2018新教材教科版一年级科学下册第4课给物体分类课件
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资料简介
义务教育教科书 科学 一年级 下册 给物体分类 一、聚焦 帮助小朋友找一找酸奶在哪里。 奶制品区 二、给物体分类 市场里的蔬菜都是分类摆放的。我们怎样给物体分类? 给物体分类 3 将小组记录单粘贴在黑板上。 2 小组合作给物体分类。 1 确定小组分类标准。 解密活动:    分析分类结果,猜想是按照什么标准分类的。 三、交流研讨 1 .同学们是怎样分类的?是根据物体的哪些特征分类的? 2 .根据同一特征分类,分类结果有哪些不同? 我们还要将分类的标准细化 给前面用过的所有物体分类。 1. 给每个物体编号。 2 . 选择物体的一个特征进行分类。 将分类依据写在卡片上,让同学们猜猜。 3. 尝试更多的分类方法,并记录下来。 1. 我们根据物体的哪些特征进行了分类? 2. 根据同一个特征进行分类时,我们的分类结果有哪些不同? 研讨 生活中的分类: 分类摆放方便找寻 生活中的分类: 学习用品分类整理节省时间 生活中的分类: 生活用品分类摆放,方便生活 生活中的分类: 图书文件分类摆放,方便查找。 生活中的分类: 垃圾分类保护环境 软件分类方便使用 休息一会

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