四年级下册11蝙蝠和雷达1课件.ppt

第 11 课 蝙蝠和雷达 R 四年级下册 １ . 认识本课 7 个生字，会写 12 个生字。 　２ . 朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。 　３ . 激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。 　４ . 搜集并能与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。 教学目标 　　 蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。 　 雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。 课文朗读，点我！ 整体感知 蝙蝠 捕 捉 飞 蛾 蚊 子 避 开 捕 食 蛾 子 蚊 虫 躲 避 敏 锐 铃 铛 苍 蝇 揭 开 揭示 锐 利 蝇 拍 障 碍 荧 光 妨 碍 荧 幕 锒 铛 入狱 词语积累 蝙蝠和雷达，一种是动物，一种是探测装置，它们之间有什么联系呢？ 猜猜这是什么？ 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢 ? 　　 原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 　　 　　 蝙蝠是在夜里飞行的，它的飞行本领可高了！从哪些句子可以看出蝙蝠的飞行本领高超，画出来。 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕 捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞， 从来没见过它跟什么东西相撞，即 使一根极细的电线，它也能灵巧地 避开。 难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 为了弄清这个问题，科学家分别作了三次试验，认真思考并填写。 试　验 方　法 结　果 证　明 第一次 第三次 第二次 把蝙蝠的眼睛蒙上 铃铛响个不停 把蝙蝠的耳朵塞上 铃铛一个也没响 铃铛响个不停 把蝙蝠的嘴巴封住 蝙蝠夜间飞行与嘴巴有关 蝙蝠夜间飞行与眼睛无关 蝙蝠夜间飞行与耳朵有关 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里 飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳 朵配合起来探路的。 结论 : 雷达的天线就像是蝙蝠的（ ） 雷达发出的无线电波就像蝙蝠（ 　　　 ）。 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 （ ）。 嘴 嘴里发出的超声波 耳朵 自然界中很多生物都有奇特的本领，比如，青蛙的眼睛非常奇怪，它们看活动的东西很敏锐，可是对静止的东西却“视而不见”，人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。 你还知道哪些动物的奇特本领？ 扩展延伸 鸟能够在空中飞翔，人类发明了飞机 根据苍蝇的复眼，人类发明了蝇眼透镜 在一只蝇眼里，有 3000 多只小眼，一双蝇眼就有 6000 多只小眼。 人类制成了“复眼透镜”，也叫“蝇眼透镜”。用它作镜头可以制成“复眼照相机”，一次就能照出千百张相同的像来。用这种照相机可以进行邮票印刷的制版工作。 从鱼类的鳍，人类发明了桨 萤火虫 —— 人工冷光 动物的爪子 —— 现代起重机的挂钩 螳螂臂，或锯齿草 —— 锯子 龙虾 —— 气味探测仪 鲨鱼 —— 泳衣 鱼 —— 潜水艇 变色龙 —— 迷彩服 鲸鱼 —— 流线型轮船 形近字组词 蝙（　）蝠（　）捕（　）蛾（　） 偏（　）幅（　）哺（　）饿（　） 蚊（　）避（　）锐（　）铛（　） 纹（　）辟（　）说（　）挡（　） 蝇（　）揭（　）荧（　） 绳（　）竭（　）萤（　） 同步作业 从课文中找出下列词语的近义词。 启发 —— （ ） 灵活 —— （ ） 特殊 —— （ ） 清晰 —— （ ） 仿照 —— （ ） 找反义词。 迟钝 —— （ ） 模糊 —— （ ） 启示 灵巧 特殊 —— （ 特别 清楚 仿照 —— （ 模仿 找反义词。 迟钝 —— （ 敏锐 清楚 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。