第二节 让信息
“
飞
”
起来
第十九章 走进信息时代
优
翼
课
件
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
九年级物理(
HK
)
教学课件
美国“勇气号”火星探测器
“勇气号”通过什么媒介将图像从遥远的火星传回地球?
导入新课
1.
知道电磁波,了解电磁波的产生和传播;
2.
理解波长、频率、波速的关系;
3.
了解电磁波家族及应用。
学习目标
导入新课
收音机、导线、电池、锉
讲授新课
电磁波
一
演示实验
探测电磁波的产生
实验器材
1.
电磁波的产生
1.
打开收音机,转动调谐旋缸,调至没有电台的位置。
2.
将导线一端接在干电池的负极,另一端时断时续地与电池的正极接触。
3.
注意倾听收音机里与导线接触或离开正极瞬间同步的嚓嚓声。
讲授新课
实验步骤
电磁波是怎样产生的
迅速变化的电流能在周围产生电磁波。
现 象
结 论
收音机:发出“喀喀”声
讲授新课
电磁波是个大家族,
收音机的刻度盘
上标示的只是
电磁波家族
的一小部分。
红外线、可见光、紫外线、
X
射线、
射线等,
都是家族中的成员,只是它们各有不同的波长和频率范围。按电磁波频率的大小,我们可以给它们排排“家谱”,看看电磁波家族都有哪些成员。
讲授新课
760 nm
400 nm
可见光
红外线
紫外线
射 线
X
射线
长波无线电波
频率Hz
波长m
短波无线电波
10
0
10
2
10
4
10
6
10
8
10
10
10
12
10
14
10
16
10
18
10
20
10
22
10
24
10
8
10
4
10
0
10
-4
10
-8
10
-12
10
-16
电 磁 波 谱
讲授新课
2.
电磁波谱
倒车雷达
雷达
讲授新课
3.
电磁波的应用
雷达与“倒车雷达”的原理相似,它利用的是无线电波的反射测量距离。借助雷达,可以发现军事目标。
利用电磁波的透射能力,可以检查人体,这是用
X
射线拍摄到的第一张照片。
讲授新课
医生用
γ
射线切割肿瘤,大大提高了手术治疗效果
医生利用激光,对眼睛进行精巧的手术,来治疗近视眼
伽玛刀
讲授新课
卫星通信
讲授新课
电磁波谱及应用
讲授新课
水波的形成:小石子投到平静的水面上,泛起涟漪,形成了水波。
声波的形成:轻轻拨动琴弦,琴弦的振动激起了声波。
讲授新课
波的特征
二
1.
电磁波的波长、频率
与水波、声波相似,电磁波也有波长、频率。
波长
波长
波峰
波谷
波的图像
λ
λ
讲授新课
(
1
)波长:振动一次波传播的距离(相邻两个波峰或波谷之间的距离)用字母
λ
表示。单位:
m
。
(
2
)频率:
1
秒钟波振动的次数叫频率,用字母
v
表示。单位:赫兹(
Hz
)
常用单位:千赫(
kHz
)、兆赫(
MHz
)
讲授新课
2.
波速、波长、频率
波长
λ
、频率
v
,波速
c
之间的关系为
c
:波速,真空或空气中为
3×10
8
m/s
v
:频率,单位:
Hz
c
=
λ
v
λ
:波长,单位:
m
讲授新课
波长
波长
频率越低,波长越长
频率越高,波长越短
3.
电磁波的传播
声音的传播需要固体、液体、气体等介质。电磁波的传播需要介质吗?
讲授新课
1.
如图所示用抽气机抽去玻璃罩中的空气。
2.
打电话呼叫玻璃罩中的手机。
3.
观察现象。
小实验
能看到手机提示灯闪烁,听不到钟罩中电铃发出的声音。
电磁波能在真空中传播,
或者说电磁波传播不需要介质。声音不能在真空中传播。
讲授新课
现象
结论
电磁
波谱
频率范围
v/
Hz
波长范围
λ
/m
用途
长波
10
4
~10
5
30000~3000
越洋长距离通信和
导航
中波
10
5
~1.5
×
10
6
3000~200
无线电广播
中短波
1.5
×
10
6
~1.5
×
10
6
200~50
电报通信
短波
6
×
10
6
~3
×
10
7
50~10
无线电广播、电报
通信
米波
3
×
10
7
~3
×
10
8
10~1
调频无线电广播
微波
3
×
10
8
~3
×
10
11
1~0.001
电视、雷达、无线电导航及其他专门用途
用于通信的电磁波的主要范围及用途
讲授新课
让信息
“
飞
”
起来
产生:电流的变化会在空间激起电磁波
传播
不需要介质
在真空中电磁波的波速
c
=3×10
8
m/s
特征
波长
λ
频率
v
波速
c
波长、频率、波速之间的关系:
c
=
λv
课堂小结
应用
见同步练习部分
随堂训练