2018年新版部编版二年级语文下册12.寓言二则亡羊补牢 揠苗助长课件
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资料简介
12 寓言二则 人教版二年级下册 新课 导入 古时候,有个人为了禾苗长得快,居然自己动手往上拔 …… 还有一个人,羊丢了后,没有修补羊圈,第二天,羊又丢了,后来,修了羊圈,再没丢过羊 …… 同学们怎样看待这两个人的行为呢?他们的结局又是怎样的呢?让我们一起去课文中看看吧! 资料宝袋    寓言,用假托的故事或拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品,常带有讽刺或劝诫的性质。 寓言是民间口头创作。在先秦诸子百家的著作中,经常采用寓言阐明道理,保存了许多当时流行的优秀寓言。如:《亡鈇》《攘鸡》《揠苗助长》《自相矛盾》《郑人买履》《守株待兔》《刻舟求剑》《画蛇添足》等,其中《庄子》与《韩非子》收录最多。 寓 言 字词乐园 — 会写字 吃 jīn 笔顺 : 组词 :筋疲力尽 筋骨 筋道 弓筋 巧记:竹子下面大力推月亮。 书写提示:竹字头要写得扁平,下面的部分要注意 左右匀称。 叫 pí 笔顺 : 组词 :筋疲力尽 疲劳 疲沓 疲惫 巧记:病(疒)中有皮袄。 书写提示:半包围结构,书写的时候注意病字框要 尽可能盖住下面。 疲 筋    字谜 记忆法: “疲”根据字形编字谜进行记忆。 识字小方法 造句:干完这些活,我累得筋疲力尽。 造句:干完这些活,我累得筋疲力尽。 字词乐园 — 会写字 吃 wáng 笔顺 : 组词 :亡羊补牢 亡命天涯 巧记:锋芒斩掉草。 书写提示:整体笔画舒展,横画要长。 叫 láo 笔顺 : 组词 :亡羊补牢 牢固 太牢 坐牢 巧记:屋子下面一头牛。 书写提示:宀稍小,最后一笔竖在竖中线上。   拆字记忆法: “亡”“牢”都可以利用拆字记忆法 。 识字小方法 牢 亡 造句:亡羊补牢是一个寓言故事。 造句:草牢固地抓住泥土,昂着头,挺着胸,像 无畏的战士。 字词乐园 — 会写字 吃 笔顺 : 组词 :钻进去 钻心 钻孔 钻洞 巧记:占了金子的便宜。 书写提示:左右等宽,撇画舒展,“占”上部稍长, “口”要小。 叫 quàn 笔顺 : 组词 :劝告 劝说 劝勉 劝业 巧记:又要出力。 书写提示:左窄右宽,“皮”的撇画舒展。    拆字记忆法: “钻”“劝”都可以利用拆字记忆法 。 识字小方法 劝 钻 造句:猫咪可以从这个洞钻进去。 造句:我们要耐心听从老人家的劝告。 zuān 字词乐园 — 会写字 吃 笔顺 : 组词 :丢掉 丢失 丢弃 丢车保帅 巧记:去字头上戴帽子。 书写提示:第四笔横长托上盖下,竖在竖中线上。 叫 gào 笔顺 : 组词 :劝告 告知 告状 告发 巧记:一口咬掉牛尾巴。 书写提示:上部撇画舒展,最后一笔横稍长。   熟字比较识记: “丢 — 去”,“去”字上面加“丿”就是“丢” 。 识字小方法 告 丢 造句:垃圾不能随手丢掉。 造句:我们要耐心听从老人家的劝告。 diū 易错提示:   三声 。 zé 组词 :总则 法则 以身作则 易错提示:   二声。 则 yù 组词 :寓言 寓意 易错提示: 四声。 寓 cǐ 组词 :从此 此后 易错提示: 三声 。 jiāo 组词 :焦急 焦躁 易错提示:    一 声。 jié 组词 :一截 拦截 截取 易错提示:   二声 chuǎn 焦 此 截 喘 组词 :喘气 喘息 字词乐园 — 会认字 juàn 组词 :羊圈 牛圈 鸡圈 易错提示: 三拼音节,不要丢掉“ u” 。 圈 juàn 字词乐园 — 会认字 组词 : 叼着 叼住 叼走 易错提示:   三拼音节,不要丢掉“ i” 。 叼 坊 huǐ 组词 : 后悔 懊悔 悔改 易错提示:   三声 悔 diāo 组词 :街坊 牌坊 坊间 易错提示: 后鼻音,不要读成前鼻音。 fāng 字词乐园 — 近义词、反义词、多音字 近义词 反义词 多音字 揠苗助长~ 拔苗助长 巴望~ 盼望 焦急~ 着急 急忙~ 连忙 后悔~ 懊恼 焦急~ 着急 枯~ 荣 后悔~ 无悔 尽 j ì n (尽头) ) j ǐ n (尽管) 尽( j ǐ n )管这里处于干旱地区,但这条路的尽( j ì n )头却有一片茂盛的果林。 累 lěi ( 累积 ) l è i (劳累) 知识要不断累( lěi )积,我们学习起来就不会受累( l è i )。 词语解释 揠苗助长: “揠”的意思是拔。“揠苗助长”的意思是拔 禾苗来帮助它们生长。 造句:揠苗助长的做法对这件事没多大帮助。 焦急: 着急。 造句:这孩子每晚发烧,这使他父母非常焦急。 自言自语: 自己一个人低声嘀咕。 造句:那个人很奇怪,总是自言自语。 筋疲力尽: 精神疲惫,力气用尽。形容精神和身体极度疲 劳。 造句:跑完了 800 米,同学们个个筋疲力尽了。 亡羊补牢: 亡,丢失。牢,指养牲畜的圈。“亡羊补牢” 指丢失了羊羔再去修补羊圈。 造句:这次没考好,要找出原因吸取教训,亡 羊补牢还为时不晚。 词语解释 窟窿: 洞;孔。 造句:我的鞋底磨了个窟窿。 街坊: 同街巷的邻居。 造句:我们周围的街坊都知道这件事。 后悔: 为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。 造句:我真后悔做错了事。 接受: 采纳。 造句:请你接受我的道歉。    小喇叭朗读开始了,点一点音箱,一起听。 课文朗读    边听边想:课文主要写了什么? 课文早知道 课文早知道 《 亡羊补牢 》 讲述了从前有一个人养了几只羊,羊丢了两次后才修补羊圈的故事。 《 揠苗助长 》 讲的是古时候有个人用拔苗的办法帮禾苗长高,结果禾苗都枯死了。 古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。 原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把那只羊叼走了。 试一试   先读词语,再读句子。 朗读指导 《 揠苗助长 》 中的那个人觉得自己的禾苗长得怎样?他的心情怎样?   古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。 “巴望” “天天”表现了种田的人眼巴巴地等着禾苗长高的焦急心情。 长得太慢了 着急 重难点点拨 《 揠苗助长 》 中种田人想到了什么办法?结果怎样?    一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳下山,弄得筋疲力尽。    我知道“急忙”写出了种田人想到了解决问题的办法,急于把它付诸实践。 “从中午一直忙到太阳落山”说明了种田人忙的时间很长,“筋疲力尽”写出了种田人拔完禾苗后疲倦的样子。 把禾苗一棵一棵往高里拔,结果禾苗全枯死了。 重难点点拨 《 亡羊补牢 》 中的放羊人羊丢了,他是怎么做的?结果怎样?   第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。 没有听取街坊的意见,没有补羊圈,第二天羊被狼又叼走了。 他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?” 重难点点拨 《 亡羊补牢 》 中的放羊人后来又是怎么做的?结果怎样?    “结结实实”突出了养羊人真正认识到自己的错误,而且非常认真地弥补和纠正了错误。 “再也没丢过”强调了养羊人修补羊圈后的结果,点明了知错就改,就不算晚的道理。 听取了街坊的意见,修补了羊圈,再也没丢过羊。      他很后悔,不该不听街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。 重难点点拨 词语积累    寓言故事的成语:   揠苗助长 亡羊补牢  守株待兔 叶公好龙 狐假虎威 拓展: 新词:    筋疲力尽 明白 亡羊补牢 劝告 钻进 丢失 好句:   他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。”   词语积累 课堂小结    这两则寓言故事内容通俗易懂,结构简明清晰,但寓意却深刻理智。告诉我们:不顾事物发展的规律,急于求成,反而会把事情弄糟;无论做错什么事,只要善于听取别人善意的劝告,及时改正还不算晚。   我还积累了很多词语。 板书设计 揠苗助长 办法 —— 往高里拔 巴望 —— 禾苗长得快 结果 —— 禾苗枯死了 急于求成 反而坏事 板书设计 亡羊补牢 经过 起因 —— 圈破丢羊 不听劝告 再次丢羊 结果 —— 修补羊圈 亡羊补牢 为时不晚 拓展延伸 掩耳盗铃 春秋时侯,晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西,看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的,造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了,想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重,怎么也挪不动。他想来想去,只有一个办法,那就是把钟敲碎,然后再分别搬回家。   小偷找来一把大锤,拼命朝钟砸去,咣的一声巨响,把他吓了一大跳。小偷慌了,心想这下糟了,这钟声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗?他心里一急,身子一下子扑到了钟上,张开双臂想捂住钟声,可钟声又怎么捂得住呢!钟声依然悠悠地传向远方。 他越听越害怕,不由地抽回双手,使劲捂住自已的耳朵。“咦,钟声变小了,听不见了!”小偷高兴起来,“妙极了!把耳朵捂住不住就听不进钟声了吗!”他立刻找来两个布团,把耳朵塞住,心想,这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来,一下一下,钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。 课堂作业 1. 辨字组词。 守( ) 丢( ) 牢( ) 去( ) 此( ) 钻( ) 比( ) 站( ) 进去 丢下 守护 坐牢 从此 比较 钻研 站立 课堂作业 2. 照样子,写词语。 自言自语 ____________ 转来转去 ____________ 又肥又大 ____________ 3. 我能写出加点词的近义词。 他在田边焦急地转来转去。( ) 他巴望自己田里的禾苗长得快些。( ) 禾苗好像一点儿也没有长高。( ) ﹒﹒ ﹒﹒ ﹒﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 又大又圆 一心一意 不声不响 ﹒﹒ 着急 盼望 似乎 ﹒﹒    学 完课文,一起来听写吧。 点我,点我! 点击报听写 谢谢您的观看和支持

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