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课件 PPT 11 台 阶 课件 PPT 课时目标 1. 整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。 2. 理解父亲的形象特点，学习作者命题立意、选择材料的方法。 3. 联系自己的生活实际，感悟文中的真情，培养热爱父亲、尊重父亲的感情。 课件 PPT 情境导入 人生是一节一节台阶 许多人渴望在台阶上找到 自己的高度 父亲正是如此 可是 －－果真吗？ 课件 PPT 作者档案 李森祥，当代的作家，中国作家协会会员。 他与高峰合著的 《 王中王 》 受到人们的重视。 中央电视台热播过的 《 天下粮仓 》 ，李森祥便是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术感受能力。 代表作有小说 《 小学老师 》《 抒情年代 》《 传世之鼓 》 等。作品充满对劳动人民的深厚感情。其艺术特色是文字简洁、善抓细节。 写作背景 父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。这不是单纯的一座高台阶新屋，而纯粹是一种地方文化心理行为，是地方心理文化的典型活现。父亲就是这种地方心理文化鲜活的表现和悲惨的负载者，这种沉重的地域心理文化让他负重一生。这才是文章最根本的要义，这种典型的地方心理文化的执行者，让我们看到地方心理文化的囚笼作用，它让人自我封闭，让人为之牺牲一生，父亲就是这种文化的牺牲者。 凹 ( ) 凼 ( ) 硌 ( ) 涎 ( ) 水 揩 ( ) 嘎 ( ) 筹 ( ) 划 黏 ( ) 撬 ( ) 尴尬 ( ) 微不足道 : 大庭广众 : 字词清单 āo dàng gè xián kāi gā chóu nián qiào ɡān gà 微小而不值一提。 人很多的公开场合 。 课件 PPT 课文解析整体感知 1. 故事的叙事线索是什么？“文眼”是什么？ 2. 你能简要讲述故事情节吗 ? （要点提示：①父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？②父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？③新屋造好了，父亲怎么样？） 叙事线索是台阶，“文眼”是台阶高，屋主人的地位就相应高。 课文解析整体感知 课件 PPT 父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信自己的力量，他下定决心，开始漫长的准备。他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于建起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。 课文解析整体感知 课件 PPT 为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？ 因为台阶是地位的标志。人家高的有十几级，自家的台阶只有三级，被人小看，“没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位”，所以总觉得自家的台阶低。 课文解析整体感知 作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？ 这篇小说题为“台阶”，先在老屋的台阶上做文章有多方面作用。第一，写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，后面写造新屋的时候石板闪了腰，前后就形成对比。第二，写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差。第三，写“我”在台阶上跳上跳下，表明那时年幼，而新屋造好，“我已经长大成人了”，说明准备盖房前后用了一二十年。写小孩子能连跳三级，可见台阶之低。写父亲在台阶上的坐姿，又是写台阶之低。 第四，写父亲的脚板，写出了父亲终年辛苦的形象，也说明家庭的穷困。 课文解析精研细读 “ 父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几颗柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”这一处描写表现了父亲什么样的思想感情？为什么不作心理描写？ 课件 PPT 课文解析精研细读 这篇小说是第一人称写的，不允许写别人的心理活动，只能以形写神。父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕，他向往，他在谋划这样加快准备，争取早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。 课件 PPT 课文解析拓展延伸 台阶低，意味着经济地位低下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。 “ 新台阶砌好了”，为什么父亲反而处处感到“不对劲”了？ 课文解析拓展延伸 为什么“回来时，一副若有所失的模样”？这种心态怎么理解？ 父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界里，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去了这一切，所以感觉若有所失。 课件 PPT 结构图示 别人家 台阶高 地位高 受人尊重 自己家 台阶低 地位低 渴望受尊重 捡砖 捡瓦 捡石头 父亲砌房 存角票 种田 砍柴 编草鞋 踏黄泥 新房砌完 不对劲、若有所失 课堂小结 今天，文章中的父亲形象让我们多少有些沉重，从凄楚辛酸中走来的父辈，让我们心潮难平。是啊，他们的愿望在我们看来可能并不精彩，但他们活的实实在在，他们血管中流淌的那份自尊与坚韧，恰恰是构建人生重要的支柱。让我们在这一首深情的颂歌中、在内心深处衷心的道一声：辛苦了，我的父辈们，谢谢你们！ 课件 PPT 随堂练习 1 . 下列加线字的注音、字形不正确的一项是（ 　） A . 凹 凼（ ào ） 烦 燥 （ zào ） B . 尴尬 （ ɡān ɡà ） 阴 凉（ yīn ） C . 卵 石（ luǎn ） 揩 一把（ kǎi ） D . 砌 缝（ qì ） 舀 米（ yǎo ） 2 . 给加线的字注音，看拼音写汉字： 凹 dàng （　）　 xián （ 　）水　 nián （ 　）性 gān gà （ 　）　 筹 （　）划　 砌 （　）缝 3 . 指出没有用比喻的句子（　　 ） A . 那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。 B . 父亲又像问自己，又像是问我。 C . 额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。 D . 他的脸苍白得像一张纸。 课件 PPT 随堂练习 4 . 解释加线的词。 （ 1 ）虽然这些都很 微不足道 ，但他做得很认真。 （ 2 ）偶尔出去一趟，回来时，一副 若有所失 的模样。 （ 3 ）农村里有这么个风俗， 大庭广众 之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。 5 . 根据释义写出相应的词语： （ 1 ）指人很多的公开场合。　　 （ 2 ）非常藐小，不值得一提。　　 （ 3 ）感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。　 （ 4 ）（神色、态度）不自然。　 （ 5 ）烦闷急躁。 课件 PPT 主题概括 通过记叙父亲大半辈子的劳动、生活和追求，表达了对父亲愚公移山精神的赞美，也流露出了对农村生产力低下、农民生活贫困的慨叹。 课件 PPT 课时训练答案 1 . A 2 . 凼 涎 黏 尴尬 chóu qì 3 . B 4 . （ 1 ）小得不值得提。（ 2 ）好像失去了什么。（ 3 ）人多而公开的场合。 5 . （ 1 ）大庭广众　（ 2 ）微不足道　（ 3 ）若有所失 （ 4 ）尴尬 （ 5 ）烦躁