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R· 一年级下册 7 怎么都快乐 新课导入 游戏是孩子童年生活的主旋律！因为游戏，我们的童年才丰富多彩；因为游戏， 我们的生活才快乐多多！你喜欢游戏吗？让我们去感受一下游戏的快乐吧！ 作者简介 任溶溶 ，祖籍广东鹤山， 1923 年出生于上海。 1945 年在上海大夏大学中国文学系毕业后，从事文学翻译工作， 1949 年后曾在少年儿童出版社主管外国文学编辑工作，后任上海译文出版社编审，编辑 《 外国文艺 》 杂志。 主要作品： 童话集 《“ 没头脑”和“不高兴” 》 ，儿童诗集 《 小孩子懂大事情 》 等。 怎 么 独 自 跳 绳 讲 故 事 羽 毛 球 游 戏 排球 篮球 运 动会 连 忙 得 有人听 zěn dú tiào shéng jiǎng gù shì yǔ qiú xì pái lán yùn lián děi 我能读准 玩 很 当 音 讲 行 许 连 讲 戏 运 跳 球 独 排 得 羽 绳 怎 连 多 音 字 děi dé 得亏 只得 得到 得当心得 得 dānɡ dànɡ 当时 上当 当 de 急得 词语解释 【 静悄悄 】 【 独自 】 【 当然 】 状态词。形容非常安静，没有声响。 自己一个人；单独地。 表示合于事理或情理，没有疑问。 整体感知 认真朗读课文，想一想： 每小节讲的是几个人在玩？ 第一节： 一个人独自玩 第二节：两个人一起玩 第三节：三个人一起玩 第四节：许多人一起玩 ⑦ 怎么都快乐 一个人玩，很好！ 独自一个，静悄悄的， 正好用纸折船，折马 …… 踢毽子、跳绳、搭积木， 当然还有看书、画画， 听音乐 …… ① 一个人可以玩 , 好玩吗？ 一个人玩，很好！ 这个句子是整节的中心句，这一节就是围绕首句写的。 一个人可以玩些什么？ 独自一个，静悄悄的 ⑦ 怎么都快乐 一个人玩，很好！ 独自一个，静悄悄的， 正好 用纸折船 ， 折马 …… 踢毽子 、 跳绳 、 搭积木 ， 当然还有 看书 、 画画 ， 听音乐 …… ① 纸船 折纸 跳绳 踢毽子 看书 听音乐 搭积木 画画 小朋友，你来说说一个人还可以玩什么呢？ 读第二小节，想一想： 两个人玩有哪些快乐？ ⑦ 怎么都快乐 两个人玩，很好！ 讲故事得有人听才行， 你讲我听，我讲你听。 还有下象棋，打羽毛球， 坐跷跷板 …… ② 两个人好玩吗？可以玩些什么？ ⑦ 怎么都快乐 两个人玩，很好！ 讲故事 得有人听才行， 你讲我听，我讲你听。 还有 下象棋 ， 打羽毛球 ， 坐跷跷板 …… ② 坐跷跷板 讲故事 打羽毛球 下象棋 ⑦ 怎么都快乐 两个人玩，很好！ 讲故事 得有人听才行 ， 你讲我听 ， 我讲你听 。 还有 下象棋 ， 打羽毛球 ， 坐跷跷板 …… ② 读第三小节，想一想： 三个人可以怎么玩呢？ ⑦ 怎么都快乐 三个人玩，很好！ 讲故事多个人听更有劲， 你讲我们听，我讲你们听。 两个人甩绳子， 你跳，我跳，轮流跳。 ③ 三个人玩，很好 举例子： 诗歌第一句先写“ 三个人玩，很好 ”，接下来用例子来具体说明怎样快乐。这样写能让读者更切身地体会。其他几节也都采用了这种写法。 ⑦ 怎么都快乐 三个人玩，很好！ 讲故事多个人听更有劲， 你讲我们听，我讲你们听。 两个人甩绳子， 你跳，我跳，轮流跳。 ③ 三个人可以玩什么？ 讲故事 跳 绳 ⑦ 怎么都快乐 三个人玩，很好！ 讲故事 多个人听更有劲 ， 你讲我们听 ， 我讲你们听 。 两个人甩绳子， 你跳 ， 我跳 ， 轮流跳 。 ③ ⑦ 怎么都快乐 四个人玩，很好！ 五个人玩，很好！ 许多人玩，更好！ 人多，什么游戏都能玩， 拔河，老鹰捉小鸡， 打排球，打篮球，踢足球 …… 连开运动会也可以。 ④ “更”表示快乐的程度加深了，它把文章推向了高潮，强调了集体的快乐，渗透了团队意识、合作精神。 xǔ duō rén wán ɡènɡ hǎo 许 多 人 玩， 更 好！ 读第四小节 ⑦ 怎么都快乐 四个人玩，很好！ 五个人玩，很好！ 许多人玩，更好！ 人多，什么游戏都能玩， 拔河 ， 老鹰捉小鸡 ， 打排球 ， 打篮球 ， 踢足球 …… 连开运动会也可以。 ④ ⑦ 怎么都快乐 四个人玩，很好！ 五个人玩，很好！ 许多人玩，更好！ 人多， 什么游戏都能玩 ， 拔河 ， 老鹰捉小鸡 ， 打排球 ， 打篮球 ， 踢足球 …… 连开运动会也可以。 ④ ⑦ 怎么都快乐 四个人玩，很好！ 五个人玩，很好！ 许多人玩，更好！ 人多， 什么游戏都能玩 ， 拔河 ， 老鹰捉小鸡 ， 打排球 ， 打篮球 ， 踢足球 …… 连 开运动会 也可以。 ④ 打篮球 打排球 踢足球 开运动会 主旨概括 这首小诗有四小节，分别讲了“一个人玩” “两个人玩”“三个人玩”“四个人玩”“五个人玩”“许多人玩”的快乐，强调了集体的快乐；渗透了团队意识和合作精神。 结构梳理 一个人 快乐 两个人 三个人 许多人 很 很 很 很 拓展延伸 找朋友 请大家，都站起， 我的朋友在哪里？ 一二三，三二一， 我的朋友就是你！ 嗨，嗨，就是你， 咱们一同做游戏。 读一读，说一说。 ☀ 我还能说这样的词语。 踢足球 讲故事 玩游戏 听音乐 打排球 跳绳 ● ● ● ● ● ● 扫 地 写 字 做 作业 拉 二胡 洗 衣服 系 鞋 带 jì xié dài lā 这些都是文中出现的“动词 + 名词”的词组， 扫 地 写 字 做 作业 拉 二胡 洗 衣服 系 鞋带 折 纸船 听 广播 跳 皮筋 丢 手绢 踢 毽子 看 电视 zhé zhǐ chuán tīng guǎng bō tī zú 　 qiú 折　纸　船　　　听　广　播　　　踢　足　球 　　 xià 　 xiàng qí dǎ pīng pāng jiǎng gù shi 下　象　棋　　　打　乒　乓　　　讲　故　事 　　 xué chàng gē bāi shǒu wàn guò jiā jiā 学　唱　歌　　　掰　手　腕　　　过　家　家 tiào pí jīn diū shǒu juàn sài bá hé 跳　皮　筋　　　丢　手　绢　　　赛　拔　河 玩 我会写 玩笑 玩耍 玩具 好玩 很 我会写 很多 很好 很大 很对 当 我会写 当作 当时 当天 每当 音 我会写 音乐 音色 声音 讲 我会写 讲话 讲台 听讲 演讲 行 我会写 行动 行走 行为 许 我会写 许多 允许 许可 少许