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第一步:
朗读课文,标自然段(
本课共有
____
自然段
)
第二步:
再读课文,标画字词(
听范读,朗读,圈出生字,画出新词
)
第三步:
查字典,认生字(
查字典,学习课后“生字表”中的生字
)
5
2
第
四
步
:
学习“会写字”
照样子写出生字的音序、部首,并各组一个词语。
邓
(
D
)(
又
)
姓邓
植
(
)(
)________
格
(
)(
)________
注
(
)(
)________
满
(
)(
)________
休
(
)(
)________
息
(
)(
)________
引
(
)(
)________
Z
木
植物
Y
弓
引导
Z
氵
注意
M
氵
满意
X
亻
休息
X
自
信息
G
木
格外
第
五
步
:
理解内容(
带着本课“核心问题” “串珠问题”“导思”读课文)
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本文写的是
1987
年
4
月
5
日,
83
岁高龄的
_________
爷爷在北京天坛公园亲手栽种柏树的经过。如今,这棵柏树已成了天坛公园一处美丽的风景。
邓小平
新人教部编版二年级下册语文全册课件下载页面:
http://www.lspjy.com/thread-912838-1-1.html
第六步,我的疑问:
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