2019年新教科版三年级语文下册美丽的桥课件.pptx

这些美丽的桥各具特色，它们的作用就是让交通方便，那么课文中的美丽的桥是什么样的，有什么作用呢，走进课文了解一下吧。 美丽的桥 教科版 语文 三年级 下册 桥梁 一般指架设在江河湖海上，使车辆行人等能顺利通行的构筑物。为适应现代高速发展的交通行业，桥梁亦引申为跨越山涧、不良地质或满足其他交通需要而架设的使通行更加便捷的建筑物。 铁 锹 粮 仓 和 睦 忙 碌 测 量 mù cānɡ qiāo lù   c è 朗读课文 扫清障碍 我会认 重 他把作业 重 新改了一下。 多音字 chónɡ 大象的体 重 可以达到好几吨。 zh ò nɡ 识字游戏 活计 桥上看风景 毗邻 纠纷 修缮 和睦 词语解释 和睦 ： 相处融洽友好。 本 课 用来描述兄弟两人的关系很好。 蝈蝈彼此十分 和睦 地居住在一起，他们之间从不争吵。 纠纷： 形容争执不下的事情。 本课用来描述兄弟两人出现了一些问题。 邻里间的 纠纷 要稳妥处理，以免影响和睦。 修补，整修。 修缮 维修 维护、修理。 总领全文： 高度 评价木匠建桥的作用。 我倒是很愿意留下来 , 但是还有很多桥等着我去造。 自由朗读课文，从哪句话可以看出木匠的心灵之美？ 整体感知 默读 课文，思考：本文 先说兄弟两个由 __________ 变成 __________ 。然后木匠建了一座 __________ ，化解了兄弟之间的矛盾。 和睦相处 反目成仇 美丽的桥 自由朗读第 1-3 自然段： 1. 用“ ”画出最初两兄弟的关系的句子。 2. 用“ ”标出他们之间的关系差的词语。 3. 他们兄弟是因为什么关系不好了呢？ 互动课堂 很久以前，一直和睦地生活在相毗邻的两个庄园的一对亲兄弟 , 陷入了一场纠纷。这是二十年来两兄弟之间首次发生 纷争 。 纷争 互换丰收果实 和睦 肩并肩地辛勤劳作 共用农机具 仿写一段描写兄弟和睦相处的句子。 清晨，兄弟俩扛着锄头，驾着马车，一起到牧场劳动。哥哥看到弟弟累得流汗，就叮嘱弟弟去树荫下休息休息 , 弟弟看到累了，赶紧把水送到哥哥身边。 交代了故事发生的原因，埋下伏笔。 关系恶化 这种漫长而有益的合作突然停止了 , 原因是发生了一起 小误会 , 结果兄弟俩发展到了反目成仇的地步。 朗读课文第四自然段，思考：谁出现了，哥哥需要他做什么？ 一天早晨 , 有人敲开了哥哥家的大门 , 一个身背木匠工具的人对哥哥说 :“ 我正在找活干，如果您的庄园需要修缮，我可以帮助您。” “是的，我这里正需要你。”哥哥回答说。 哥哥的“需要”是“修缮”吗？ 认真阅读课文第五、六自然段，思考：哥哥要木匠做什么，为什么？ 哥哥说 :“ 你瞧，在小溪另一边的那个庄园里住着我弟弟。上周我们两个庄园之间还是一个美丽的大牧场 , 但是 , 前几天我弟弟用推土机 开了一条渠 。从此，一条小溪横在我们的庄园中间。” 挖渠 “他这样对待我，我要给他点颜色看看。你看到粮仓旁边那堆废木头了吧 , 我想让你在这里造一个两米高的 围栏 , 已后我永远都不想见到他了”哥哥说道。 生气 绝情 围栏 他这样对待我，我要给他点 颜色 看看。 想一 想 ：在这“颜色”是什么意思，注意语气？ 比喻 　　 认真阅读第 7-9 自然段，思考：木匠说他懂了说是什么意思，他最终建成了什么？ 木匠对哥哥说 :“ 我懂了 ，请给我钉子，挖坑埋木桩用的铁锹。我的活计会 使您满意 的。” 双层含义 体现智慧 读一读，写一写。（ 把上面的句子改成直接陈述。） 木匠对哥哥说，他懂了，请给他钉子，挖坑埋木桩用的铁锹。他的活计会使哥哥满意的。 哥哥帮助木匠准备完所有的材料和工具后，离开了庄园，忙别的去了。 哥哥不在场 日落时分，当哥哥回来时 , 木匠已经干完了活。这时，哥哥惊得目瞪口呆。 2 木匠一整天都在忙碌着 , 又是 测量 , 又是 锯木头 , 又是 钉钉子 ...... 1 因为他的眼前不是什么两米高的围栏 , 而是一座小桥，一座穿过小溪 , 连通两个庄园的美丽的桥。 3 排比 木匠还做了什么？ 请你用一句或几句话写下来。 木匠 既 建了一座真实美丽的桥， 也 在两个兄弟之间建了一座心灵沟通之桥。 小 练笔 目瞪口呆 唇齿相依 焦头烂额胸有成竹 肝胆相照 头重脚轻 词语积累（ 含有身体部位的 词语 ） 认真朗读第十自然段，看一下弟弟说了什么话，表现了他的什么心理？ 弟弟主动认错，“桥”起到了关键作用。 重归于好 这时 , 弟弟从桥那边的庄园走过来 , 抱住哥哥说 :“ 你真伟大 ! 在我做了对不起你的事之后 , 你却建造了一座美丽的桥。” 侧面描写 说一说 ： 第 10 自然段中没有写木匠怎么样 , 但是在读句子的时候，我们能时刻感到木匠的善良和助人为乐的高贵品质 , 这样的写作方法就是： 齐读 第 11 自然段 ，思考： （ 1 ）文中 的木匠是一个什么样的人是 怎样的 ？ （ 2 ） 木匠的话是什么意思 ？ 当两兄弟重归于好的时候 , 他们看到木匠正在一边 默默 地收拾工具。“等一下，我这里还有很多活需要你做。”哥哥对木匠说。木匠回答说 :“ 我倒是很愿意留下来 , 但是还有很多桥等着我去造呢。” 善良 想一想木匠的话是什么意思？ 智慧 爱心 句子品析 : 以木匠的话收尾，他口中的“桥”既是真实的桥梁，也是心灵沟通的桥梁，可以看出木匠是一个善良、智慧、有爱心的人。 但是还有很多桥等着我去造呢。 结构梳理 美丽的桥 反目成仇 哥哥 弟弟 重归于好 木匠 这篇 课文讲述了一对亲兄弟由一开始的 ___________ 到后来的 ___________ ，最后在木匠的帮助下 __________ 的故事。在这中间 ____________ 起到了关键的作用。 反目成仇 和睦相处 重归于好 主题概括 木匠建桥 1 、父之笃，兄弟睦，夫妻和，家之肥也。 —— 戴圣 2 、家庭和睦是人生最快乐的事。 —— 歌德 拓展延伸 　　 这 一对亲兄弟的 ___________ 是木匠起了关键的作用。可见当别人遇到问题时，我们要 ____________ ，而不是推波助澜。 重新和好 促成和解 一、根据课文内容填空 。 课堂演练 二、选择题。 　　 他这样对待我，我要给他点颜色看看。“颜色”应选（　　） 　　 A. 物品所产生的视觉印象　 　 　 B. 厉害 　　 C. 漂亮 B 例：木匠回答说 :“ 我倒是很愿意留下来 , 但是还有很多桥等着我去造。 一个人做一两件好事倒是不难，但是毕生做好事，不做坏事，就不容易了。 三、 请仿照 例句写 一段 话，注意转折。 四、 如果请你来当 小记者， 你想 怎样介绍这个小事件？ 兄弟和睦 重归于好 木匠建桥的作用 反目成仇 还可以介绍哪些？ 木匠的高尚品格 桥很美 ……