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哪里有难都有你，哪里有险 都有你。身经百战打头阵， 惩恶扬善心如佛。你的美名 万人传，你的故事千家说。 金箍棒永闪烁，扫清天下浊。 14. 美猴王 吴承恩 1、理清情节 2、分析美猴王形象 学习目标 1.《 西游记 》 是长篇（ ）体 （ ）小说。 2、主要人物有（ ）、( )、( ） （ ） 3、吴承恩是（ ）时期的人，字汝忠，别号（ ） 长 镌 天造地设 迸 裂 滔滔不竭 麋 鹿 力倦神疲 瞑 目 喜不自胜 石 碣 遂 径 石 窍 b è ng ju ā n ji é m í ng m í 字词积累 su ì j ì ng qi à o 天造地设 —— 滔滔不竭 —— 力倦神疲 —— 喜不自胜 —— 事物自然形成，合乎理想。 波浪滚滚流动，连续不绝的样子。 没有力气，非常疲倦。 高兴得不能控制自己。 生 动 地 复 述 课 文 内 容 第 1 段 石 猴 出 世 开端 第 3 段 发 现 水 帘 洞 第 2 段 山 间 生 活 发展 发展 第 4 段 美 猴 称 王 高潮和结局 把握课文结构 《 西游记 》 浪漫主义创作方法，“神魔小说”。 人物 形象 有三性 : “ 物性”：指形象作为某一动植物的精灵，所保持的原有的形貌和习性。 “神性”：这里指动物植物一旦成精变怪，就带有的神奇本领。 “人性”：这里指作者将人的七情六欲赋予神佛妖魔，将其人化。 孙悟空形象既有猴子的外貌、习性等“物性”即：猴性，又有七十二般变化、一个跟头十万八千里等超凡 “神性”，同时还有有勇有谋、无私无畏、坚忍不拔、积极乐观、心高气傲、争强好胜等“人性”。 再读课文，分析形象 1 、从课文中找出描写猴王猴性、人性、神性语句，分析其形象。 2 、文中的猴王为什么被称为“美猴王”？他美在在哪？ 神性 猴性 人性 1 、仙石孕育仙胎，石卵见风化作一个石猴。（出世奇异） 2 、瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。 1 、“食草木，饮涧泉，采山花，觅树果，与猿鹤为伴，麋鹿为群，夜宿石崖，朝游峰洞。” 2 、抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。 “列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？ ” 2 、美猴王 “美”在哪里? 身世美： 行为美： 性格美 ： 受天真地秀 , 日月精华 , 有灵通之意 瞑目蹲身 , 将身一跃，入瀑布泉中 胆大心细、活泼灵巧、本领高强，深孚众望、敢说敢做、争强好胜。 孙悟空 小档案 名称： 籍贯： 特长： 使用武器： 师父： 主要经历： 性格特征： 孙悟空 、孙行者、齐天大圣 花果山 七十二变，筋斗云、火眼金睛 如意金 箍 棒 占山为王——大闹天宫——被压五行山——保护唐僧西天取经——历九九八十一难——取回真经终成正果,尊为 斗战胜佛 。 菩提祖师 唐僧 胆大心细、活泼灵巧、本领高强，深孚众望、敢说敢做、争强好胜、敢于反抗 孙悟空 --- 正能量 孙悟空，蔑视皇权、敢于反抗，神通广大，寄托了作者对反抗传统，反抗权威，蔑视等级制度的思想和对斗争精神的热情歌颂。 西天取经，孙悟空斩妖除怪、不畏艰险、勇往直前、积极乐观，传递出强大的正能量。 石猴拜师 官封弼马温 大闹天宫 大闹黑风山 偷吃人参果 三打白骨精 双战黄袍怪 夺宝莲花洞 大战红孩儿 车迟国斗法 真假美猴王 三调芭蕉扇 你还知道关于孙悟空的那些情节？体现了他怎样的形象特点？ 拓展探究 佛祖听言，呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心，要夺玉皇上帝尊位？他自幼修持，苦历过一千七百五十劫。每劫该十二万九千六百年。你算，他该多少年数，方能享受此无极大道？你那个初世为人的畜生，如何出此大言！不当人子，不当人子！折了你的寿算！趁早皈依，切莫胡说！但恐遭了毒手，性命顷刻而休，可惜了你的本来面目！”大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此。常言道， 皇帝轮流做，明年到我家 。 只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！ ”佛祖道：“你除了长生变化之法，再有何能，敢占天宫胜境？”大圣道：“我的手段多哩！我有七十二般变化，万劫不老长生。会驾筋斗云，一纵十万八千里。如何坐不得天位？” 欣赏大闹天宫片段 课外阅读《西游记》中一两个精彩片段。 作业 课堂小结 传递正能量 我的收获：我们虽然不能像孙悟空那样神通广大，但是当遇到坏人时，我们可以————；当同学们有困难时，我们可以————；当遇到有同学像猪八戒一样喜欢偷懒时，我们可以————。