五年级下册12.半截蜡烛课件.ppt

第十二课 半截蜡烛 R 五年级下册 1. 通读课文，了解剧本的形式和特点，和一般记 叙文比较写法上的不同。 　 2. 能有感情地朗读课文，并能分角色演一演。 3. 默读课文，明白课文讲了一个怎样的故事， 能通过人物的语言和剧本提示，理解人物的行为 和心理，体会伯诺德一家对德国鬼子的仇恨。 学习目标 文学常识 截 诺 熄 厨 截止 诺言 熄灭 厨师 jié nuò x ī chú 字词积累 芯 嘛 梯 灯芯 梯田 x ī n m ɑ t ī 干嘛 第二次世界大战期间，法国的一位家庭妇女 伯诺德夫人把绝密情报藏在半截蜡烛中。一天晚 上，德国军官闯进她家，点燃了蜡烛。诺德夫人 一家在危急关头与德军巧妙周旋，保住了蜡烛， 保住了蜡烛中的绝密情报，也保住了一家三口的 生命。 前情梗要 课前导入 课文为什么用“半截蜡烛”作题目？这 “半截蜡烛”有什么特别的地方吗？请同学们 认真读读课文，想想讲了一件什么事。 课文朗读，点我！ 自由读课文，理清文章思路及情节。　　 整体感知 深入理解 为了情报的安全，她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到一个绝妙的主意 —— 把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了前来搜查的德军。 说说从这段话中你体会到了什么？ （ 1 ）伯诺德夫人机智沉着。 （ 2 ）伯诺德夫人对情报收藏工作十分负责。 （ 3 ）伯诺德夫人收藏情报的办法很巧妙。 同学们，绝密情报终于没有暴露，情报站没有遭到破坏，他们一家也得救了。那么，是谁保住了秘密，保住了情报站，挽救了一家人？在他们一家与德军的巧妙周旋中，你认为谁的贡献最大？你最欣赏谁的语言，为什么？ 合作探究 伯诺德夫人贡献最大。 因为当她看到德军点燃蜡烛时，急忙取出油灯，还说这灯亮些，准备把蜡烛换下来，从这里看出伯诺德夫人十分勇敢和机智 …… ） 伯诺德夫人： 动作： （急忙）取、（轻轻）吹 语言： 瞧，先生们，这盏灯亮些。 心理： 伯诺德夫人知道，万一 …… 结束。 神情： 镇定沉着、临危不乱 杰克也有贡献。 因为他想出了抱柴火这个办法，虽然没有实现，但一定是他这种勇敢的做法感染、带动了妹妹杰奎林，她也才会勇敢地和德军战斗。 “天真冷， …… 我去柴房抱些柴来生火吧。” 杰克很聪明，他这么说德军不会怀疑他。 若无其事地走到桌前，端起烛台 十分镇定 杰克： 动作： 慢慢地站、从容地搬、默默地坐待着等 语言： 天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。 神情： 镇定、从容、不露声色 心理： 他知道，厄运即将到来了。 杰奎琳的贡献最大 因为是她将蜡烛拿走，保住了情报的。而且她很勇敢，很聪明。她说 “天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？” 选择了一个合适的理由，还打了个懒懒的哈欠，让人觉得她真的很困的样子。 她娇声地说说明她很 聪明 。这样的话可以得到德军司令的喜爱，就不会刁难她。说明她很 机智 。 杰奎琳： 语言： 司令官先生 , 天晚了 , 楼上黑 , 我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？ 动作： 把烛台端起来、向几位军官道过晚安、上楼去 神情： 镇定地 课文总结 在第二次世界大战期间，发生过无数像这样感人的故事。同学们回去收集些相关的资料，下节课汇报自己的收获。 课外作业