知结构，提高学习效率。
1.
通过回顾与整理、练习与应用等具体的学习活动，进一步加深对小数意义和性质的理解，建立合理的认知结构。
3.
发展数学思考和实践能力，培养学习的自信心，激发热爱数学的情感。
小数是特殊的分数，分母是
10
、
100
、
1000……
的分数分别可以写成一位、两位、三位
……
的小数。
回顾与整理
1.
举例说说小数和分数的联系。
小数和整数的计数方法一样，
相邻
计数单位间的
进率都是
10
，写小数和整数都要从高位写起。
回顾与整理
2.
小数和整数的计数方法有什么联系？
小数的
末尾
添上
0
或去掉
0
，小数的大小不变。
回顾与整理
3.
小数的性质是什么？你能联系实际说一说吗？
只要在“万位”或“亿位”的右边点上小数点，再在数的后面写上“万”字或者“亿”字；改写成的小数如果末尾有
0
，要化简；有时，还要添上单位名称。
回顾与整理
4.
怎样把整数改写成用“万”或“亿”作单位的数？
先要弄清保留几位小数；再根据要求确定看哪一 位上的数；最后用“四舍五入”法求得结果。
回顾与整理
5.
求小数的近似数要注意什么？
提示：想一想所填的数处于哪两个小数之间。
0.03
0.11
0.18
0.26
0.33
0.44
练习与应用
1
、小数点右边第一位是（ ）位，左边第一位是（ ）位。千分位是小数点（ ）边第（ ）位。
2
、百分位的计数单位是（ ），
0.84
里面共有（ ）个这样的计数单位。
3
、
3
个十、
4
个十分之一和
5
个千分之一组成的数是（ ）。
十分
个
右
三
百分之一
84
30.405
练习与应用
4
、
0.8
表示（ ），它的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。
5
、
0.30
表示（ ），它的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。
十分之八
十分之一
8
百分之三十
百分之 一
30
练习与应用
6
、
1
里面有（ ）个
0.1
。
0.1
里面有（ ）个
0.01
。
0.01
里面有（ ）个
0.001
。
7
、
0.3
里面有（ ）个十分之一。
8
、
0.006
里面有（ ）个千分之一。
10
10
10
3
6
练习与应用
9
、
432.34
中，前一个
4
是后一个
4
的（ ）倍。
10000
10
、
20.034
是由（ ）个一、（ ）个百分之一和（ ）个千分之一组成的。
11
、有一个小数，十位和百分位上都是
7
，其他位上都是
0
，这个数写作（ ），读作（ ）。
20
3
4
70.07
七十点零七
练习与应用
10
、化简下面各数。
0.060=
（ ）
1.230=
（ ）
0.1020=
（ ）
230.000=
（ ）
练习与应用
0.06
1.23
0.102
230
11
、不改变数的大小，把下面小数写成小数部分是三位的小数。
0.6=
（ ）
1.02=
（ ）
0.10000=
（ ）
230=
（ ）
练习与应用
0.600
1.020
0.100
230.000
12
、在○里填上“
>”
“
微信/支付宝扫码支付