二年级下册语文第6课千人糕【第1课时】(2018人教部编版)
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6.千人糕【第1课时】.ppt

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资料简介
同学们,你们吃过米糕吗?你们知道一块米糕是怎么做出来的吗?一块普通的米糕,要经过成千上万人的劳动制作出来的。 1 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 千人糕 6 第 一 课时 助读资料 初读感知 再读感悟 学习字词 当堂检测 2 学习目标 1. 会认、会写本课生字。 2. 有感情地朗读课文。 3. 初步感知文意,了解课文内容。 (重点) 米糕 中国汉族传统小吃食品之一,拥有很悠久的历史。米糕是用黏性大的米或米粉来蒸成的糕,加工制作方便,耐贮藏,食用方法多样,所以很受大众欢迎。汉朝对米糕就有“稻饼”、“饵”、“糍”等多种称呼。 相关资料 4 点击 听朗读 听范读,边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解诗词意思。 5 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 自读提示: 1. 请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。 2. 想一想: 课文主要写了什么? 6 读一读 gāo tè ma mǎi táng zhè zhī 千人糕 特别 干嘛 买过 加了糖 甘蔗汁 cài áo suàn xiāo shòu láo dí què yīng 甜菜汁 熬出来 就算 销售 劳动 的确 应该 检 查 自 读 情 况 加好老师好童学微信每日免费分享课件教案: hlshtx08 7 dí (的确 ) de (好的) 的 yīng (应该 ) yìng (答应 ) 应 多音字 8 指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。 9 这篇课文通过记叙爸爸和孩子吃“千人糕”的对话,让我们明白了每一件物品的制成都包含着很多人的劳动。 说一说课文主要写了什么? 10 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 能 néng 书写指导: 左右基本等宽,最后一笔竖弯钩舒展。 部首: ⺝ 组词: 能做 能够 造句: 我们要把能做的事情做好。 音序: N 结构 : 左右 我会写 11 桌 zhuō 书写指导: “木”横稍长,撇、捺舒展有力。 部首: 木 组词: 桌子 课桌 造句: 我家买了一张新桌子。 音序: Z 结构 : 上中下 12 味 wèi 书写指导: 左小右大,右部撇捺舒展。 部首: 口 组词: 味道 味觉 造句: 这个菜味道很香。 音序: W 结构 : 左右 13 买 mǎi 书写指导: “乛”略窄;“头”横宜长,撇、点稳住重心。 部首: 乛 组词: 买过 买卖 造句: 爸爸给我买过这个玩具。 音序: M 结构 : 左右 14 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 具 jù 书写指导: 笔画紧凑,横画间距均匀,第六笔横最长,托上盖下。 部首: 八 组词: 农具 工具 造句: 农民伯伯离不开农具。 音序: J 结构 : 上下 15 甘 gān 书写指导: 笔画简单但是整体字形方正需要横平竖直、书写规范。 部首: 甘 组词: 甘蔗汁 甘雨 造句: 我最喜欢的饮料就是甘蔗汁。 音序: G 结构 : 独体字 16 甜 tián 书写指导: 左右等宽,“舌”稍靠上些。 部首: 甘 组词: 甜菜 甜水 造句: 甜菜是一种可以榨糖的植物。 音序: T 结构 : 左右 17 菜 cài 书写指导: 第一笔横长,竖在舒张线上,撇捺舒展。 部首: 艹 组词: 甜菜 蔬菜 造句: 甜菜是一种可以榨糖的植物。 音序: C 结构 : 上下 劳 láo 书写指导: 整体略扁,最后一笔撇画舒展。 部首: 力 组词: 劳力 劳动 造句: 小明参加劳动活动特别积极。 音序: L 结构 : 上下 19 好奇: 特别: 难道: 味道: 理解词语 对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 造句:我很这件玩具感到十分 好奇 。 与众不同;不普通。 造句:这真是一件 特别 的礼物。 莫非,表示加强反问的语气。 造句: 难道 这是真的吗? 物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性。 造句:这道菜的 味道 真不错。 20 甘蔗: 甜菜: 的确: 种粗壮高大的多年生植物 , 有扁平的 2 列叶 , 多节的杆。含糖。 造句:我很喜欢吃 甘蔗 。 草本植物 , 具大而厚的叶 , 幼时为绿色 , 并具球茎状的根。根含有糖质 , 是制糖的主要原料之一。 造句:我家的小院子里种了一畦 甜菜 。 完全确实,毫无疑问。 造句:妈妈,我 的确 需要一支新笔。 21 好奇 奇怪 两个词都有“奇”的意思。 “好奇”是对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣,充满新鲜感。 “奇怪”指感到出乎自己的意料。 ①男孩喜出望外,充满 好奇 的跑进屋。 ② 奇怪 ,昨天我明明是把自来水笔放在抽屉中的 , 现在却不翼而飞了。 辨析词语 相同点: 不同点: 造 句: 22 再读课文: 边读边想,课文可以分成几段? 23 第一部分 ( 第 1 - 4 自然段 ) 好奇名字。 通过父子对话引出千人糕。 第二部分 ( 第 5 - 9 自然段 ) 来之不易。 通过父子对话写出千人糕的制作过程。 第二部分 ( 第 10 - 11 自然段 ) 名字由来。 写孩子明白了“千人糕”得名的原因。 交流分段情况 24 课堂小结 初读课文后,你感受到了什么? 我们从读中感受到了我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动。 25 习题源于 《 点拨 》 “课后练习单”的“基础知识练” 1 .把下列加点字的音节补充完整。 g ____      zh ____       t __         糕点      蔗糖      特别 f ____ m ___      __ o   面粉 买卖 熬夜         _ __ àn     ___ uè   计算      的确 . . . . . . . . q āo è è ěn ǎi á su 26   néng gòu mǎi dào gān tián láo dòng qīng cài wèi dào 2 .看拼音,写词语。     味 道 能 够 买 到 甘 甜 劳 动 青 菜 27 3 .选词填空,我最棒。 好奇    惊奇 (1) 我的 (     ) 心终于控制不住了。 (2) 看到这幅杰作,我 (     ) 得瞪大了眼睛。 特别    特殊 (3) 难道它的味道很 (     ) 吗? (4) 如果没有 (     ) 情况,明天八点必须准时到校集合。 特殊 好奇 惊奇 特别 28 4 .课文学得怎么样,把空填上才算棒! 一天,爸爸对孩子说:“今天我们来吃 _________ 吧。” “爸爸,什么是 ________ ?”孩子好奇地问。 “需要 ____________ 人才能做成的糕。”爸爸回答。 很多很多 千人糕 千人糕 29 30

资料: 29.3万

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