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一年级 语文 下册 语文版 14 、达尔文和小松鼠 资料宝袋 小朋友们，世界上有很多科学家，他们为人类做出了很多贡献。你知道这位科学家是谁吗？ 达尔文 预习检查 l 、会写本课 6 个生字，会认 “达、尔、英、捉”等 12 个生字。  2 、理解课文内容，知道达尔文从小就喜欢各种小动物，并能仔细观察它们的生活。 字词乐园 衣服 野外 玩耍 松鼠 生活 不会 达尔文 英国 捉弄 一件 跑来 来往 爬行 招呼 坏人 孩子 课文详解 课文详解 读第二段，思考问题： 从哪些句子得知达尔文喜欢小动物？ 答：天上的鸟，地上的虫，水里的鱼，他都喜欢。他不捉弄小动物，而是观察它们怎样生活。 课文详解 课文详解 读第三段，思考问题： （ 1 ）达尔文是怎样观察鸟的？ 答： 他站住了，仰着头仔细观察。 （ 2 ）如果你这样观察鸟，会不会很累？那达尔文为什么还这么做呢？ 课文详解 课文详解 读第四段，思考问题： （ 1 ）他正在观察小鸟时发生了什么事？ 答：一只小松鼠跑到了他的身上。 课文详解 读第四段，思考问题： （ 2 ）小松鼠接下来做了什么动作？ 答：顺着他的腿往上爬，一直爬到肩膀上，左看看，右看看，还翘起尾巴，跟树上的妈妈打招呼呢。 课文详解 读第四段，思考问题： （ 3 ）这时达尔文是怎么做的？ 答：一动不动，像一根树干。 （ 4 ）他为什么这么做？ 答：因为他站在那观察，专心致志，已经入迷。 课文详解 看到这一幕，松鼠妈妈是什么反应？ 答：松鼠妈妈可急坏了。它吱吱地叫着，好像在说：“傻孩子，你看错了，那不是树，是人哪 ! 他会伤害你的！” 课文详解 达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害小松鼠呢？ 图解结构 达尔文和小松鼠 达尔文 喜爱 （科学家） （小动物） 天上 ······ 地上 ······ 水里 ······ 都（观察动物的生活） 观察仔细 几只从来没见过的小鸟 小松鼠，爬、坐、看、翘，打招呼（一动不动） 概括主题 本文记叙了达尔文到树林里去玩，遇到一只小松鼠，小松鼠把他当作树干的故事，生动地表现了达尔文喜欢小动物和对大自然的热爱之情。 写法点拨 抓住重点词句，细读课文，感受达尔文对动物的浓厚兴趣和喜爱之情，有感情地朗读课文。 围绕人类与动物的关系延伸拓展，激发学生热爱动物的情感。 拓展提升 小朋友 ，你平时有没有仔细观察过小动物或者其他东西？你是怎么做的呢？ 心灵感悟 使学生认识到美丽的大自然和可爱的小动物是人类不可缺少的，从而自觉地爱护小动物，保护小动物。 随堂练习 组词语。 　　外（ ）捉（ ） 粗（ ） 　 尾（ ）急（ ） 干（ ） 外面 捕捉 粗壮 尾巴 急忙 干净 yì bǎi 一 百 kē xué 科 学 xǐ huɑn 喜 欢