八年级物理
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[
人
]
学习新知
检测反馈
第
1
节 长度和时间的测量
第一章 机械运动
用眼观察甲、乙、丙三幅图
,
在图甲中帽檐直径
AB
、帽子高
CD
哪个较长
?
在图乙中上下两根线段一样长吗
?
在图丙中中心的两个圆面积一样大吗
?
观察思考
1960年,国际上通过一套统一的
测量标准,叫国际单位制.
（
1
）长度的国际单位是
米
，符号
m
.
（
2
）
其他常见
的长度单位及符号
nm
mm
分米
毫米
纳米
一
、
长度的单位：
dm
km
1m
1dm
1cm
cm
µm
微米
千米
厘米
1
dm
＝
0.1
m
=10
-1
m
（
3
）长度单位的换算关系
1
km
＝
1000
m
=10
3
m
1
cm
＝
0.01
m
=10
-2
m
1
mm
＝
0.001
m
=10
-3
m
1
nm
＝
0.000 000 001
m
=10
-9
m
1
µ
m
＝
0.000 001
m
=10
-6
m
36 cm
=
km
.
分析
：
本题属小的单位向大的单位换算
,
应当除以相应的进率
,
但本题的两个单位
cm
和
km
之间既涉及十进制换算
,
又涉及千进制换算
.
从
cm
到
m
要
×10
-
2
,
从
m
到
km
要
×10
-
3
.
即
36cm
=
36×10
-
2
m
=
36×10
-
2
×10
-
3
km
=
3
.
6×10
-
4
km
3
.
6×10
-
4
单位换算的一般步骤是
:①
原数字不变
;②
乘上换算的进率
;③
加上换用的单位
;④
整理结果
.
1 μm=
mm
18 km=
m
130 nm=
m
10 dm=
mm
2×10
2
cm=
m
78 mm=
m
反馈
练习
1.8
×10
4
7.8
×10
-
2
2
10
3
1.3
×10
-
7
10
-
3
（一）常用
的长度测量工具
二、长度的测量
活动一 说出你所知道的长度测量工具
活动
二
观察
下图刻度尺的外形，回答下列问题:
(
1
)
它的零刻度线在哪里,是否磨损?
单位是什么？
(
2
)
它的分度值是多少?
(
3
)
它的量程是多少
?
量程
零刻度线
0—8cm
1mm
注意事项:
刻度尺的零刻度线如果磨损,要从一个清晰的整数刻度线量起.
分度值
数字
单位是
cm
×
√
选
,
在实际的测量中
,
并不是分度值越小越好
,
测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度
,
再选择满足测量要求的刻度尺
.
放
,
即刻度尺的位置应放正
,
零刻度线对准被测物体的一端
,
有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测物体保持平行
(
如图甲所示
),
不能歪斜
(
如图乙所示
)
.
（二）使用
刻度尺测长度的方法
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
甲
乙
A.
对于较厚的刻度尺
,
应使刻度线贴近被测物体
(
如图丙所示
)
.
特殊情况的
“
放
”
法
B
.
零刻度线磨损时
,
要从其他清晰整数刻度线作为起始刻度测起
,
测量结果应该等于读出的刻度值减去作为起始的刻度值
(
如图丁所示
)
.
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
√
×
丙
图丁
读
,
即读数
,
视线要正对刻度线
(
如下图所示
)
.
除读出分度值以上的准确值外
,
还要估读出分度值的下一位数值
(
估读值
)
.
图
中铅笔长度
为
6.68 cm,
其中
6.6 cm
是准确值
,
0
.
08 cm
是估读值
.
④记
,
记录测量结果应包括数值
（
准确值、估读值）
和单位.
单位
准确值
估读值
图中木块长度为
2.
7
8
cm
活动
:
学生分组实验
,
测量铅笔的长度、
木块的长度
、
圆柱体的高
、物理课本的长和宽
等
.
归纳总结
:
正确使用刻度尺的方法可用四个字加以概括
,
即“选、放、读、记”
.
用
刻度尺测物体长度时,被测物体末端正好落在刻度线上时,我们读的估读值为零,记录时也不能
省略
.
如
图所
示,其读数应
为2
.50 cm,不能读作2.5
cm
.
[
知识拓展
]
若
长度在两刻度线之间,我们读数时的估读值就不为零,记录时要把估
读值
记上。
如
图所
示,物体的长度为2.
4
7
cm.
[
知识拓展
]
读
估读值时,要读到分度值的下一位,不能再向下读
了
.
如
图
，
因为估读值本身已经不准确了,
再向下读出
的值是没有意义的.
[
知识拓展
]
0cm
1cm
如图
所示,
用A,B两刻度尺测同一木块的边长,就分度值而言,
尺精确些,就使用方法而言,
不正确.用A刻度尺测量出的木块长度是
.
例
题
2
.
2
1
cm(
或
22
.
1
mm)
B
A
A
B
cm
cm
解析
:
刻度尺
A
的分度值是
1 mm,
刻度尺
B
的分度值是
2 mm,
分度值越小测量越精确
,
因此刻度尺
A
精确些
.
刻度尺
B
有刻度的一侧没有靠近被测木块
,
使用方法错误
.
此时长度准确值为
2
.
2 cm,
估读值为
0
.
01 cm,
所以木块长为
2.21cm
.
沙漏
有重锤的摆钟
三、时间
的测量
日晷
1.
计时工具
电子
钟
原子钟
⑴
国际：秒
( s
)
1h
= 60min = 3600s
铯
133
原子振动
9192631770
次所需的时间定义为
1 s
.
⑵
常用
:
小时
( h
),
分
( min )
2.
时间单位：
⑴
使用方法
：用
手紧握停表，大拇指按在中间按钮上：
①第一次按下，表针开始走动
②第二次按下，表针停止走动（读数）
③第三次按下清零按钮，表针回零
清零按钮
中间按钮
电子停表
机械停表
3.
停表的使用：
四、
误 差
由于受所用的仪器、测量方法的限制和测量者的不同,所以测量值和真实值之间必然存在差别,
测量值
和
真实值
之间的差别叫做
误差
.
1.
概念
：
2.
减小
误差方法：
⑴ 多次测量求平均值
⑵ 选用更精密的测量工具
⑶ 改进测量方法
3.
错误
与误差不同:
错误是指不按实验操作的有关规定的做法,是不正确的测量方法产生的,所以只要严格按要求去做,
错误是可以避免的
,而
误差是不可避免
的
.
1.使用刻度尺前先认清
刻度尺的
、
、
、
;
刻度尺要放正,有刻度的一边要
被测物体,与被测物体平行,不能倾斜;读数时,视线与刻度尺
尺面
,要估读到
的下一位;记录的测量结果应由
、
和
组成
.
单位
分度值
单位
分度值
准确值
估读值
零刻度线
量程
紧靠
垂直
检测反馈
解析
:
使用刻度尺前先认清刻度尺的零刻度线、量程、分度值、单位
;
刻度尺要放正
,
有刻度的一边要紧靠被测物体
,
与被测物体平行
,
不能倾斜
;
读数时
,
视线与刻度尺尺面垂直
,
要估读到分度值的下一位
.
记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成
.
2.
如图所示的是停表,其大表盘的分度值是
,小表盘的分度值是
;图中显示的示数
是
.
3
min
37.5
s
0
.
5
s
0
.
5
min
解析
:
大表盘代表的是秒
,
把
1 s
分成两份
,
每一份是
0
.
5 s,
所以大表盘的分度值是
0
.
5 s;
小表盘代表的是分
,
把
1 min
分成两份
,
每一份是
0
.
5 min,
所以小表盘的分度值是
0
.
5 min;
图中停表的示数为
3 min+37
.
5 s
=
3 min37
.
5 s
.
3.下列长度的单位
换算正确
的
是(
)
A.2.5 m=2.5 m×100 cm=250 cm
B.75 mm=75×10
-3
m=7.5×10
-2
m
C.42 cm=42÷100 m=0.42 m
D.24 m=24 m÷1000=0.024 km
B
解析
:
A.2.5 m=2.5×100 cm=250 cm,
不符合题意
;B.75 mm=75×10
-3
m=7.5×10
-2
m,
过程符合要求
,
故
B
符合题意
;C.42 cm=42×10
-2
m=0.42 m,
不符合题意
;D.24 m=24×10
-3
km=0.024 km,
不符合题意
.
故选
B.
4.为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异,选用下列哪种尺最合适( )
A
A.量程0
—
3 m,
分度值1 mm
B
.量程0
—
10 m,
分度值1 dm
C.量程0
—
30 cm,
分度值1 mm
D
.量程0
—
15 cm,
分度值0.5 mm
解析
:
人的高度大约在
2 m
左右
,
躺着和站着的长度相差不大
,
准确到毫米就可以了
,
所以根据题中的选项
,
要用量程是
3 m,
分度值是
1 mm
的刻度尺
,
即选项
A
最合适
.
故选
A.
5.下列关于误差的说法中正确的是 ( )
A.认真细致的测量可以避免误差
B.测量时未遵守操作规则会引起误差
C.测量时的错误就是误差太大
D.测量中错误是可以避免的,而误差是不可避免的
D
解析
:
误差与测量的人、测量工具、测量环境有关
,
因此
,
任何测量中的误差都是不可避免的
,
只能努力减小误差
,
不可能消除误差
;
选用更精密的测量仪器
,
改进实验方法
,
熟练实验技能等都可以减小误差
,
但不能消除误差
.
所以选项
A,B,C
错误
,
选项
D
正确
.
故选
D
.
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