五年级语文第26课小兵张嘎(苏教版)
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苏教版五年级语文第26课小兵张嘎课件.ppt

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资料简介
小兵张嘎 预习 详解 练习 拓展 第二 十六 课 资料宝袋 《小兵张嘎》 是一部中篇小说.书中讲述的是12岁的少年张嘎。在杭日战争的血与火中成长为一名坚强战士的故事。小说歌颂了中国人民对祖国深厚而真挚的爱。展现了冀中杭日游击队战士英勇的风采。关于小说中的张嘎,作者徐光耀曾说:“凡是在白洋淀或敌后杭日根据地甲与敌人作过英勇奋战并有一定贡献的人 , 都可在张嘎身上找见自己的影子。张嘎是个艺术创造的产儿 。” 资料宝袋 儿童团是指全国解放前中国共产党在革命根据地建立的少年儿童组织,现演化成少先队。凡是愿意为党为人民贡献自己力量的少年儿童都可以加入儿童团,担负站岗、放哨、送信等任务。一般以村为单位建立,受党支部或共青团、妇联的领导,刘胡兰就曾是妇联的领导。儿童团团长由儿童选举产生。 刘胡兰、雷锋、王二小烈士就曾经加入过儿童团。每位儿童团团员都随时准备为革命献身。 资料宝袋 儿童团 字词乐园 冀 淀 伪 挎 囊 腔 霎 啃 冀中 洋腔怪调 一霎间 嘴啃地 伪军 白洋淀 图囊 嘎 g ā 象声词,形容鸭子、大雁等的叫声。 g á 京剧唱腔里唱出的一种音叫嘎调。 g ǎ 1. 调皮 2. 乖僻,脾气不好。 预习 检查 时间 地点 主要人物 事件 抗日战争时期 冀中平原的白洋淀 嘎子 与敌人的斗争 课文解析 浏览第 2—5 自然段,思考:张嘎为什么要当小兵? 浏览第 6—11 自然段,思考:小兵张嘎做了什么事? 仔细读课文第 6—11 自然段,你能感受到一个怎样的嘎子?并思考从哪些具体的描写中感受到的? 阅读提示 嘎子一惊,失声叫道: “ 哎呀,两个鬼 …… ”“ 子 ” 字还未出口,他急忙改口高叫道: “ 奶奶!有两个太君进院啦!快预备饭啊! ” 嘎子一惊,失声叫道: “ 哎呀,两个鬼 …… ” “ 子 ” 字还未出口,他急忙改口高叫道: “ 奶奶!有两个太君进院啦!快预备饭啊! ” 人物语言要读好, 提示语 的关注少不了。 人物语言要读妙,走进人物 内心 很重要。 说时迟,那时快,嘎子见他要跑,急忙“咣当”把门一关,鬼子军官身子才窜出半截,便夹住了后腿,一个嘴啃地,栽在台阶上。 说时迟,那时快,嘎子见他要跑,急忙“咣当”把门一关,鬼子军官身子才 窜 出半截,便 夹 住了后腿,一个 嘴啃地 , 栽 在台阶上。 逃窜 流窜 抱头鼠窜 狼狈逃窜 说时迟,那时快,嘎子见他要跑,急忙“咣当”把门一关,鬼子军官身子才 窜 出半截,便 夹 住了后腿,一个 嘴啃地 , 栽 在台阶上。 说时迟,那时快 ,嘎子见他要跑,急忙“咣当”把门一关,鬼子军官身子才 窜 出半截,便 夹 住了后腿,一个 嘴啃地 , 栽 在台阶上。 就连老鹰抓小鸡也没有这么快 ,小嘎子飞身 扑 过去,一下就把“王八盒子” 抢 在手里了。他的心是怎样在沸腾啊,什么过年放炮,什么赶会逛灯,怎么比得上他此刻的快乐呢? 结构梳理 第一部分 ( 第 1 一 4 段 ): 嘎子和奶奶相依为命。 第二部分 ( 第 5 段 ): 痛失奶奶,成为小侦察兵。 第三部分 ( 第 6 一 11 段 ): 与区队长一起 消灭敌人。 全文共有11段,可以分作3部分。 主题概括 本文选取了张嘎与奶奶相依为命、成为小侦察兵、与区队长一起消灭日本侵略者这几个片断,为我们刻画了一个懂事、勇敢、机智和爱僧分明的少年英雄形象。 写法点拨 〓● 本文故事情节生动,扣人心弦,叙事详略得当。通过人物简洁的对话、传神的动作、神态、心理刻画和精彩的描写,突出人物的品质及所蕴含的感情,人物形象十分鲜明。 拓展提升 小兵张嘎克服重重困难 , 用自己的机智勇敢 , 争取一切机会出色完成了任务 , 你想对他说些什么 ? 心灵感悟 这篇课文选自中篇小说《小兵张嘎》,选取了张嘎与奶奶相依为命、成为小侦察兵、与区队长一起消灭日本鬼子这几个画面,为我们刻画了一个少年英雄的生动形象。苦难的童年、懂事的孩子、对手枪的渴望、面对凶恶敌人的机智勇敢……这就是小兵张嘎留给我们的印象。 随堂练习 辨字组词。 淀( )挎( )霎( ) 绽( )跨( )耍( ) 白洋淀 挎枪 跨步 一霎间 玩耍 绽放

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